Presentación Aprendizaje Autónomo

1. LICENCIATURA EN HERBOLARIA Y FITOTERAPIA
APRENDIZAJE AUTONOMO
MAESTRA: OSIRIS SOLEDAD GONZALEZ GALVAN
GRUPO: 05
ALUMNO: KARLA MARISOL RODRIGUEZ CASTRO
161474

2. «Nunca consideres el
estudio como una
obligación, sino como una
oportunidad para
penetrar en el bello y
maravilloso mundo del
saber».
Albert Einstein.

3. El aprendizaje autónomo se refiere al grado de intervención del
estudiante en el establecimiento de sus objetivos, procedimientos,
recursos, evaluación y momentos de aprendizaje; desde el rol activo
que deben tener frente a las necesidades actuales de formación en
la cuál el estudiante puede y debe aportar sus conocimientos y
experiencias previas a partir de los cuales se pretende revitalizar el
aprendizaje y darle significancia.
Lo principal de ser tutor consiste en crear un ambiente de
aprendizaje en colaboración, brindando a los participantes del
curso virtual el apoyo necesario para su continuidad;
acompañarlos en el cumplimiento de las actividades
planteadas, proporcionarles orientación y apoyo en la solución
de dificultades que se les pueda presentar.

4. CONDICIONES DEL APRENDIZAJE AUTONOMO:
AUTODIRECCION.
(asumir el compromiso
de organizar y regular
acciones).
REFLEXION CRITICA.
(reflexionar y abrir
alternativas de solución).
RESPONSABILIDAD
PERSONAL.
(tener control de
pensamientos y
acciones).
MOTIVACION.
(estimular el deseo
de aprender).
AUTOCONCEPTO.
(factor definitivo
para lograr
metas).

5. FUNCIONES DEL
TUTOR VIRTUAL.
Académica:
-Dar información
-Supervisar progreso
-Responder trabajos
-Formular preguntas
-Diseñar actividades
-Inducir tema
-Informar resultados
Social:
-Dar la bienvenida al curso
-Crear grupos de trabajo
-Conducir intervenciones
-Desarrollar temas
-Animar y estimular participación
Organizativa:
-Establecer calendario
de tareas
-Establecer fecha y
horarios en foros y
chats
-Establecer normas,
exigencias y nivel de
participación
Orientadora:
-Facilitar técnicas de trabajo
-Motivar al trabajo en línea
-Ser guía y orientador
Técnica:
-Dar apoyo y consejo técnico
-Conocer la plataforma y
herramientas
-Asegurarse que se
comprenda el
funcionamiento de la
plataforma

6. HERRAMIENTAS PARA UN ESTUDIO AUTONOMO.
AULA VIRTUAL INTERNET
MEDIOS DE
COMUNICACION
CORREO
ELECTRONICO
LUGAR DE
ESTUDIO
FOROS Y CHATS
BIBLIOTECAS

7. En conclusión, para llevar con éxito el estudio a distancia tendremos que tener en cuenta la
disponibilidad que tengamos de aprender; el saber darle tiempo a nuestras labores diarias y a la vez
organizar nuestro tiempo para cumplir con tareas y actividades, adquirir técnicas de estudio y
habilidades que nos ayuden a complementar nuestras metas.
El éxito de alcanzar nuestras metas, dependerá de cada uno de nosotros.

8. Bibliografía:
Funciones de la tutoría virtual. Psic. Pastor H. Madrigal. Recuperado:
www.craig.com.ar/biblioteca/8/FuncionesDeLaTutoriaVirtual-Hernandez-pdf.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Capitulo 4. Aprendizaje Autónomo. Recuperado:
www.datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/434206/capitulo_4_aprendizaje_autonomo.html.
Estrategias para promover procesos de aprendizaje autónomo. Recuperado: www.mp-
ruiz.es.tl/Estrategias-para-promover-procesos-de-Aprendizaje-Aut%F3nomos-.-.htm.