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CARÁCTERÍSTICAS CONTEXTUALES
CARÁCTERÍSTICAS TEXTUALES ADECUACIÓN
ORAL ESCRITA
 El uso de la lengua suele indicar la
procedencia geográfica, social y
generacional. Es un tipo de
comunicación elegida para transmitir
temas generales con menos
formalidad y más subjetivos.
 Hay una tendencia a eliminar las
variantes lingüísticas regionales y
los registros familiar y coloquial, y a
utilizar el registro estándar de la
lengua.se transmiten temas
específicos, tratados con un alto
grado de formalidad.
ORAL ESCRITA
 La comunicación oral es efímera (
pasajera)
 La comunicación oral es
espontanea e inmediata.
 Se transmite por el canal auditivo.
 Se apoya en gran número de
códigos verbales.
 El receptor percibe sucesivamente
(de forma seguida) los sonidos que
se encadenan en palabras y
oraciones.
 está acompañada por los contextos
extra verbales necesarios para su
comprensión
 La comunicación escrita es duradera
(imperecedera, perdurable).
 El receptor tiene una percepción
simultánea (contemporizada,
combinada) del texto como totalidad.
 La comunicación escrita es
elaborada y diferida.
 Se efectúa a través del canal visual.
 Desarrolla recursos lingüísticos para
transmitir estos significados.
 Suelen ser autónomas
(independiente) de los contextos
específicos que se encuentra el
autor en el momento de escribirlos y
el lector en el momento de leerlos.
CARÁCTERÍSTICAS TEXTUALES COHERENCIA
ORAL ESCRITA
 Hay una selección menos rigurosa
de temas y se producen
digresiones, cambios de tema,
repeticiones y reiteraciones, datos
relevantes etc.
 Las estructuras se construyen con
gran libertad por parte del hablante,
lo que permite muchas veces pasar
de un texto oral a otro.
 La selección y organización de la
información es rigurosa, se destaca
la información relevante y se evitan
las digresiones y redundancias.
 Las estructuras suelen ser cerradas,
lo que permite darles su carácter de
conclusividad.
CARÁCTERÍSTICAS TEXTUALES COHESIÓN
ORAL ESCRITA
 La conexión siempre está dada por
elementos gráficos (signos de
puntuación) y gramaticales,
conectores lógicos y semánticos,
sinónimos, etc.
 Gran parte de los elementos de
conexión están dados por elementos
pertenecientes a los códigos no
verbales, tales como un cambio de
entonación o de velocidad en lo que se
dice, paisas e indicadores gestuales.
CARÁCTERÍSTICAS TEXTUALES: CORRECCIÓN GRAMATICAL
ORAL ESCRITA
 Usa palabras hiperónimos con
función de comodines (palabras
como “cosa”, “Désto”, “decir” son
utilizadas para remplazar nombres
de cosas, ideas, personas, lugares
o cuestiones generales que
aparecen en la conversación) y por
lo tanto, es infrecuente el uso de
vocablos con significados
específicos; tics lingüísticos y
muletillas (“o sea”, “bueno”, “¿sí? “,
“este”) con función de enlaces,
aunque no concuerden con la
Conexión léxica.
 Presenta mayor densidad léxica y
conceptual, y se caracteriza por
eliminar elementos lingüísticos que
no tengan un contenido semántico
especifico (muletillas); eliminar
repeticiones léxicas mediante el uso
de sinónimos; utilizar los vocablos en
su acepción semántica más formal y
precisa.

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Características orales y escritas

  • 1. CARÁCTERÍSTICAS CONTEXTUALES CARÁCTERÍSTICAS TEXTUALES ADECUACIÓN ORAL ESCRITA  El uso de la lengua suele indicar la procedencia geográfica, social y generacional. Es un tipo de comunicación elegida para transmitir temas generales con menos formalidad y más subjetivos.  Hay una tendencia a eliminar las variantes lingüísticas regionales y los registros familiar y coloquial, y a utilizar el registro estándar de la lengua.se transmiten temas específicos, tratados con un alto grado de formalidad. ORAL ESCRITA  La comunicación oral es efímera ( pasajera)  La comunicación oral es espontanea e inmediata.  Se transmite por el canal auditivo.  Se apoya en gran número de códigos verbales.  El receptor percibe sucesivamente (de forma seguida) los sonidos que se encadenan en palabras y oraciones.  está acompañada por los contextos extra verbales necesarios para su comprensión  La comunicación escrita es duradera (imperecedera, perdurable).  El receptor tiene una percepción simultánea (contemporizada, combinada) del texto como totalidad.  La comunicación escrita es elaborada y diferida.  Se efectúa a través del canal visual.  Desarrolla recursos lingüísticos para transmitir estos significados.  Suelen ser autónomas (independiente) de los contextos específicos que se encuentra el autor en el momento de escribirlos y el lector en el momento de leerlos.
  • 2. CARÁCTERÍSTICAS TEXTUALES COHERENCIA ORAL ESCRITA  Hay una selección menos rigurosa de temas y se producen digresiones, cambios de tema, repeticiones y reiteraciones, datos relevantes etc.  Las estructuras se construyen con gran libertad por parte del hablante, lo que permite muchas veces pasar de un texto oral a otro.  La selección y organización de la información es rigurosa, se destaca la información relevante y se evitan las digresiones y redundancias.  Las estructuras suelen ser cerradas, lo que permite darles su carácter de conclusividad. CARÁCTERÍSTICAS TEXTUALES COHESIÓN ORAL ESCRITA  La conexión siempre está dada por elementos gráficos (signos de puntuación) y gramaticales, conectores lógicos y semánticos, sinónimos, etc.  Gran parte de los elementos de conexión están dados por elementos pertenecientes a los códigos no verbales, tales como un cambio de entonación o de velocidad en lo que se dice, paisas e indicadores gestuales. CARÁCTERÍSTICAS TEXTUALES: CORRECCIÓN GRAMATICAL ORAL ESCRITA  Usa palabras hiperónimos con función de comodines (palabras como “cosa”, “Désto”, “decir” son utilizadas para remplazar nombres de cosas, ideas, personas, lugares o cuestiones generales que aparecen en la conversación) y por lo tanto, es infrecuente el uso de vocablos con significados específicos; tics lingüísticos y muletillas (“o sea”, “bueno”, “¿sí? “, “este”) con función de enlaces, aunque no concuerden con la Conexión léxica.  Presenta mayor densidad léxica y conceptual, y se caracteriza por eliminar elementos lingüísticos que no tengan un contenido semántico especifico (muletillas); eliminar repeticiones léxicas mediante el uso de sinónimos; utilizar los vocablos en su acepción semántica más formal y precisa.