Trabajo de investigación de campo Asignatura: Problemática para el desarrollo socio-económico de Venezuela (I-2019) UDO-Anzoátegui

1. UNIVERSIDAD DE ORIENTE
NÚCLEO DE ANZOÁTEGUI
UNIDAD DE ESTUDIOS BÁSICOS
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
PROBLEMÁTICA PARA EL DESARROLLO SOCIO-ECONÓMICO DE VENEZUELA
PROFESORA: BACHILLERES:
LILIANA GARCIA JORGE HERRERA
SECCIÓN 03 C.I:27455853
KATIUSKA LUSINCHE
C.I:26585011
MARIA MORALES
C.I:27929702

3. Está ubicada en la Calle Bolívar al lado derecho al Central
Madeirense
El eslogan de esta institución es “Formar Produciendo, Producir Formando”
INSTITUTO NACIONAL DE CAPACITACIÓN Y EDUCACIÓN SOCIALISTA (INCES)
Símbolo Escudo

4. La Asamblea le dio potestad al Presidente de la República, Hugo Chávez, en enero del 2007, para aprobar, a través de la
habilitante las leyes que él así viera conveniente y una de esas es la Ley del Inces.
El 23 de junio de 2008 se publicó en Gaceta Oficial No. 38.958 el Decreto con Rango, Valor y Fuerza de Ley del Instituto Nacional
de Capacitación y Educación Socialista (INCES), a través del cual el Gobierno Venezolano transformó oficialmente al Instituto
Nacional de Cooperación Educativa (INCE) en el Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (INCES), derogando la
Ley que regía a dicho Instituto desde 1970.
Con esta Ley hemos mejorado las condiciones. Es un aporte para enriquecer el plan del desarrollo de la Nación. Está ajustada a la
Constitución. La vieja ley no estaba ajustada a la Constitución.
El objeto del INCES es formular, coordinar, evaluar, dirigir y ejecutar programas educativos de capacitación integral adecuados a un
modelo socio productivo, teniendo entre sus fines la consolidación de un sistema educativo que contribuya con nuevas formas
asociativas y unidades económicas de propiedad colectiva.
23/06/2008

5. MISIÓN
Desarrollar programas de formación política, técnica y productiva, dirigidos al Pueblo, valorando el diálogo de saberes en las
diferentes áreas de conocimiento, contribuyendo al desarrollo socioeconómico del país, en el marco de la construcción del
modelo socialista.
VISIÓN
Ser una institución con talento humano calificado para garantizar la formación técnica de la fuerza de trabajo, con la conciencia
ideológica y revolucionaria que requiere el país, concibiendo el trabajo como herramienta liberadora, que conduzca a la
apropiación de los medios de producción por parte del Poder Popular, coadyuvando a la transformación del modelo productivo
hacia la construcción de un sistema económico Socialista.
EL INCES ESTA ESTRUCTURADO SEGÚN EL ARTICULO 39 DE LEY DEL
INSTITUTO NACIONAL DE CAPACITACIÓN Y EDUCACIÓN SOCIALISTA
GACETA OFICIAL EXTRAORDINARIA N. 6.155 DEL 19 DE NOVIEMBRE
DE 2014 EN SU CAPÍTULO VII: ORGANIZACIÓN DEL INCES

6. ¿SUS PLANES DE TRABAJO SE REALIZAN DE MANERA MENSUAL, TRIMESTRAL, SEMESTRAL O ANUAL?
Los realizan de manera Trimestral.
• Contribuir a la formación de personal especializado y llevar a cabo programas de adiestramiento dedicados a la juventud
desocupada.
• Contribuir a la capacitación agrícola con el objeto de formar agricultores para una eficiente utilización de la tierra.
• Fomentar y desarrollar el aprendizaje de los jóvenes trabajadores.
• Colaborar en la lucha contra el analfabetismo.
¿CUÁLES SON LAS PRINCIPALES RESPONSABILIDADES DE LA INSTITUCIÓN?

