Normas de Redacción y Escritura

1. Equipo No.7
Signos de Puntuación
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD YACAMBÚ

2. Marbella Rodríguez
Soy natural de Los Teques Estado Miranda y actualmente vivo en El Tocuyo Municipio Morán del Estado Lara.
Actualmente trabajo en la Alcaldía del Municipio Morán en el Consejo de Protección de Niños, Niñas y Adolescentes
como Secretaría Técnica, donde me encargo del área administrativa de dicho consejo. Esta ocupación me ha
permitido conocer los contenidos de varías leyes, por lo cual me motive a estudiar derecho aprovechando la
oportunidad que ofrece la Universidad Yacambú.
Ender Piña
Greicy Riera
Flavia Sanz
Tengo 24 años de edad y ya soy psicólogo en formación de la Universidad Yacambú, provengo de la casa de
estudios Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado, allí me forme hasta el 7mo semestre en licenciatura en
psicología. Continuare ahora en esta casa de estudio para completar mi meta y fin ultimo de ser psicólogo de la
República.
Nací en Cabimas Edo. Zulia. Soy T.S.U en Adm. de Empresas Egresado del C.U. Monseñor de Talavera Sede Zulia y
Relacionista Industrial título otorgado por años de servicio por la Federación de colegios de Recursos Humanos y
Relaciones Industriales Sección Carabobo.
Actualmente me desempeño como Líder de Planificación y Control de Gestión de la Gerencia de Gasificación Región
Carabobo - Valencia de PDVSA Gas. Con 25 años de trayectoria en la Industria petrolera. Vivo en la ciudad de
Caracas y actualmente cursando la Carrera de Derecho en la Universidad Yacambu Pre-grado a distancia.
Hola, mi nombre es Greicy Riera. Es un honor para mi compartir con ustedes esta experiencia. Soy de
Barquisimeto, actualmente trabajo en una empresa de servicios en el área de Recursos Humanos, aunque
desempeño mis labores en distintos departamentos. Me encanta la Contabilidad, razón por la que me inscribí en
dicha carrera. Otro de mis gustos es el inglés por lo que una de mis metas es poder hablar dicho idioma con
fluidez.

3. El siguiente trabajo a ser representado en un Slider
(Método de Presentación Digital), aborda la necesidad de
estudiar las Normas UNY y su aplicación, en la composición de
Textos, Signos de Puntuación y finalmente la Estructura de un
Trabajo de Grado. Se mostrará todo lo aprendido durante el
trimestre en Comunicación Oral y Escrita, donde se aplicarán
las normas de redacción y las formas gráficas y mentales de
representar los tipos y significados de la comunicación,
representándolas en un mapa semántico, así como también
las técnicas de redacción utilizando los signos de puntuación,
se incluirá la grafía y fragmentos que debe poseer un trabajo
de grado, mostrando su estructura junto con las normas antes
mencionadas.

4. ParteI Normas UNY
(Mapa Semántico)
Parte I Elaborado por: Ender A. Piña F.PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE LOS TRABAJOS
ESPECIALES DE GRADO Y TESIS DE LA UNY
Normas requeridas por
la UNY para la
elaboración de los
trabajos
Trabajos Especiales
de grado.
Conocimientos
Habilidades y
Destrezas
I PROCESO DE
INVESTIGACIÓN
UNY
Paradigmas de
Investigación modernos
y Post-modernos
Investigación y
Multimetodos
Investigación Cualitativa
y Cuantitativa
II PARADIGMAS Y
DISEÑOS DE
INVESTIGACIÓN
Dedicatoria,
Agradecimiento e Índice
General
.Portada, Aprobación del
Autor, Autoría,
Aprobación de la
Comisión Evaluadora
Son las que contienen la
información general del
trabajo.
III PÁGINAS
PRELIMINARES
Estructura,
Redacción y Estilo
Niveles de los
Títulos y
Subtítulos
Citas y Notas,
Impresión del
texto
IV TEXTO
V CUADROS,
GRÁFICOS Y
MAPAS
En esta parte se coloca
toda aquella información
relativa a la investigación
del trabajo.
VI ANEXOS
Es el documento de
presentación de
habilidades, formación
y vida laboral del que
investiga
VII
CURRÍCULUM
VITAE
Fuentes Bibliográficas,
Libros, Autor o Autores
Con un solo Autor con
Apellido Compuesto,
Con Varios Autores
Autores de Obras
Compiladas y
Colectivas, Autores que
Firman con Seudónimo,
Fechas
VIII
REFERENCIAS
DE FUENTES

