Informe final de la investigación.

1. Investigación documental y de campo
INFORME FINAL
El impacto actual de la difusión del estudio de las matemáticas como un medio para la
innovación tecnológica en las universidades de Nuevo León.
Ludim Anel Sánchez López
Junio 12, 2018

2. Índice
1. Introducción.................................................................................................................................3
Objetivo general..........................................................................................................................3
Objetivos particulares..................................................................................................................3
2. Metodología.................................................................................................................................4
3. Resultados....................................................................................................................................5
4. Conclusiones y recomendaciones................................................................................................8
5. Referencias y fuentes de consulta..............................................................................................10
6. Anexo.........................................................................................................................................10

3. 1. Introducción
De acuerdo al INEGI (2017) el número de usuarios de tecnología en México aumentó
respecto a los últimos años. Cerca del 50% de la población tiene acceso a un computadora y al
Internet, y más del 88% utiliza este recurso como medio para obtener información. Por otro lado
el número de personas registrados hasta el año 2016 ante el Sistema Nacional de Investigadores
(SNI, 2017) fue de 25,072 investigadores, lo cual no es ni siquiera el 1% de la población en
México. Esto me llevó a pensar a pensar que debido a la gran cantidad de usuarios, más personas
comiencen a estar interesadas en la investigación y en la búsqueda de diversas formas de innovar
en sus comunidades. Sin embargo, hay un campo que es de especial interés para casi todas las
ramas que permitirán que se continué innovando: las matemáticas, que a pesar de ser relevante
para la sociedad, existe una percepción negativa de ella. Por lo cual el presente trabajo pretende
investigar: ¿Cómo la difusión del estudio en las matemáticas afecta en la innovación de
tecnología en N.L.?
Objetivo general
Generar una investigación para conocer los esfuerzos en la difusión de la matemática como
un campo de relevancia para la innovación tecnológica en N.L.
Objetivos particulares
• Investigar cuales son los temas de interés para el estado que incluyan a la tecnología.
• Investigar cuales han sido las aportaciones matemáticas hechas por personas mexicanas a
la innovación tecnológica en los últimos cinco años.
• Revisar cuáles son las cinco primeras ramas de las matemáticas de relevancia a nivel
mundial.
• Buscar cuáles son las cinco principales ramas de las matemáticas que están siendo usadas
en la industria en México.
• Realizar entrevistas con investigadores en ciencias exactas para conocer sus esfuerzos
como difusores de las matemáticas, ciencias y/o tecnología.

4. • Preguntar los esfuerzos de las universidades para acercar a las personas a las
matemáticas.
• Identificar eventos de ciencia o tecnología, en mi comunidad y asistir a ellos.
• Crear una bitácora de investigación con los datos obtenidos de la asistencia a los eventos.
• Hacer una tabla comparativa de los esfuerzos actuales para la difusión de las
matemáticas.
• Proponer una actividad o varias actividades que puedo realizar para difundir las
matemáticas y la tecnología.
2. Metodología
Se realizó una investigación documental utilizando: revistas, artículos, videos. Como
investigación de campo se realizó: una entrevista a un investigador de la U.A.N.L. dedicado a la
investigación en la rama de Investigación de Operaciones, una bitácora de campo y finalmente
una encuesta en línea que permitió conocer la percepción de los encuestados hacia los esfuerzos
de la difusión de las matemáticas y la innovación tecnológica. Para esta investigación se diseño
un plan de trabajo, el cual se puede apreciar en la Imagen 1.
De la investigación documental se creó un
marco teórico, para lo cual fue necesario la
revisión de distintas fuentes relacionadas con los
temas de: tendencias tecnológicas, ramas
matemáticas involucradas en algunas tendencias
tecnológicas, temas de interés tecnológico para
N.L., difusión de la ciencia en general y algunos
investigadores que han hecho aportes en los
últimos años al campo de las matemáticas.
Luego de la investigación documental, fue necesaria una investigación de campo, lo que
requierió de una organización estratégica de semanas de anticipación para lograr cumplir con los
tiempos de entrega. La entrevista al Doctor Roger Z. Ríos, fue acordada a través del correo
electrónico, donde se explicó en que consistía la investigación y entrevista.
Imagen 1. Plan de trabajo.