7. ¿CUÁLES SON LAS PRINCIPALES ACTIVIDADES Y SERVICIOS QUE PRESTA LA INSTITUCIÓN?
¿LOS PLANES SE REALIZAN EN LA REGIÓN O DEPENDEN DE ALGÚN ENTE CENTRAL?
Dependen de los Ministerios: de Educación, Trabajo, Juventud, entre otros.
La institución presta el servicio de educación, proporcionando al pueblo venezolano capacitación técnica y
contribuir con la formación de la mujer y el hombre nuevo necesarios para la construcción del socialismo
bolivariano.

9. ¿EL PRESUPUESTO PARA DAR CUMPLIMIENTO A SU LABOR DE DONDE PROVIENE?
El presupuesto de esta institución junto con otras proviene del Ministerio del Poder Popular para el Proceso
Social de Trabajo.
¿CUÁLES SON LAS PRINCIPALES ACTIVIDADES Y SERVICIOS QUE PRESTA LA INSTITUCIÓN?
La institución presta el servicio de educación, proporcionando al pueblo venezolano capacitación técnica y
contribuir con la formación de la mujer y el hombre nuevo necesarios para la construcción del socialismo
bolivariano.

10. ¿RECIBEN ALGÚN APOYO DE OTRAS INSTITUCIONES?
Si reciben el apoyo de otras instituciones para la formación y educación al ciudadano con los cursos que estos
aportan para su conocimiento

11. ¿SE RELACIONA ESTA INSTITUCIÓN CON ALGUNA OTRA O ALGÚN ENTE GUBERNAMENTAL?
¿DE QUE MANERA?
Se relaciona con las instituciones publicas desde las Alcaldías municipales hasta las Gobernaciones estadales,
también con las empresas privadas debido a las deducciones que pagan al INCES por el sueldo del trabajador.
¿CUÁLES HAN SIDO LOS PRINCIPALES LOGROS QUE HA TENIDO LA INSTITUCIÓN EN EL
ÚLTIMO PERÍODO DE GESTIÓN?
La capacitación de jóvenes y adultos para una integración y oportunidad de trabajo en diversas áreas de preparación.

12. ¿SE HAN PRESENTADO DIFICULTADES Y/O CONTINGENCIAS PARA EL CUMPLIMIENTO DE SU
PLAN DE TRABAJO?, ¿CUÁLES HAN SIDO LAS MÁS IMPORTANTES Y COMO HAN HECHO PARA
SUPERARLAS?
La guerra económica que atraviesa el país, el siguen adelante Venezuela es el mejor lugar considerando la existencia de un
potencial enorme en diversas áreas, lo cual deben aprovechar al máximo, la juventud ha jugado un papel importante en los nuevos
cambios y transformaciones que han suscitado, refiriendo que hoy día esa juventud sigue adelante luchando por un futuro mejor; por
eso, desde el Inces, se les apoya y se les brindan las herramientas para que continúen adelante, formándose y preparándose en el
campo laboral que deseen para que Venezuela crezca y se fortalezca.

13. PERCEPCIÓN
DE LOS
USUARIOS RESPECTO
AL SERVICIO
QUE PRESTA
LA
INSTITUCIÓN

14. Si es frecuente, no con todos los talleres que presenta la institución pero si con algunos,
Suele ser frecuente, solo que tienen sus reglas para proyectar un mejor servicio y
condiciones adecuadas.
¿ES FRECUENTE EL SERVICIO QUE PRESTA?
Se entrevistaron a 15 personas donde 8 afirman
que prestan las mejores condiciones con el
servicio y un ambiente adecuado de acuerdo a
las instalaciones.
En cuanto al resto opinan lo contrario, porque no
cumplen sus expectativas con respecto a las
instalaciones de los talleres prácticos.
67%
33%
Encuesta acerca del servicio que
presta la institucion
Buen
servici
o

15. Si son personas respetuosas, amables, saben como hacernos llegar la información.
¿SE COMPORTAN DE FORMA AGRADABLE, AMABLE Y RESPETUOSA LOS FUNCIONARIOS QUE PRESTAN
EL SERVICIO?
Una de las principales fallas de la institución es que cuenta con
espacios para la realización de distintos talleres, pero no cuenta
con los recursos necesarios para la realización de los mismos por
ende son pocos los que se realizan y son desarrollados con los
pocos recursos que cuenta la institución.
Taller De Gastronomía
¿CUÁLES SON LAS PRINCIPALES FALLAS HAY RESPECTO
AL SERVICIO?

