1. Confrontan los resultados de esta jornada con los obtenidos en la primera y reflexionan acerca
de los retos que implica el trabajo con los niños, en relación a los siguientes aspectos:
Aspectos
Manejo de los propósitos
El dominio de los campos
disciplinarios.
Correspondencia entre las
característica del grupo y la
complejidad de los
contenidos
Aprendizajes de los niños
Participación de los niños.
La disciplina en el aula
El uso de materiales
educativos
Las formas de evaluación
Uso del tiempo
1ª Jornada
2ª Jornada
En la primer jornada de practica fue
agradable ya que los propósitos que
pretendía alcanzar se lograron gracias
al apoyo de los niños
El domino de los contenidos fue un
poco limitado, ya que eran niños
pequeños y por ello no se sentía presión
por enseñar aspectos mas complicados,
además de que apenas comenzaban a
leer y escribir.
La complejidad fue básica, debido a que
para la propuesta de innovación en la
asignatura de español los niños no
tenían el conocimiento suficiente para
elevar más la complejidad de los
contenidos a trabajar.
Los aprendizajes fue satisfactorio solo
que faltaba un poco de mas atención
por parte del maestro para ser eficaz el
aprendizaje de los niños
Se sentían con timidez al participar ya
que no me conocían y por temor de
burla no participaban, por mas que les
hablaba no todos participaban no gane
luego la confianza
Fue agradable ya que los niños siempre
mostraron respeto ante mi, y lo mas
bonito es que ellos se acoplaban en m
forma de hablar.
Los propósitos fueron favorables, con el
apoyo de los niños ya que pusieron de
su parte
Fueron mas completos, porque eran
niños de sexto grado y las dudas que
tenían a veces eran muy complejas, lo
que hacia que se profundizara mas en
los temas a trabajar.
La complejidad de los contenidos fue
superior debido a que los alumnos
tenían conocimientos básicos de los
temas. El nivel de dificultad se
incremento y también la información
que se propuso para dar cada tema.
Por medio del juego los niños tuvieron
la oportunidad de desenvolverse en sus
actividades, el juego provocó que el
aprendizaje
Fue mas a agradable ya que baje al nivel
de ellos y en las clases jugábamos
charlábamos y mismo tempo ellos
trabajaban fue una estrategia que me
dijo el maestro
Fuimos un gran equipo ya que
charlábamos en el aula pero siempre
con respeto y ellos siempre contaban
sus aventuras y
terminamos
compartiendo nuestros sentimientos
unos a otros.
Fueron adecuados a las practicas que Estuve trabajando con algunos videos
llevaba el material siempre lo llevaron educativos,
laminas,
copas
ellos trataba de que sea reciclado y experimentos, y con los libros escolares
estuviera alcance de los niños
Estas fueron evaluadas de acuerdo a los Logre la integración de los niños y
trabajos que se realizaban dentro y posteriormente trabajamos en equipos
fuera de clase
y así fue como evalué la segunda
jornada todos los trabajos fueron en
equipo
Los niños se demoraban mucho en las Por mas que me organizaba no me
actividades planteadas, ya que estaban daban tiempo terminar las actividades a
acostumbrados a trabajar de esa ya que maestro le daba dos horas para

2. En cual asignatura hay más
logros
en que asignatura hay más
dificultades
Logros
Dificultades
manera
En la materia de español y ciencias
naturales, observe que había mas
entendimiento por parte de los niños
aunque si uno que otro se le dificultaba
pero al final terminaban entendiendo
En la matera de matemáticas además
que los niños estaban muy atrasados
por parte de la maestra anterior
explicar temas que les falto terminar
Trabaje con español y siento que se les
hace mas fácil trabajar además el tema
que aborde de cencas naturales les
agrado y mostraron mucho interés
En esta ocasión los aprendizajes fueron
agradables aunque falto un poco de
mas animación por parte de los niños ya
que faltaban mucho
No sabia como explicar un tema a los
niños por mas que explicara,
Busque nuevas propuestas para que los
logros se alcanzaran
Busque unas estrategias relacionadas
con algunos juegos para que ellos
pudieran captar mejor los temas a
tratar y finalmente si se logro el
aprendizaje esperado
Mejorar el tiempo necesario para las
actividades, y sobre todo llamar la
atención de los niños con
Leen y analizan el texto "Conocer a los alumnos", para reflexionar sobre las características de los
niños y la diversidad del grupo escolar.
Seaborda eltema relativo al actuar con Tacto Pedagógico, ante diversas situaciones o actitudes
que manifiesten los niños del grupo.
Enseguida se les pide que den a conocer sus puntos de vista derivados de la lectura previa “El
tacto pedagógico”, donde reconozcan la importancia de tratar con sensibilidad a los alumnos.
•
Leenel texto “Saber enseñar en la escuela rural”, de Mercado, y su respectivo analisis
•
Con estos elementos elaboran un escrito en el que valoran los aspectos de la competencia
didáctica que han consolidado para conformar su propio estilo de docencia y los propósitos que
se plantean alcanzar en las prácticas de los próximos semestres.
 ¿Qué asignaturas les gusta trabajar: a ellos ya sus alumnos?