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NATURALEZA Y
NECESIDADES DE
LAS
REVOLUCIONES
CIENTÍFICAS.
Bruno Melo Condori
LAS
REVOLUCIONES
CIENTÍFICAS.
Son eventos cruciales en la historia de la ciencia que implican
cambios fundamentales en la comprensión de la naturaleza de
la realidad y en los métodos utilizados para investigarla. El
término "revolución científica" fue popularizado por el historiador
de la ciencia Thomas Kuhn en su obra "La estructura de las
revoluciones científicas" (1962). Kuhn argumentó que la ciencia
no progresa de manera continua, sino que experimenta
cambios abruptos y discontinuidades, denominados
revoluciones científicas.
1/7/20XX Ciencia y epistemología 2
1. PARADIGMAS Y CAMBIO DE
PARADIGMA:
Kuhn introdujo el concepto de "paradigma",
que se refiere al conjunto de creencias y
prácticas que guían la investigación
científica en un momento dado.
Las revoluciones científicas a menudo
implican un cambio de paradigma, donde
viejas teorías y suposiciones son
reemplazadas por nuevas formas de
entender el mundo.
1/7/20XX Ciencia y epistemología 3
2. ANOMALÍAS Y
CRISIS:
Estas anomalías pueden acumularse y llevar a una crisis en
la que la teoría existente ya no puede dar cuenta de todas
las observaciones.
1/7/20XX Ciencia y epistemología 4
Antes de una revolución, pueden surgir anomalías o
problemas que desafían la explicación de la teoría
dominante.
4.- Reconceptualización.
La revolución implica una reconceptualización
completa de los principios fundamentales, teorías
y métodos de la disciplina.
5.- Nuevos fundamentos.
Se establecen nuevos fundamentos teóricos que
explican fenómenos antes considerados
inexplicables bajo el antiguo paradigma.
1/7/20XX Ciencia y epistemologia 5
NECESIDADES
Acumulación de Anomalías: La acumulación
de anomalías o problemas no resueltos bajo
el paradigma existente crea la necesidad de
una nueva forma de entender el mundo.
Crea espacios para
las interacciones
de la comunidad
Reduce la huella
de carbono
1/07/20XX Ciencia y epistemologia 6
Acumulación de
Anomalías: La
acumulación de
anomalías o problemas
no resueltos bajo el
paradigma existente
crea la necesidad de una
nueva forma de entender
el mundo.
Innovación Científica: La
revolución científica a
menudo está impulsada
por la innovación en la
formulación de teorías y
enfoques metodológicos.
Cambio de Mentalidad:
Es necesario un cambio
en la mentalidad de la
comunidad científica
para aceptar y adoptar
el nuevo paradigma.
Aplicación
empírica.
El nuevo paradigma debe ser
capaz de explicar y prever
fenómenos de manera más
efectiva que el anterior,
respaldado por evidencia
empírica.
Aceptación
comunitaria.
La aceptación de la nueva
teoría por parte de la
comunidad científica es
esencial para que se
produzca una revolución
científica.
1/7/20XX Ciencia y epistemología 7
UN EJEMPLO CLÁSICO DE REVOLUCIÓN CIENTÍFICA ES LA
TRANSICIÓN DE LA COSMOLOGÍA GEOCÉNTRICA A LA
HELIOCÉNTRICA EN LA ÉPOCA DE COPÉRNICO Y GALILEO,
QUE TRANSFORMÓ LA COMPRENSIÓN DEL SISTEMA SOLAR.
MUCHAS
GRACIAS
Melo Condori Bruno​
910592618
mel12@gmail.com
www.tuledercrak.com
1/07/20XX Título de la presentación de lanzamiento 9

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  • 2. LAS REVOLUCIONES CIENTÍFICAS. Son eventos cruciales en la historia de la ciencia que implican cambios fundamentales en la comprensión de la naturaleza de la realidad y en los métodos utilizados para investigarla. El término "revolución científica" fue popularizado por el historiador de la ciencia Thomas Kuhn en su obra "La estructura de las revoluciones científicas" (1962). Kuhn argumentó que la ciencia no progresa de manera continua, sino que experimenta cambios abruptos y discontinuidades, denominados revoluciones científicas. 1/7/20XX Ciencia y epistemología 2
  • 3. 1. PARADIGMAS Y CAMBIO DE PARADIGMA: Kuhn introdujo el concepto de "paradigma", que se refiere al conjunto de creencias y prácticas que guían la investigación científica en un momento dado. Las revoluciones científicas a menudo implican un cambio de paradigma, donde viejas teorías y suposiciones son reemplazadas por nuevas formas de entender el mundo. 1/7/20XX Ciencia y epistemología 3
  • 4. 2. ANOMALÍAS Y CRISIS: Estas anomalías pueden acumularse y llevar a una crisis en la que la teoría existente ya no puede dar cuenta de todas las observaciones. 1/7/20XX Ciencia y epistemología 4 Antes de una revolución, pueden surgir anomalías o problemas que desafían la explicación de la teoría dominante.
  • 5. 4.- Reconceptualización. La revolución implica una reconceptualización completa de los principios fundamentales, teorías y métodos de la disciplina. 5.- Nuevos fundamentos. Se establecen nuevos fundamentos teóricos que explican fenómenos antes considerados inexplicables bajo el antiguo paradigma. 1/7/20XX Ciencia y epistemologia 5
  • 6. NECESIDADES Acumulación de Anomalías: La acumulación de anomalías o problemas no resueltos bajo el paradigma existente crea la necesidad de una nueva forma de entender el mundo. Crea espacios para las interacciones de la comunidad Reduce la huella de carbono 1/07/20XX Ciencia y epistemologia 6 Acumulación de Anomalías: La acumulación de anomalías o problemas no resueltos bajo el paradigma existente crea la necesidad de una nueva forma de entender el mundo. Innovación Científica: La revolución científica a menudo está impulsada por la innovación en la formulación de teorías y enfoques metodológicos. Cambio de Mentalidad: Es necesario un cambio en la mentalidad de la comunidad científica para aceptar y adoptar el nuevo paradigma.
  • 7. Aplicación empírica. El nuevo paradigma debe ser capaz de explicar y prever fenómenos de manera más efectiva que el anterior, respaldado por evidencia empírica. Aceptación comunitaria. La aceptación de la nueva teoría por parte de la comunidad científica es esencial para que se produzca una revolución científica. 1/7/20XX Ciencia y epistemología 7
  • 8. UN EJEMPLO CLÁSICO DE REVOLUCIÓN CIENTÍFICA ES LA TRANSICIÓN DE LA COSMOLOGÍA GEOCÉNTRICA A LA HELIOCÉNTRICA EN LA ÉPOCA DE COPÉRNICO Y GALILEO, QUE TRANSFORMÓ LA COMPRENSIÓN DEL SISTEMA SOLAR.