Pensadores filosóficos

1. Escuela Normal Experimental de El Fuerte
“Prof. Miguel Castillo Cruz”
Extensión Mazatlán
Ciclo Escolar 2016-2017
Curso
Educación Filosófica
Equipo No.1
Lizárraga Hernández Erika Natali
Macías Díaz María Fernanda
Sánchez Ontiveros Jessica Guadalupe
Sánchez Ontiveros Joselyn Guadalupe
Sánchez Ontiveros Sagrario Guadalupe
6to. Semestre Grupo “C”
Titular de la Asignatura
Prof. Roberto Vázquez
Mazatlán, Sinaloa Febrero 2017

3. PLATÓN
"El hombre es su alma, y el alma es
primordialmente razón”.

4.  Fecha de nacimiento: 427 – 347 a.C .
Lugar de nacimiento: Atenas.
 Filósofo griego, alumno de Sócrates y maestro de Aristóteles.
 Figura central de los tres grandes pensadores en que se
asienta toda la tradición filosófica europea.
 Fue discípulo de Sócrates.
 Arístocles de Atenas, apodado Platón.
 Nacido en el seno de una familia aristocrática, abandonó su
vocación política por la Filosofía, atraído por Sócrates.
 El primer pensador en formular una filosofía de la educación.
Biografía

6. La educación debe
conducir al ignorante
desde este estadio hasta
el conocimiento
verdadero.
La educación a
través del juego, de
la poesía y la
música.
La educación es el arte
de conducir al hombre
hacia la verdad, hacia un
mundo de ideas.
• Proceso de socialización de
los individuos.
• Al educarnos somos
capaces de asimilar y
aprender conocimientos.
• Relación entre cuerpo y
alma
Busca fomentar el proceso de
estructuración del pensamiento
y de las formas de expresión.
La mejor manera de llegar
al conocimiento es
mediante la discusión,
poniendo a prueba lo que
se tiene por verdad.
Filosofía de la Educación

7.  Nacido en Estagira, 384 a. C.-Calcis, 322 a. C.
 fue un polímata: filósofo, lógico y científico de la Antigua
Grecia.
 escribió cerca de 200 tratados sobre una enorme variedad de
temas, entre ellos: lógica, metafísica, filosofía de la
ciencia, ética, filosofía
política, estética, retórica, física, astronomía y biología.
 padre fundador de la lógica y de la biología
 fue discípulo de Platón y de otros pensadores como Euxodo.
 Fue maestro de Alejandro Magno en el Reino de Macedonia
 En la última etapa de su vida fundó el Liceo en Atenas, donde
enseñó hasta un año antes de su muerte.

8. educación, la genética y los hábitos son factores que
influyen en la formación durante el desarrollo personal.
seguía un plan educativo basado en cinco periodos
educativos
dividía la educación en dos, por un lado estaba la
educación moral y por otro la educación intelectual
de educación podría definirse como un proceso de
socialización.
para Aristóteles la educación era infinita
preparar a los jóvenes.

9. San
Agustín
Ama y haz lo que quieras. Si callas, callarás
con amor; si gritas, gritarás con amor; si
corriges, corregirás con amor, si perdonas,
perdonarás con amor.

10. Biografía
• Nació en Tagaste, en el áfrica romana el 13 de noviembre de
354.
• Fue un filósofo, teólogo, abogado, maestro de retórica,
interprete de la biblia, predicador y escritor.
• Su legado a la sociedad, a las ciencias del conocimiento y
la iglesia, se fundamentan en la experiencia de su vida.
• Autor prolífico, dedicó gran parte de su vida a escribir sobre
filosofía y teología, siendo Confesiones y La ciudad de Dios
sus obras más destacadas.
• Abrazó el maniqueísmo creyendo que en este sistema
encontraría un modelo según el cual podría orientar su vida.

11. Filosofía de la educación
• Consiste en la formación e instrucción del ser humano
que implica el aprendizaje de conocimientos, actitudes,
hábitos, valores y métodos.
• Su objetivo es dudar y resolver las dudas.
• No acepta la teoría platónica de la reminiscencia.
• Su teoría de la iluminación considera las disciplinas que
explica y que son: la Gramática, dialéctica, retórica,
música, aritmética, geometría y astronomía.
• En cuanto es el ser de Dios es el fundamento de todo lo
que es.

12. John Locke

13.  Nació en Wrington el 29 de agosto de 1632 falleció el 28 de octubre
de 1704 en Oates, Essex.
 Cursó estudios en la Universidad de Oxford, donde fue profesor de
griego, retórica y filosofía moral desde 1661 hasta 1664.
 Sostenía que la mente de una persona en el momento del
nacimiento es una hoja en blanco sobre la que la experiencia
imprime el conocimiento. Criticó en sus dos Tratados sobre el
gobierno civil (1690) la teoría del derecho divino de los reyes. Afirmó
que la soberanía no reside en el Estado sino en la gente, y que el
Estado es supremo pero sólo si respeta la ley civil y la que él llamó
ley "natural". Creía en la libertad religiosa y en la separación de la
Iglesia y el Estado.
Biografía

14. Locke especifica la concepción de educación como:
• Educación Física (higiene, alimentación y condición física)
• Moral
• Intelectual
Es una educación que pretende la creación del hábito para
adquirir la virtud, la cual requiere del uso de la razón.
Para poder estar bien educados es necesario atender los
tres aspectos anteriores.
Filosofía de la educación