5. Composición
de Textos
Proceso
Cognitivo
Coherente
Estructura
Interna
Externa
Cualidades
Claridad
Concisión
Sencillez
Naturalidad
Orden
Desarrollo
Cierre
Tipos
Descripción
Argumentación
Exposición …
Normas
Planificar
•Seleccionar el tema
•Investigar
•Organizar el material
•Elaborar un Plan
Escribir
•Bosquejo
•Borrador
•Reescribir
Revisar
Técnicas
•Todas las preguntas
•Términos claves
•Lluvia de ideas
•Escritura libre
•Frases empezadas
•Mapas y redes
Evaluar
Redacción Final
Ortografía
Signos de
Puntuación
Sangría…
Introducción
Narración
Parte II - Por: Marbella Rodríguez
Ortografía
Léxico
Sintaxis
Significados
Es
Estilo
Creatividad
Originalidad
Para qué
Para quién
Sobre qué
Cuál material
Qué importancia
Dónde
Con qué propósito
En cuál tono
De qué manera

6. Signos de Puntuación Parte IIIElaborado por: Greicy Riera .
Puntos
suspensivos
Punto y Coma
Exclamación ParéntesisInterrogación ComaComillas Dos Puntos Punto
Se representan
por tres puntos
alineados
horizontalmente
al nivel de la línea
base de escritura.
Se utilizan al final
de una frase en
lugar del punto, si
bien indican al
lector que la frase
precedente podría
continuar.
Ejemplo: «Lunes,
martes, miércoles,
Es un signo
ortográfico y de
puntuación que
consiste de una
coma en la parte
inferior con un
punto en la parte
superior. Se usa
para separar ideas
generales, ejemplo:
"María estaba muy
triste por la
calificación de su
examen; tendrá
que esforzarse
más"
La Exclamación es
una figura retórica,
de tipo dialógica o
patética, que
intenta transmitir
fuertes emociones
al destinatario del
mensaje. Se la
reconoce
sintácticamente
por el uso de
signos de
exclamación y de
interjecciones
como ¡Oh! y ¡Ay!
El signo de
interrogación es un
signo que indica
que la oración que
le sigue o precede
es una pregunta. En
español, este signo
se escribe en forma
abierta (¿) y
cerrada (?), en la
mayoría de lenguas
con alfabeto latino
solo se utiliza la
forma cerrada. En
griego se usa punto
y coma (;) para
señalar la
interrogación.
Los paréntesis Se
usan de pares y
que encierran
información.
Los distintos tipos
de paréntesis
según sus formas
son:
Los paréntesis
propiamente
dichos: (…)
Los corchetes: […]
Las llaves:1 {…}
Las comillas
(« », “ ”, ‘ ’) son
utilizados para
marcar niveles
distintos en una
oración.
Generalmente se
utilizan:
Para citar
textualmente algo
que ocupe menos
de tres o cuatro
renglones. Si la
cita ocupa más de
tres o cuatro
renglones, es
usual eliminar las
comillas.
La coma (,) es un
signo que señala
una breve pausa
dentro del
enunciado. Se
emplea para
separar los
miembros de una
enumeración o
sucesión, ya sean
palabras o frases y
precedidos por
alguna de las
conjunciones y, e,
o, u o ni.
Los dos puntos es
un signo de
puntuación que
indica que lo que
sigue es
consecuencia o
conclusión de lo
que antecede y
que en el habla es
una pausa
precedida de un
descenso en el
tono. Dicha pausa
es mayor que la
de la coma y
menor que la del
punto.
El punto es un
signo que
proviene del latín
punctum. El punto
como signo de
puntuación se
utiliza para señalar
pautas largas o
cortas así como el
final de una
oración o párrafo.
Igualmente el
punto como signo
de escritura es el
símbolo que se
coloca en la parte
superior de las
letras i y j.

