derechos los niños y niñas en chile

1. LEGISLACIÓN Y
TRABAJO SOCIAL
DOCENTE: XIMENA ROMAN ROMAN
Licenciado en Trabajo Social

2. DESCRIPCIÓN DE LA CLASE
Describir los
aspectos generales
del derecho civil
que se relacionan
con las áreas del
trabajo social.
APRENDIZAJE
ESPERADO
Identificar los acuerdos
internacionales suscritos
por Chile de protección y
de amparo
CONTENIDO

3. ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE DE LA CLASE
• Presentación.
• Exposición docente.
• Ejercicio práctico

4. • Diapositiva Santiago: Tema 2: Convención de los
Derechos del niño. 2.3. y 2.4
• Ley fácil de los derechos de los NNA.
• Ley fácil Defensoría de la niñez
• Guía : convención sobre los derechos del NNA. Unicef
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

5.  LOS NIÑOS Y NIÑAS SON LOS MÁS POBRES ENTRE LOS POBRES
DE NUESTRO PAÍS.
 EN CHILE LOS NIÑOS Y NIÑAS SIGUEN SIENDO OBJETOS DE
BENEFICIOS Y NO SUJETOS DE DERECHOS. ¿Qué dice los
derechos fundamentales
 EL MAYOR% DE LAS DENUNCIAS POR ABUSO SEXUAL ES
INTRAFAMILIAR.
 AUMENTO EN CASOS DE NIÑICIDIOS. Caso de Marcos
Campusano Punitaqui, Coquimbo, Niño de Longaví en el
último mes.
 27% DE LA POBLACIÓN CHILENA ES NIÑOS ADOLESCENTE Y
EL 22,8 DEL TOTAL VIVE EN SITUACIÓN DE EXTREMA POBREZA.
ESTADÍSTICAS DE LA UNIVERSIDAD DE CHILE

6. FUENTES DEL DERECHO
Ley de violencia
intrafamiliar 20.066
Ley 16.618 de menores
y sus modificaciones
Código Laboral
Código Civil
Código Penal
Convección de los derechos del niñ@
Constitución Política
Declaración Universal de los Derechos Humanos.
Derechos fundamentales

7. VIDEO

8.  Se realiza la convención internacional de los NNA en
1989. Chile firmó y suscribió la Convención junto a
otros 57 países el 26 de enero de 1990. El 10 de julio de
ese año, fue aprobada unánimemente por ambas
ramas del Congreso y ratificada ante Naciones
Unidas el 13 de agosto.
 La ONU declara que el reconocimiento de la
dignidad intrínseca y de los derechos iguales e
inalienables de todos los miembros de la familia
humana.
 La familia es el grupo fundamental de la sociedad y
medio natural para el crecimiento y bienestar de los
miembros.
PRINCIPIOS LOS DERECHOS DE
LOS NIÑOS Y NIÑAS

9.  Los NNA deben recibir proyección y asistencia necesaria
para asumir plenamente sus responsabilidades dentro de la
comunidad.
 El NNA debe estar preparado para la vida independiente.
 Se reconoce que el NNA, para el pleno y armonioso
desarrollo de su personalidad, debe crecer en el seno de la
familia, en un ambiente de felicidad, amor y comprensión.
¿Qué pasó en el caso de Marcos Campusano?.
 El NNA, por su falta de madurez física y mental, necesita
protección y cuidados especiales, incluso a la debida
proyección legal, tanto antes como después del
nacimiento. ¿Qué pasó en el caso de Marcos
Campusano?.
PRINCIPIOS LOS DERECHOS DE
LOS NIÑOS Y NIÑAS

10. VIDEO
- Analiza qué elementos técnicos se pueden visualizar en el video.
El dupla o individual.

11. LOS DERECHOS DE LOS
NIÑOS Y NIÑAS
 La CDN (Convención sobre los Derechos del Niño)
establece los derechos de los niños, niñas y
adolescentes en 54 artículos y dos Protocolos
Facultativos. Define los derechos humanos básicos
que disfrutan los niños y niñas en todas partes:
 La no discriminación: todos los niños tienen los mismos
derechos.
 El interés superior del niño: cualquier decisión, ley, o
política que pueda afectar a la infancia tiene que
tener en cuenta qué es lo mejor para el niño.

12. LOS DERECHOS DE LOS
NIÑOS Y NIÑAS
 El derecho a la vida, la supervivencia y el desarrollo:
todos los niños y niñas tienen derecho a vivir y a tener
un desarrollo adecuado.
 La participación: los menores de edad tienen
derecho a ser consultados sobre las situaciones que
les afecten y a que sus opiniones sean tenidas en
cuenta.

13.  Evidencia N° 2
EJERCICIO PRÁCTICO