16. ¿SE INFORMA DE MANERA OPORTUNA CON RESPECTO A TODO LO RELACIONADO AL
SERVICIO?
En los sitios web no, en los sitios web de la institución sale muy buena información de esta pero al
dirigirte a ella no cuenta con toda la información que obtienes en las páginas web, y pero si te informan
de os pocos servicios con los que cuenta.
Taller De Gastronomía

17. ¿QUE CREE USTED QUE SE NECESITA PARA MEJORAR EL SERVICIO?
Se necesita el apoyo económico necesario para la mejora de las instalaciones y de los recursos
necesarios para los talleres formación de los jóvenes ciudadanos que asisten a esta institución.
¿SE PRESENTAN SOLUCIONES Y RESPUESTAS EFECTIVAS, CUANDO HAY ALGÚN
INCONVENIENTE?
Si se soluciona ya que su deber es preparar, capacitar a los ciudadanos para que puedan seguir adelante y
dependan de ellos mismos y no esperar que otra solucione y de respuesta a cualquier inconveniente que se
le presente en su trabajo o en su vida, y más a la juventud hay que prepararlos ya que son el futuro de
nuestro país.

18. RECOMENDACIONES
DE LOS
INVESTIGADORES

19. ¿QUÉ LE RECOMENDARÍAS A LA INSTITUCIÓN?
Les recomendamos mejorar el flujo de información por su pagina web para que la información sea especifica y
actualizada, debido a que dejan las capacitaciones que ya realizaron y las personas que revisan a ver que cursos o
talleres están dando para capacitarse y la información no es actualizada.
También el mejoramiento en las capacitaciones, hay capacitaciones que no están bien organizadas al hacer entrega
del certificado de saber por ejemplo, que se trata de una prueba que realizan y colocan cosas que no se ven en el
área que se desempeña la persona.
Que también mejore sus instalaciones, los talleres que se encuentran deterioradas y no cuentan con las
condiciones netamente necesarias, y que implemente mas talleres de estudios ya que la institución ofrece muy
pocas opciones de estudio.

20. ¿QUÉ LE RECOMENDARÍAS A LA UNIVERSIDAD, CON RESPECTO A SU INJERENCIA EN LAS
INSTITUCIONES PÚBLICAS?
Les recomendamos rescatar los espacios, talleres de tecnología, y reconstrucción en todas las áreas para que pueda
haber mas capacidad de estudiantes, mejorar eso de que tanto se habla la seguridad pero no se hace nada al
respecto.
También mejorar la paga de los profesores ya que ellos son nuestros formadores para ser grandes profesionales y
mejores personas, la mala paga ocasiona que grandes profesores deban retirarse de la universidad y dejar de
darnos clases.

21. El apoyo a las instituciones publicas ya que se encuentran en su área y que son netamente necesarias
para su desarrollo social y disminuir más el analfabetismo en personas de bajos recursos, deben tener en
cuenta que para formar buenas personas deben tener buenos formadores y buena preparación.
¿QUÉ LES RECOMENDARÍAN A LOS CONSEJOS COMUNALES Y A LOS USUARIOS EN GENERAL?

22. ¿QUÉ APORTES DARÍAN PARA MEJORAR EL SERVICIO EN LA INSTITUCIÓN Y QUÉ
ESTRATEGIAS IMPLEMENTARÍAS PARA EJECUTAR TU PROPUESTA?
Estudiante de arquitectura aportaría nuevas ideas para el diseño de las áreas de estudios ya que estas se
encuentran en estado de deterioro y no agradables para profesores y estudiantes, implementaría un plan de
recuperación de la áreas con el apoyo económico de instituciones gubernamentales o privadas.
Estudiantes de Contaduría Publica aportaríamos el mejoramiento las bases de datos de la
contabilidad ya que están usando un método anticuado para su uso y realizar nuevos censos
para que puedan lograr los objetivos o metas de la institución. Y estamos dispuestos a seguir
fomentando con la enseñanza.