Planificación de aula 26.10 arduino

1. PLANIFICACIÓN DE AULA CLASE A CLASE PRIMERO
MEDIO NOMBRE PROFESOR(A): PATRICIA GALVEZ
SEPULVEDA CURSO: 1° MEDIO A
UNIDAD TEMÁTICA: Sustentabilidad, innovación y tecnología
SUBSECTOR: TECNOLOGÍA
PERÍODO ( Agosto – Diciembre )_ N° DE HORAS: 2
APRENDIZAJES ESPERADOS EN LA UNIDAD: Conocer conceptos de la sustentabilidad relacionada con la tecnología. Discutir la importancia de la sustentabilidad en los procesos que llevamos a cabo diariamente y sus
efectos en el planeta. Analizar el entorno cercano en busca de problemas asociados al mal uso de recursos. Aplicar los conceptos y asociarlos a la utilización de tecnología en el mejoramiento del uso de recursos. Crear y
diseñar una solución a un problema hídrico mediante la utilización de tecnología electrónica Arduino.
HABILIDADES Y DESTREZAS: Examinar, comprender, diseñar, elaborar, aplicar, valorar.
VALORES Y ACTITUDES: Respeto, discernimiento, responsabilidad, cuidado.
CLASE
FECHA Y HRS.
CONTENIDOS ACTIVIDADES (INICIO-DESARROLLO Y CIERRE) RECURSOS UTILIZADOS PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
(¿QUÉ Y CÓMO?)
1RO MEDIO A
26/10/16
Estudio con programas de la
tecnología Arduino.
Entender la tecnología Arduino
por medio de la práctica.
Trabajo con LEDs y contadores en
tecnología Arduino como una
forma de captar y representar
variables.
INICIO:
 Saludar a los alumnos y alumnas.
 Registro de obj. de la clase: proyecto medidor de agua.
 Llevar a los alumnos a la sala de computación.
 Repartir los kit de trabajo Arduino.
DESARROLLO:
 Desarrollo de diversas actividades por medio de la tecnología Arduino y la explicación teórica
de los componentes del código de programación.
1. Se inicia la clase relatando lo visto en la clase anterior sobre sensores y variables.
2. Los alumnos aprenden a armar el cableado para el prendido de un LED.
3. Mediante el software IDE de Arduino, los alumnos aprenden a verificar el monitor serial y la
representación de un Contador.
4. Se realiza actividad 1 presentada en PPT. los alumnos conectan el Arduino al computaodr y cargan un
programa para prender un LED mediante un Contador.
5. Antes de finalizer, se les pregunta cómo aterrizarian esta tecnología en un Proyecto de sustentabilidad.
CIERRE:
 Se finaliza la actividad relatando el trabajo realizado en clases
 Se informa a los alumnos cómo continuarán trabajando en el proyecto de sustentabilidad y
cuidados de agua, y cómo se aterrizará definitivamente el proyecto.
 Se les solicita a los estudiantes traer para la proxima semana ideado su plan de Proyecto.
RECURSOS:
Kit de trabajo Arduino, proyector, computadores.
Evaluación sumativa de proceso.