5. Para la bitácora de investigación, fue necesario investigar que eventos habría en el Estado,
relacionados con el tema central de la investigación, de los eventos realizados, había varios para
las siguientes semanas relacionadas a Nuevo León 4.0, se asistió a uno de ellos para la bitácora
de investigación.
Finalmente la encuesta se realizó con 14 preguntas de interpretación cuantitiva y cualitativa.
Utilizando Google Forms para la creación de la misma y la recolección de los datos. Para su
difusión se solicitó el apoyo de aspirantes a la UnADM de un grupo de Facebook, a través de
publicaciones. Además a familiares y amigos les fue compartida la encuesta.
3. Resultados
Como resultado de la entrevista se conoció que la tecnología también se da a través de
modelos matemáticos que ayudan a los aparatos físicos (hardware) a tomar decisiones
inteligentes. Por otra parte los esfuerzos de difusión en el PISIS son a nivel nacional, primero
buscan enseñar a los estudiantes cual es la diferencia de una maestría en ciencia contra la
maestría profesionalizante, donde la primera busca generar investigación, luego dan a conocer
sus temas de investigación y trabajos de alumnos.
El Taller Prosoft Industria 4.0 para el CII-Ciberseguridad, fue relevante debido a que se
conocieron que esfuerzos hace gobierno estatal, las universidades y la industria de Nuevo León,
los cuales se encuentran trabajando en conjunto para lograr una transformación digital, cuyos
objetivos involucran recursos humanos capaces de enfrentar nuevas problemáticas. La
expositoria, Dra. Urbina, explicó la diferencia entre la seguridad de la información y la
ciberseguridad, donde la primera se encarga de “contar con mecanismos para proteger la
informacin contenida en un centro de datos”, lo tangible (la información), mientras que la
segunda blida lo intangible, que pueden ser “los datos que se llevan al ciberespacio”. Al concluir
la charla, se cuestionó de forma sencilla cuál será la relevancia de estudiar criptografía (rama de
las matemáticas) para un centro de esta clase, ella contestó que su relevancia será a futuro, por
qué las empresas comenzarán a acercarse a pedir soluciones que requieran de la criptografía.

6. La encuesta al ser difundida por un canal de
aspirantes a universidad el 100% de los
participantes tienen al menos el bachillerato
concluido. Además de poco más del 70% tiene
una carrera universitaria, por lo que están
aspirando a una segunda carrera. La edad de
las personas encuestadas se distribuyó en casi
un 50% de jóvenes-adultos entre 21 y 30 años.
De este porcentaje el 80% (8 personas de 10)
realiza un trabajo profesional. De estas 10
personas solo una (10%) nunca ha asistido a un
evento de ciencia. Mientras que el resto de los
encuestados han al menos asistido al menos a
uno de los eventos.
El 100% de las personas que realizan un tipo
de trabajo diferente al profesional (5/18)
considera que el nivel de importancia que tienen las matemáticas para lograr innovación
tecnológica es “muy importante”.
La primer pregunta relacionada con la investigación tuvo como objetivo conocer si las
personas conocen que hace un matemático, debido a qué es una forma de difusión el conocer su
trabajo. El 100% de los que dijeron que “Sí” realizan un tipo de trabajo “Profesional” y al menos
5 de 6 han asistido a un evento de ciencia relacionado con la Química. Así como también todos
han escuchado de los avances de la Inteligencia Artificial (I.A.).
Imagen 2. Tabla con datos recolectados de encuesta.
Imagen 3. Gráfica de pastel de la pregunta:
¿Conoce cuáles son las actividades que
desempeña un matemático en su día a día?
Imagen 4. Gráfica de pastel de la pregunta:
¿Cómo considera que en México son los
esfuerzos de difusión de matemáticas?

7. De los encuestados que contestaron “No”,
todos respondieron que es “muy importante”
las matemáticas para lograr innovación
tecnológica y que la creación de modelos
matemáticos en México ayuda a mejorar las
condiciones de vida de las personas. El 100%
de ellos cuentan con una licenciatura y
asistieron su educación básica fue en zona
centro y sur.
Las personas que nunca han asistido a un
evento el 66% dicen que es porque nunca se han
enterado de estos eventos y tampoco han
escuchado de los avance de la I.A. La persona
restante, 33%, se enteró de estos eventos por
medios de comunicación electrónicos y si ha
escuchado algo de la I.A. La mayor difusión se
ha realizado por medios de comunicación
electrónico y la escuela. En ninguna de las dos preguntas, relacionadas con los esfuerzos de
difusión, los encuestados consideran que sean excelente.
En esta parte de la encuesta, todos los encuestados
califican la importancia de las matemáticas en la
innovación tecnológica en un importante y muy
importante. El 100% de los que contestaron con “4”
han asistido a un evento de astronomía y se enteran por
medios de comunicación electrónicos. El 100% de los
encuestados que seleccionaron la opción “5” en “¿La
creación de modelos matemáticos en México ayuda a
mejorar las condiciones de vida de las personas?” también lo seleccionaron en “Para usted ¿Cuál
es el nivel de importancia que tienen las matemáticas para lograr innovación tecnológica?”.
Imagen 4. Gráfica de pastel de la pregunta:
Para usted ¿Cuál es el nivel de importancia que
tienen las matemáticas para lograr innovación
tecnológica?
Imagen 5. Gráfica de pastel de la pregunta:
¿Cómo se enteró de el/los evento/s de ciencia?
Imagen 6. Gráfica de pastel de la
pregunta: Para usted ¿Cuál es el nivel de
importancia que tienen las matemáticas
para lograr innovación tecnológica?

