1. SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR,
SUPERIOR, FORMACIÓN DOCENTE Y EVALUACIÓN
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
“BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL FRONTERIZA”
FAMILIA Y PROCESO EDUCATIVO
“Concepto de educación especial”
¿Qué significa para mí la educación especial?
En México, al igual que en otros países el concepto de educación especial se define
como aquel que se dirige “especialmente” a quienes sus necesidades de aprendizaje se
encuentran jerárquicamente inferiores en comparación al rango intelectual “normal” o
“regular” que presentan el resto de los alumnos dentro del aula.
Primeramente habría que definir que es educación y que consideramos como especial.
Dentro de un marco gubernamental, la educación es un sistema que se imparte
obligatoriamente a cualquier individuo con la finalidad y propósito de lograr seres que
participen activamente en una sociedad cumpliendo debidamente con leyes y normas que
nos ayuden a vivir en equidad, igualdad y democracia.
Si nos referimos al término especial, éste se alude a algo o alguien que presenta
características particularmente distintas de lo común o general.
Si uniera estos dos conceptos yo llegaría a la conclusión de la inexistencia de esta tal
educación. ¿Por qué?
Como he observado, escuchado y aprendido, cada ser vivo se considera biológicamente
igual al presentar ciertas características físicas similares, pero lo que siento, pienso y soy
me hace totalmente diferente y único. Entonces si habláramos de una “educación especial”
que fuese guiada a quienes son desiguales a nosotros estaríamos terriblemente
contradiciéndonos como docentes. Para mí la educación primeramente es un concepto
global que me exige solamente guiar a ese pequeño que necesita de recursos y ambientes
favorables que potencialicen su propio aprendizaje. Quién nos da el derecho o la sabiduría
necesaria para clasificar un proceso que quizás simplemente sea opuesto a lo que estamos
acostumbrados.
Todos y cada uno de los que estamos aquí, aprendemos, sentimos y disfrutamos de lo que
hacemos de formas peculiares por todo aquello que arrastramos de la familia y contextos
en los que nos hemos desarrollado, sería egoísta creer que alguien es “diferente” por no
ser como yo, si abrimos un poco nuestra mente podríamos llegar a reflexionar la
importancia de construir juntos y educarme de lo que mi compañero sabe y viceversa.
Nadie sabe más que nadie, todos tenemos conocimientos diferentes, pero en esa
diferencia se encuentra el crecer cada día un poco más.
MEXICALI BAJA CALIFORNIA A 17 DE NOVIEMBRE DE 2012

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Como conclusión, definiría educación especial como una concepción discriminatoria, quizás
no sea la palabra correcta, pero opino que no puedo catalogar ni tengo el derecho de
hacerlo a quien aprende con un procedimiento diferente al mío. Somos tan únicos que
perderíamos el tiempo tratando de encontrar una generalidad entre sí. La educación es
simplemente educación, no se separa ni se encasilla, el propósito o finalidad siempre
continúa siendo el mismo.
MEXICALI BAJA CALIFORNIA A 17 DE NOVIEMBRE DE 2012