El documento describe la Universidad Autónoma de México (UNAM), una de las principales instituciones de educación superior en México. La UNAM ofrece una variedad de recursos didácticos y tecnológicos avanzados para apoyar el aprendizaje, como laboratorios equipados, salones con mesas colaborativas y proyectores, e instalaciones como bibliotecas y centros de cómputo. La universidad también utiliza herramientas digitales como cursos en línea y pagos en línea para brindar flexibilidad en el aprendizaje.

1. TRABAJO FINAL
María de Lourdes
Caballero Palomares

2. 
 El gobierno de México destina
aproximadamente 909 mil millones de pesos, la
mayor parte de estos recursos (el 99.6%) se
utiliza para sueldos y prestaciones del
magisterio y la burocracia, por lo que lo
sobrante queda para las innovaciones
pedagógicas y de investigación.
 Es por ello que en este caso seleccione un
contexto muy distinto al que se vive en varias
escuelas e instituciones en todo el país, donde
se viven estas innovaciones.
 Dejando claro que para que México se eleve en
mejora educativa, la solución es implementar el
apoyo al Pueblo y dejando el alto suelo de
Sindicatos o Magisterios a un lado, tomando
como única prioridad a cada joven mexicano
dispuesto a salir adelante y con ganas de
ingresar a la escuela.

¿Cómo México puede ocupar últimos lugares en
exámenes de conocimiento de más de 50 países?

3.  El sistema educativo, una de las instituciones sociales por excelencia, se encuentra
inmerso en un proceso de cambios, enmarcados por el conjunto de
transformaciones sociales propiciadas por el desarrollo de las tecnologías de la
información y de la comunicación (TIC).
Los centros representativos de está orientación, en la que la situación es optima
desde el punto de vista de la investigación académica, son los centros especializados
(públicos y privados) y algunos institutos universitarios.
Entre los centros de investigación pública encontrados la Universidad Autónoma de
México
(UNAM)…

4. La Universidad Autónoma de México, una institución
dedicada a la enseñanza Superior, ubicada en AV.
UNIVERSIDAD Nº 3000, UNIVERSIDAD
NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO, C.U.,
DISTRITO FEDERAL, 04510.

5. Dr. Francisco José Trigo Tavera
SECRETARIO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL
Dr. Carlos Arámburo de la Hoz
COORDINADOR DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Dr. José Narro Robles
RECTOR
Dr. Eduardo Bárzana García
SECRETARIO GENERAL
Dr. Héctor Hiram Hernández Bringas
COORDINADOR DE PLANEACIÓN, PRESUPUESTACIÓN Y EVALUACIÓN

6.  La UNAM con una tecnología de aprendizaje
muy alta a nivel nacional e internacional, pero
aun con la mas alta calidad educativa y de
tecnología para la enseñanza, hay un gran
numero aun de alumnos con bajo rendimiento
académico. “No por estudiar en una gran
escuela significa que eres excelente”.
 Hay alumnos desde los 18 años de edad, que
estudian carreras hasta doctorados o
diplomados.
 Mesas colaborativas de alta
tecnología, laboratorios de primer nivel, aulas
de estudio equipadas, gran e inmensa variedad
en artículos de investigación como bibliotecas y
centros de computo son parte de lo que
conforma a la Institución, considerada una de
las mejores Universidades en Latinoamérica.

7. Ciclopistas dentro del
campus
Centro de tratamiento de
aguas residuales
Invernaderos
Granjas de Hortalizas
Estación Meteorológica
Cabina Radiodifusora
Centros de computo
Laboratorios
especializados y altamente
equipados
Salones equipados con
mesas colaborativas y
proyectores
Entre otros

8. MODELO
EDUCATIVO
UNAM
RECURSOS
DIDACTICOS Y
TECNOLOGICOS
EVALUACIONES
INSTALACIONES
NECESARIAS
PARA LA
FORMACI{ON
CONTENIDOS
EDUCATIVOS
Evaluando no
solo
prácticamente a
los estudiantes,
sino también
racionalmente
Acceso a una
variedad de
libros, revistas, pelíc
ulas, periódicos y
todo medio
necesario para la
mejora educativa.
Proyectores, mesas
didácticas, computadoras,
etc.
Laboratorios, salones
espaciosos, bibliotecas, g
imnasio, canchas, salone
s culturales, auditorios.
+ Otorgar mayor oportunidad de enseñanza Práctica, y no refiriéndome al uso de
tecnologías dentro y fuera del campus, sino a la practica de la vida real, al esfuerzo de
cada estudiante por ser excelente, conocer el mundo, la sociedad, la economía y
sobretodo crecer como una persona capaz de manejarse segura dentro y fuera del país.
Aumentar un 200% el esfuerzo de que los jóvenes mexicanos, futuro México sea
multicultural, conocedor y hablen más de 1 idioma con perfecto nivel.

9.  Si se ha de hablar de las herramientas digitales de
esta Institución, se sabe que será de las mejores.
 Grandes salas con proyectores para juntas o
congresos, de esta manera los jóvenes podrán
debatir, hacer exposiciones y mejorar su practica
sobre distintos temas.
 Salones altamente equipados con mesas
colaborativas(una manera de trabajar en equipo y a
la vez individualmente, asegurando un trabajo y
esfuerzo de cada uno. Además manejaran un nivel
de investigación rápida y gran manejo de la
tecnología moderna.)
 Laboratorios equipados para un buen desarrollo
académico de los estudiantes, también
computadoras para la investigación rápida y precisa
de cada estudiante.
 Inscripciones o pagos en línea
 Cursos y estudios a distancia. Ayudando a miles de
jóvenes a poder estar preparándose desde distintos
sitios dentro y fuera de México. Dándonos cuenta de
la falta de lugares o gran saturación en escuelas
publicas. De estas y más maneras el estudio en

10.  Cursos en Línea.
A los cursos en línea se aplican diversas tecnologías
que facilitan el aprendizaje, proveyendo a los
alumnos de contenidos y actividades vía Internet, así
como de medios de comunicación y retroalimentación
entre estos y los asesores, que permiten a los alumnos
estar acompañados y resolver sus dudas e
intercambiar ideas, ya sea de manera individual o
grupal.
La oferta académica está formada tanto por cursos
introductorios y básicos, como por cursos avanzados
y especializados.
Las denominadas mesas colaborativas
consisten en el uso de una serie de
dispositivos (al menos un par de tablets y un
proyector) de forma que los usuarios pueden
compartir visualmente los recursos
multimedia con los que están trabajando de
forma individual. Este tipo de actividad
permite ver, manipular y mostrar todo tipo de
información en todo tipo de formatos.
Hacer un brainstorming usando internet y elementos multimedia.
- Un webquest donde cada estudiante realiza su propia investigación
para acabar en una conclusión común.
- Un análisis de caso buscando diagnósticos, causas, metodologías y
alternativas de solución/atención
- Una de las herramientas para el trabajo en equipo virtual,
elaboración de mapas conceptuales
- Una sinfonía de sonido (y color).
- Resolución de problemas matemáticos en grupo, con diversos
planteamientos y explicaciones
- Hacer diseños, infografías o maquetaciones contrastando puntos de
vista.

11. “Donde hay educación no hay distinción de clases”
Confucio (551 AC-478 AC) Filósofo chino.

12. 
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