8. Un 27.8% considera que la innovación tecnológica es
neutral a la generación de empleos. Mientras que un 72.2%
se inclinan más a una generación de nuevos empleos. El
0% considera que la innovación en tecnología genera
ningún nuevo empleo.
La última pregunta arrojó los datos, donde al menos el
80% ha escuchado algo de la I.A. y un 60% conoce a
detalle este tema.
4. Conclusiones y recomendaciones
La pregunta central de esta investigación fue: ¿Cómo la difusión del estudio en las
matemáticas afecta en la innovación de tecnología en N.L.? La respuesta a esta pregunta fue
encontrada en la entrevista, en dónde el doctor dice que “para poder resolver problemas a nivel
global son necesarios equipos multidisciplinarios”.
Debido a los cambios que la sociedad a nivel global está comenzando a experimentar y/o
experimentará, donde algunos trabajos comenzaron y comenzarán a ser tomados por máquinas y
se requerirán nuevas profesiones, así como personas mejor capacitadas en ciencias, entre ellas las
matemáticas, que han sido pilar para la creación de la Inteligencia Artificial.
Una manera de seguir participando en la ciencia y su difusión es asistir a foros, seminarios
que se realizan en universidades, la cual es una manera de aprender y actualizarse.
En esta investigación hubo objetivos particulares que fueron planteados al inicio y no se
lograron:
• Proponer una actividad o varias actividades que puedo realizar para difundir las
matemáticas y la tecnología.
• Hacer una tabla comparativa de los esfuerzos actuales para la difusión de las
matemáticas.
Imagen 7. Gráfica de pastel de la
pregunta: ¿Ha escuchado de los
avances de la inteligencia artificial?

9. Estos objetivos quedan como un trabajo a futuro, debido a que el tiempo requerido para su
realización es superior al tiempo estimado para este informe.
Tal y como lo promueve la UnADM, hay que regresar lo aprendido a nuestra comunidad, una
forma de hacerlo es una vez que aprenda, volver a mi comunidad y compartir el valor de las
investigaciones, de esta forma las personas podrán conocer lo valioso que es una materia tan
abstracta como la matemática para nuestra sociedad.

10. 5. Referencias y fuentes de consulta
Hollywood, J., Woods, D., Lauland, A., Jackson, B., & Silberglitt, R.. (2018). Emerging
Technology Trends and Their Impacton Criminal Justice. Mayo 17, 2018, de CA: RAND
Corporation Sitio web: https://www.rand.org/pubs/research_briefs/RB9996.html
Savić, D. (2016). Impact of current information technology trends on the future of grey literature.
En Conference on grey literature and repositories(pp. 6-15). República Checa: National Library
of Technology.
Oswald, E.. (2018). 5 tech trends you’ll be talking about in 2018. mayo 17, 2018, de Digital
Trends Sitio web: https://www.digitaltrends.com/cool-tech/2018-tech-trends/
6. Anexo
Anexo A: Antecedentes del tema y bases teóricas. https://medium.com/@ludim.anel/unidad-2-
sesi%C3%B3n-5-investigaci%C3%B3n-documental-actividad-2-an%C3%A1lisis-y-abstracci
%C3%B3n-de-informaci%C3%B3n-f232b2f8708
Anexo B: Guión para la entrevista. https://medium.com/@ludim.anel/unidad-2-sesion-6-
actividad-2-planeacion-y-aplicacion-de-entrevista-35557c5a161b
Anexo C: Entrevista. https://www.youtube.com/watch?v=nBKCBxGmF9U
Anexo D: Bitácora de investigación. https://medium.com/@ludim.anel/unidad-2-sesion-6-
actividad-1-bitacora-de-investigacion-70fdc9caff2d
Anexo E: Formato de encuesta. https://goo.gl/forms/CA2zznpFZwqzGpvS2
Anexo F: Análisis de datos de encuesta. https://medium.com/@ludim.anel/unidad-3-sesion-7-
actividad-2-57666604f681