Ambiente perfecto

1. Ambiente perfecto para motivar el
autoaprendizaje
Un ambiente virtual es el medio en el cual se realizan
simulaciones de actividades que encontramos en el la vida
cotidiana, esto se hace con el propósito de que las llevemos
acabo en un ambiente controlado y poder analizarlas con
mayor profundidad.
El autoaprendizaje es un sistema que beneficia el desarrollo
integral del estudiante, asegurando un aprendizaje
permanente. Dadas sus características y ventajas, la
educación virtual es el ambiente perfecto para motivar su
práctica:

2. Entono virtual de aprendizaje

3. La educación virtual y el
autoaprendizaje
Flexibilidad de horario
 La ausencia de un espacio físico al
cual asistir da oportunidad al
estudiante de ingresar a la
plataforma cuando le sea
conveniente y, por lo tanto, un
horario flexible.
 Teniendo este factor a favor, es
importante que el estudiante
aprenda a gestionar su tiempo.
Muchos moocs o cursos virtuales
sugieren dedicar por lo menos dos
horas de estudio diario, cumplir con
ello es su responsabilidad.
 Un consejo a los estudiantes que
desean finalizar con éxito un curso
en línea es la integración de éste
en su agenda, la planificación y
Ritmo de aprendizaje
 El ritmo de aprendizaje se relaciona mucho con
la flexibilidad de horario. Esta característica de la
educación en línea permite al estudiante
determinar su estrategia de aprendizaje y la
forma en que será ejecutada para sacar mayor
provecho a su educación.
 La educación tradicional requiere que todo el
grupo mantenga un mismo nivel de
conocimiento, esto provoca estudiantes
frustrados por no llegar a los estándares o bien,
estudiantes obligados a disminuir su ritmo y
esperar a sus compañeros.
 El escenario es favorecedor para aquellos que
están acostumbrados a realizar actividades más
allá de las asignadas obligatoriamente, aunque
requiere de mucha responsabilidad para quienes
no lo están. Si el ritmo elegido no cumple con las

4. El estudiante como centro del proceso de
aprendizaje
La comunicación asincrónica y el rol del estudiante como principal
responsable de su aprendizaje, son factores que motivan a la
búsqueda de sus propias fuentes de información.
Estas fuentes pueden encontrarse en el material del curso,
propuesto por el propio docente, y en los foros de discusión, donde
pueden apoyarse de sus propios compañeros para resolver dudas.
Fuera de los LMS, los estudiantes podrán ejercitar su proceso de
búsqueda de información y validación de fuentes. Si los materiales
del curso no son suficientes, en la web encontrarán muchas más y
podrán elegir las más adecuadas bajo su propio criterio.

5. Ambiente de comunicación
Comunicación sincrónica Comunicación asincrónica