Fichas bibliográficas sobre problemáticas educativas y pedagógicas

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SEMINARIO EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA
Fase 1 - Reconociendo problemáticas en el campo de la educación y la
pedagogía.
Presentado por:
José Javier Gamboa
1094268521
Grupo colaborativo:
522001_3
Tutor:
Fernando Hernández López
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Escuela Ciencias de la Educación – ECEDU
Maestría en Educación
Colombia
2022

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Fichas Bibliográficas
HERNANDEZ, Ronald M. Impacto de las TIC en la educación: Retos y
Perspectivas. Propósitos y Representaciones. Universidad San Ignacio de
Loyola, Vicerrectorado de Investigación y Desarrollo, 2017. 5(1) 12 págs.
Localización: Propósitos y representaciones (Universidad San Ignacio de
Loyola) Dialnet
VIDAL PUGA, María del Pilar. Investigación de las TIC en la educación.
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. 2006, 5(2); p.
539-552.
Localización: Red de Información Educativa (Universidad de Santiago de
Compostela) Redined
LOZANO DÍAZ, Sirley Omara. Prácticas innovadoras de enseñanza con
mediación TIC que generan ambientes creativos de aprendizaje. Revista Virtual
Universidad Católica del Norte. 2014, 43, p.147-160.
Localización: Revista Virtual (Universidad Católica del Norte) Revista UCN
GARCÍA-PÉREZ, Ángela; MENDÍA, Rafael. Acompañamiento educativo: el rol
del educador en aprendizaje y servicio solidario. Profesorado. Revista de
Currículum y Formación de profesorado. 2015, 19(1), p.42-58.
Localización: Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado
(Universidad de granada España) Redalyc.
AGUIRREGABIRIA BARTUREN, F. Javier & GARCÍA-OLALLA, Ana.
Aprendizaje basado en proyectos y desarrollo sostenible en el Grado de
Educación Primaria. Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y
experiencias didácticas. 2020, 38(2), p.5-242.
Localización: Revista de investigación y experiencias didácticas (Facultad de
Psicología y Educación de la Universidad de Deusto) Redined.

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Referencias
Aguirregabiria Barturen, J., & García Olalla, A. M. (2020). Aprendizaje basado en
proyectos y desarrollo sostenible en el Grado de Educación Primaria. Enseñanza
de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas.
https://redined.educacion.gob.es/xmlui/bitstream/handle/11162/200463/Aguirreg
abiria.pdf?sequence=1
García-Pérez, Á., & Mendía, R. (2015). Acompañamiento educativo: el rol del educador
en aprendizaje y servicio solidario. Profesorado. Revista de Currículum y
Formación de profesorado, 19(1), 42-58.
https://www.redalyc.org/pdf/567/56738729004.pdf
Hernandez, R.M. (2017). Impacto de las TIC en la educación: Retos y Perspectivas.
Propósitos y Representaciones,5(1), 325 – 347
http://dx.doi.org/10.20511/pyr2017.v5n1.149
Lozano Díaz, S. O. (2014). Prácticas innovadoras de enseñanza con mediación TIC
que generan ambientes creativos de aprendizaje. Revista Virtual Universidad
Católica del Norte, 43, 147-160. Recuperado de
http://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/article/view/557/1103
Vidal, M. P. (2006). Investigación de las TIC en la educación, Revista Latinoamericana
de Tecnología Educativa, 5(2), 539‐552.
https://redined.educacion.gob.es/xmlui/bitstream/handle/11162/134241/Art.%203
6.pdf?sequence=1&isAllowed=y