Planeacion 4

1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2015 - 2016
Fecha de Elaboración:
MIERCOLES 8 DE JUNIO
DE 2016
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 1
NOMBRE DEL JARDIN DE NIÑOS: “LA LUZ DEL SABER”. GRADO: 2° GRUPO: “ C ”
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “CREANDO MI GRABADO”.
CAMPO FORMATIVO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA. ASPECTO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN VISUAL.
COMPETENCIA: EXPRESA IDEAS, SENTIMIENTOS Y FANTASÍAS MEDIANTE LA CREACIÓN DE REPRESENTACIONES VISUALES, USANDO TÉCNICAS
Y MATERIALES VARIADOS.
MODALIDAD: PROYECTO. ESTRATEGIA BASICA: EL APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL JUEGO.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
SECUENCIADE ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO Y
ESPACIO
VARIANTE Y
RETO
 Experimenta
con materia-
les, herrami-
entas y téc-
nicas de la
expresión
plástica, como
acuarela, pin-
tura dactilar,
acrílico, colla-
ge, crayones
de cera.
 Crea, medi-
ante el di-
bujo, la pintu-
ra, el grabado
y el mode-
 INICIO
 Dialogar con los alumnos sobre el higiene personal.
 Realizar diversas preguntas: ¿Por qué es importante
estar limpios? ¿Quién se baña todos los días? ¿se
cepillan los dientes? ¿Qué se debe hacer antes de
comer?, etc.
 DESARROLLO
 Reunir a los niños al centro del salón con sus sillas
para mostrar un video sobre el higiene personal.
 Realizar preguntas sobre lo que vieron en el video.
 Explicar que se hará una actividad llamada “creando
mi primer grabado” relacionado con el video.
 Entregar un plato de unicel con un dibujo plasmado
en él sobre el cuidado de la salud.
 Posteriormente repartir palillos para brocheta y
explicar que con él se irá raspando el contorno del
 Plato de unicel
 Pintura politec
 Hoja blanca
 Pincel
 Palillo para
brocheta
 Computadora
 Bocinas
 40 minutos
 Salón de cla-
ses
 Rúbrica
 Actitud al tra-
EVALUACIÓN
ASPECTOS A
EVALUAR
VARIANTE:
•Utilizar la ma-
no para expan-
dir la pintura.
RETO:
 Seguir el
contorno del
dibujo para
raspar la
imagen.


2. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2015 - 2016
Fecha de Elaboración:
MIERCOLES 8 DE JUNIO
DE 2016
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 2
lado, escen-
as, paisajes y
objetos reales
o imaginarios
a partir de
una experien-
cia o situa-
ción vivida.
 Observa e in-
terpreta las
creaciones ar-
tísticas de sus
compañeros y
encuentra se-
mejanza y
diferencias
con las pro-
pias produc-
ciones cuan-
do estas se
hacen a partir
dibujo hasta borrar toda la línea del lápiz.
 Proporcionar pintura politec para que con un pincel
pongan pintura sobre la imagen que rasparon.
 Una vez colocada la pintura repartir una hoja de
papel para que la coloquen encima y se pueda
grabar la imagen.
 Separar la hoja del plato para ver como quedo
plasmada la imagen y poner a secar al sol.
 CIERRE.
 Comentar que les pareció la técnica de grabado y
que tan fácil o difícil se les hizo elaborarlo, preguntar
si les gustó trabajar de esta manera.
bajar con la
técnica del
grabado.
 Manejo de la
técnica.
OBSERVACIONES:
ELABORÓ
EDUCADORA PRACTICANTE
____________________________
C. TANIA ERENDIRA GONZÁLEZ LUNA
REVISÓ Y AUTORIZÓ ASESOR DEL CURSO EDUCACIÓN
ARTÍSTICA (ARTES VISUALES Y TEATRO)
____________________________
MTRO. TONATIUH PARALIZÁBAL MAGDALENO.
REVISÓ Y AUTORIZÓ COORDINADOR DE LA
ASIGNATURA
____________________________
MTRO. GUILLERMO TEMELO AVILES
EDUCADORA TUTORA DE GRUPO
____________________________
PROFRA. TERESA IDALIA HERNANDEZ NAVA