TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
Planificación de aula 5.10
1. PLANIFICACIÓN DE AULA CLASE A CLASE PRIMERO MEDIO
NOMBRE PROFESOR(A): PATRICIA GALVEZ SEPULVEDA
CURSO: 1° MEDIO A
UNIDAD TEMÁTICA: Sustentabilidad, innovación y tecnología
APRENDIZAJES ESPERADOS EN LA UNIDAD: Conocer conceptos de la sustentabilidad relacionada con la tecnología. Discutir la importancia de la sustentabilidad en los procesos que llevamos a cabo diariamente y sus
efectos en el planeta. Analizar el entorno cercano en busca de problemas asociados al mal uso de recursos. Aplicar los conceptos y asociarlos a la utilización de tecnología en el mejoramiento del uso de recursos. Crear y
diseñar una solución a un problema hídrico mediante la utilización de tecnología electrónica Arduino.
HABILIDADES Y DESTREZAS: Examinar, comprender, diseñar, elaborar, aplicar, valorar.
VALORES Y ACTITUDES: Respeto, discernimiento, responsabilidad, cuidado.
CLASE
FECHA Y HRS.
CONTENIDOS ACTIVIDADES (INICIO-DESARROLLO Y CIERRE) RECURSOS UTILIZADOS PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN (¿QUÉ
Y CÓMO?)
1RO MEDIO A
5/10/16
Introducción a la Sustentabilidad.
Sustentabilidad en el entorno.
Uso de recursos naturales.
Proyecto arduino.
INICIO:
Saludar a los alumnos y alumnas.
Registro de obj. de la clase: proyecto medidor de agua.
Entrega de instrucciones para la realización del proyecto.
Dar a conocer al grupo de monitores visitantes y sus intenciones de trabajar con el curso.
Separar a los alumnos y alumnas en cantidad de mesas igual al grupo de monitores.
Hablar de problemáticas tangibles para los alumnos, y preguntarles qué situaciones logran
identificar a su alrededor.
Entrega de preguntas por mesa: una de medioambiente, sociedad y economía.
Se reparten los/as monitores uno/a por mesa
DESARROLLO:
Un monitor guía en cada mesa a un grupo pequeño de alumnos motivándolos a hablar de las
preguntas y generando conciencia de las problemáticas en los distintos ámbitos, mostrando que
ellos son parte de la solución.
Cada mesa debe encontrar problemas dentro de su entorno (colegio) en alguna de estas tres
temáticas.
A su vez toman apuntes sobre lo dicho por el monitor.
CIERRE:
Se finaliza la actividad relatando la conclusión de su grupo, para eso elegirán un representante
para exponer a viva voz al curso sus resultados, tratando de señalar todo lo logrado por ellos
(reforzando la confianza del alumno en el tema).
Finalmente, los monitores presentarán un ppt abordando los siguientes ejes:
-Breve definición de sustentabilidad
-Se motiva al alumno a considerar el tema fuera del aula
-Se determina el problema a solucionar con el proyecto, en base a lo visto en la clase.
-Se les habla sobre las actividades siguientes.
Evaluación sumativa de proceso
SUBSECTOR: TECNOLOGÍA
PERÍODO ( Agosto – Diciembre )_______N° DE HORAS: 2