ENFOQUES TEORICOS

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION HUMANAS Y TECNOLOGIAS
EVALUACION PSICOPEDAGOGICA
ENFOQUES TEORICOS
CRITERIO/ASPECTO PARADIGMA CUANTITATIVO PARADIGMA CUALITATIVO
¿COMO SE COINCIBE LA
EDUCACION?
Parámetros en artículos científicos y
en docentes PHD.
Infraestructura y ambiente
educativo.
¿QUE PRIVILEGIA? Medir conocimientos mediante
evaluaciones para obtener un juicio
de valor.
Evaluaciones, conductas o
acompañamiento.
¿CUÁL ES EL FUNCIONAMIENTO
TEORICO?
Obtener y recolectar datos para el
análisis de los resultados.
Brindar una información adecuada a
los estudiantes.
¿EN QUE SE BASA LA EFICACIA? Se basa principalmente en los
parámetros de evaluación.
Desempeño del estudiante.
¿CUÁLES SON SUS
PROCEDIMIENTOS
PREFERENCIALES?
Calificaciones en diferentes rangos
numéricos y en letras.
Los indicadores preferenciales
basados en el rango de la descripción
de las notas. Ejemplo: sobresaliente,
muy bueno, bueno.