La Educomunicación

1. EVALUACION FINAL
COMUNICACIÓN Y EDUCACION
GLADYS LUCERO HUERTAS C. CÓDIGO:23622495
GRUPO: 401596_44
EDGAR GIL
TUTOR
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
12/05/2015

2. INTRODUCCION
La Educomunicación presente en el conocimiento adquirido del
aprendizaje en los diferentes campos con el propósito de mirar las
transformaciones de la comunicación dadas en la educación y hoy
soportadas en los avances tecnológicos de la información, la
comunicación juega papel importante por medio del dialogo, la
participación activa, los valores aplicados, la democracia en las
personas estén presentes para la construcción de una sociedad justa y
equitativa.
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3. LA EDUCOMUNICACION
Las interrelaciones entre los procesos de aprender formarse, mostrar
difundir e intercambiar opiniones, pensamientos, sentimientos,
apreciaciones en la comunicación son procesos que apoyan el desarrollo de
los aprendizajes vinculado con el conjunto de las ciencias sociales, como
campo de estudio se interrelaciona, intercambia objetos métodos y
procedimientos de las ciencias de la comunicación y de la educación en la
cultura de las sociedades del mundo, el desarrollo de la comunicación e
información (tics, prensa, televisión, radio) influyen en los modos de ser, en
los destinos de la cultura, en la convivencia social y ciudadana basadas en la
educación y aprendizaje para comprender la sociedad y la cultura.

4. EXPERIENCIAS SOCIALES
La Educomunicación se convierte en la herramienta
del aprendizaje que permite el avance de la
educación en los diferentes campos del saber, nuevas
formas de aprender apoyadas por las Tics las cuales
son utilizadas por los individuos y aplicadas en su
diario vivir.
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5. APRENDIZAJE PARA CONSTRUIR PROPUESTAS
La Educomunicación es la base para la construcción de
propuestas en los diferentes ámbitos en donde se
quiera realizar mejoras, tiene papel importante para
que los proyectos se construyan, de esta forma
contribuye al conocimiento y al mejoramiento de la
sociedad.
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6. INFLUENCIA EN LA FORMACION PROFESIONAL
Da respuesta al encargo de la sociedad en formar
estudiantes capacitados con herramientas y
habilidades de comunicación para expresar las ideas y
aplicar los conocimientos adquiridos, de esta manera
dar cumplimiento con los objetivos establecidos, y
contribuir a la formación del estudiante logre una
profesión integral en la carrera propuesta.
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7. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
• Parra- G. (2000). Bases Epistemológicas de la
Educomunicación. “Definiciones y
Perspectivas de su desarrollo.
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