1. Confrontan los resultados de esta jornada con los obtenidos en la primera y reflexionan acerca
de los retos que implica el trabajo con los niños, en relación a los siguientes aspectos:
Aspectos
Manejode los propósitos
1ª Jornada
Los propósitos de esta jornada de
prácticas no se lograron
adecuadamente ya que el principal
problema que se presento fue que los
tiempos no alcanzaron para lograr
todos los objetivos propuestos.
El dominio de
loscamposdisciplinarios.
El dominio de los diferentes contenidos
fue de manera satisfactoria, ya que me
pude dar cuenta que logre un buen
dominio de temas, cuando a la hora de
evaluar a los alumnos respondieron de
manera acertada a las preguntas
planteadas.
Correspondenciaentre las
característicadel grupo y la
complejidad de los
contenidos
Los diferentes contenidos a trabajar
me permitieron establecer en los
temas un menor grado de complejidad
en los alumnos, ya que habían temas
con un mayor grado de dificultad al
que ellos entendían, entonces como
docente se los hacia súper fácil de
modo que ellos entendieran y les
gustara.
Aprendizajesde los niños
El aprendizaje de los alumnos se dio de
manera adecuada ya que a la hora de
aplicar la evaluación la mayoría de los
alumnos contestaban de manera
adecuada.
La participación que se dio fue de
manera excelente, la mayoría de los
alumnos participaban en todas las
materias, considero que participaban
ya que las actividades que se
planteaban permitían la participación
de los alumnos.
La disciplina que se dio en el aula fue
de manera correcta ya que con el
Participaciónde los niños.
La disciplina en el aula
2ª Jornada
Los propósitos de esta jornada no se
lograron ya que por motivos de
ensayos de actividades como la
pastorela no permitieron que los
tiempos alcanzaran para lograr esos
propósitos establecidos en las
planificaciones
El dominio de los diferentes contenidos
en esta jornada de prácticas fue de
manera acertada, ya que pude percatar
que los alumnos mostraban interés y
mucha participación a la hora de
comentar el tema a tratar, de igual
manera menciono que fue correcto el
dominio de los temas ya que la
profesora a la hora de evaluarme me
felicito y menciono que fue muy bueno
el dominio de los temas ya que con ello
mantenía al grupo en orden.
Las características del grupo eran que
ellos realizaban las actividades siempre
y cuando las actividades para ellos
fueran fácil, el problema que se
presentó es que algunas actividades
del libro de Matemáticas eran difíciles
para ellos, pero con la ayuda de un
servidor esas actividades se hacían con
un grado de dificultad menor con la
finalidad que ellos la pudieran realizar.
El aprendizaje que aquí se dio fue de
manera excelente ya que me di cuenta
el avance que ellos mostraron
conforme a la semana anterior.
La participación que se dio en esta
jornada fue buena ya que los
diferentes temas a tratar como por
ejemplo las culturas mesoamericanas
permitían la participación de los
alumnos con las actividades que ellos
realizaban.
La disciplina que se dio en el aula fue
de manera correcta ya que con el

2. El uso de materiales
educativos
Las formas de evaluación
Uso del tiempo
Encual asignatura hay más
logros
en que asignatura hay más
dificultades
Logros
Dificultades
dominio de contenidos me permitía
tener un buen control de grupo en el
aula.
El uso de materiales que se requirió
para esta jornada de prácticas fue el
uso de las TIC, aquí los alumnos
observaron videos para un mejor
entendimiento en las culturas
Mesoamericanas.
La evaluación que se aplicó en esta
jornada fue una lista de cotejo.
El uso del tiempo no fue satisfactorio
ya que los tiempos no me permitieron
trabajar todas las materias.
La asignatura en que se dio los logros
de manera excelente fue Matemáticas.
Ciencias Naturales.
dominio de contenidos me permitía
tener un buen control de grupo en el
aula.
El uso de material que se requirió para
esta jornada de prácticas fue el uso de
copias para la realización de diferentes
actividades para que los alumnos
alcanzaran un mejor entendimiento en
los diferentes temas vistos.
Aquí se evaluó con tareas, trabajos en
equipos, asistencia, participación,
trabajo en clase y responsabilidad.
El uso del tiempo no fue satisfactorio
ya que los tiempos no me permitieron
trabajar todas las materias.
La asignatura en que se dio los logros
de manera excelente Historia.
Matemáticas.
Considero que buenos ya que a la hora
de evaluar los alumnos obtuvieron
resultados muy buenos.
El mejor uso del tiempo para lograr
que todas las materias se tocaran a
fondo y no una enbarradita.
Considero que buenos ya que a la hora
de evaluar los alumnos obtuvieron
resultados muy buenos.
El mejor uso del tiempo para lograr
que todas las materias se tocaran a
fondo y no una enbarradita.
Leen y analizan el texto "Conocer a los alumnos", para reflexionar sobre las características de los
niños y la diversidad del grupo escolar.
Seaborda eltema relativo al actuar con Tacto Pedagógico, ante diversas situaciones o actitudes
que manifiesten los niños del grupo.
Enseguida se les pide que den a conocer sus puntos de vista derivados de la lectura previa “El
tacto pedagógico”, donde reconozcan la importancia de tratar con sensibilidad a los alumnos.
•
Leenel texto “Saber enseñar en la escuela rural”, de Mercado, y su respectivo analisis
•
Con estos elementos elaboran un escrito en el que valoran los aspectos de la competencia
didáctica que han consolidado para conformar su propio estilo de docencia y los propósitos que
se plantean alcanzar en las prácticas de los próximos semestres.
 ¿Qué asignaturas les gusta trabajar: a ellos ya sus alumnos?