Aquí encontraremos una planeación dirigida a maestros con el fin de conocer acercar las enfermedades mas comunes en niños y sus necesidades educativas.

2. ¡Bienvenidos maestros a nuestro curso
virtual LAS ENFERMEDADES MÀS
COMUNES EN LOS NIÑOS!
Aquí podrá conocer el contexto de
aulas hospitalarias y detectar las
necesidades de educativas que
presentan los niños (as) a partir de
estas enfermedades comunes.

3. El curso LAS ENFERMEDADES
MÀS COMUNES EN LOS NIÑOS
va dirigido a maestros que este
interesados y reconozcan la
necesidad que se encuentra en
este contexto.

4. Conocer las enfermedades más
comunes que se presentan en
las aulas hospitalarias y a partir
de esto identificar como afecta
la enfermedad en el niño (a) en
cuanto lo socio-afectivo, lo
cognitivo y lo físico.

5. El curso virtual, llevará como título
ENFERMADADES MÁS COMUNES EN LOS
NIÑOS, la cual nos proporcionará
información clara, concreta y precisa
acerca las siguientes enfermedades, cáncer,
asma y enfermedades cardiacas entre las
cuales: derrame cerebral y angina; la razón
por la cual se escoge este tema es debido a
que
en
la
actualidad
se
están
implementando las aulas hospitalarias en
Colombia, así que como maestros debemos
conocer este tema para así mismo
identificar las necesidades educativas que
vemos allí y como podemos intervenir y
construir una relación con el niño,
tratándolo como niño y no como enfermo.

6. El curso virtual, ENFERMEDADES MÁS
COMUNES EN LOS NIÑOS, en el contexto
hospitalario se detecta la necesidad de que el
niño(a) no detenga su proceso educativo, sino
que hallan maestros capacitados para crear,
construir, innovar estrategias educativas para
intervenir en la condición de enfermedad,
teniendo en claro al niño como niño y no
como enfermo .

7. 1. Qué es salud?
2. Qué es enfermedad?
3. Cáncer.
3.1. Cuidados.
3.2. Causas.
4. Asma.
4.1 Cuidados.
4.2 Causas.
5. Enfermedades cardíacas.
5.1 Derrame cerebral
5.2 Angina
5.3 Cuidados
6. Necesidades educativas.
6.1 qué son aulas hospitalarias.
6.3 cómo maestra(o) que puedo hacer
6.4 El niño como niño y no como enfermo

8. Este modelo tiene un enfoque constructivista
basado en el pedagogo VIGOTSKY, ya que,
considera al sujeto activo, construye su propio
aprendizaje a partir del estímulo del medio
social mediatizado por un agente y
vehiculizado por el lenguaje.
DESARROLO COGNITIVO: Producto de la
socialización del sujeto en el medio.
APRENDIZAJE: Esta determinado por el medio
en el cual se desenvuelve y su zona de
desarrollo próximo o potencial.
INFLUENCIAS AMBIENTALES: se da por las
condiciones ambientales y esto da paso a la
formación de estructuras mas complejas.

9. La metodología que se llevará a cabo en el
curso virtual es la de asimilar la información
por parte de los maestros de una manera
autónoma , donde a partir de las actividades
propuestas tendrán que dar cuenta del curso
virtual con un enfoque constructivista.

10. - 2 días: conceptos enfermedad y salud.
- 3 semanas: Qué son las enfermedades, con
sus causas y sus cuidados.
- 2 semana: Necesidades educativas.
qué son aulas hospitalarias, cómo maestra(o)
que puedo hacer, el niño como niño y no
como enfermo.
- 1 semana: Actividades
- 1 día: evaluación

11. Se trabajara a través de:
-
Construcción de texto a partir de imágenes.
Crucigramas.
Sopa de letras.
Unión.
Concéntrese.

12. Se coloca un caso clínico acerca de un niño
con alguna de las patologías que se
mencionaron dentro del curso virtual, y el
maestro debe
proponer una estrategia
educativa que implementaría con el niño.

13. El mecanismo de comunicación a utilizar es la
herramienta de google, la cual nos permitirá
la comunicación a través de correo electrónico
y de chat.

14. • http://www.psicopedagogia.com/definicion
/teoria%20del%20aprendizaje%20de%20vi
gotsky
• http://pedagogiahospitalariafum.blogspot.c
om/http://www.scielo.org.ve/scielo.php?pi
d=S131649102006000300008&script=sci_arttext
• http://www.taringa.net/posts/imagenes/12
189373/Muy-buenas-imagenes-para-el-diadel-nino-mejorado.html