7. PORTADA
Datos de la Institución en la que
se realizó la investigación
(Logo, nombre, facultad, etc).
Título de la investigación
Datos de identificación de los
autores y el tutor o asesor del
trabajo.
Índice e
Introducción
Índice General: en el que
aparece el contenido por
capítulos, sub-capítulos y
apartados.
Índice de Tablas y Figuras: Dónde se
organizan los elementos gráficos.
Introducción: Dónde se hace un
planteamiento a la idea del trabajo,
antecedentes y argumentos.
El marco teórico es el que está
conformado por teorías y busca enmarcar
el trabajo dentro de una corriente de
aproximación a la realidad.
La mayor parte del contenido del marco teórico está
constituido por ideas originales de otras personas que ya
han sido publicadas (fuentes primarias y secundarias)
El marco referencial es el que contextualiza la
investigación con especificidad y está conformado
por los factores concretos que delimitan el tema
MÉTODO
¿Qué pasos se siguieron para recabar la
información que condujo a lograr el
objetivo general del estudio?.
Se explica todo el proceso utilizado por
los tesistas para planificar, procesar y
analizar la información primaria
Se incluyen en él: el objetivo general, los objetivos específicos, las hipótesis y
preguntas, el tipo de investigación, el diseño utilizado, la operacionalización de
variables, las unidades de análisis, la selección de la muestra y la elaboración
de los instrumentos de investigación.
Análisis y Discusión
de Resultados
La discusión de los resultados debe
partir del problema objeto de estudio y
apoyarse en todo momento en el marco
teórico de la investigación
Se deben explicar e interpretar los
descubrimientos realizados desde la óptica
de su relación con las hipótesis planteadas
Se establecen los logros de índole práctica
que hayan sido alcanzados a lo largo del
proceso
Es la integración de las principales ideas
desarrolladas en el estudio en relación con los
resultados antes discutidos
En este apartado deben incluirse las sugerencias
del autor en lo que se refiere a la posible
explicación de los hallazgos realizados
Incorpora las cuestiones no resueltas o
limitaciones de la investigación que pudiesen
haber repercutido en los resultados.
Parte IV - Por: Flavia Sanz
Conclusiones y
Recomendaciones
Marco
Teórico/Referencial

8. La redacción de textos escritos se constituye en un importante
medio para la comunicación, con el vertiginoso avance de las redes
sociales las personas se han alejado de la escritura y lectura
tradicional, entrando a nuevas formas de leer y escribir, sin embargo
es importante conocer y mantener las normas para una adecuada
redacción, para que la palabra escrita sea comprendida, apreciada y
llegue al receptor de la manera más clara y diáfana posible, de
manera que hoy se deben mantener vigentes las normas para
redactar composiciones escritas como proceso que requiere
planificación, investigación, revisión una y otra vez, para el buen uso
de la palabra en cuanto a: ortografía, signos de puntuación, sintaxis
y léxico, entre otros aspectos; ya que para ser un buen escritor
necesario es escribir y reescribir.
Por otra parte, es vital conocer las normas de realización de
trabajos, en este sentido, la Universidad Yacambú presenta un
excelente manual muy completo que indica de manera apropiada
cómo presentar trabajos de grados en tan importante casa de
estudios, lo cual puede servir de referencia para otros
investigadores.
Normas UNY
Composición de
Textos
Estructura de l
Trabajo Escrito

9. Cadena. Amabeli. (2009). Uso Adecuado de la Lengua Escrita. [Documento en línea]. Disponible
en: https://usoadecuadodelalenguaescrita.blogsport.com/2009/01/pasos-para-redactar.html
Facultad de Ciencias Sociales UBA. Centro Virtual de Escritura. [Documento en línea].
Disponible en: https://centrodeescrituravirtual.wordpress.com/manual-del-escritor/acerca-de-
la-escritura/ [Consulta: 2017, abril 12]
Signos de Puntuación. (2009). [Documento en línea]. Disponible en:
http://equiposignosdepuntuacion4m10ei.blogspot.com/2009/01/los-signos-de-puntuacin-son-
signos_24.html. [Consulta: 2017, abril 14]
Universidad Yacambú. Vicerrectorado de Investigación y Postgrado. (2007). Normas para la
Elaboración y Presentación de los Trabajos Especiales de Grado, Trabajos de Grado y Tesis
Doctorales de la UNY. Barquisimeto.
Viana, Alex. Estructura y Composición de un Escrito. [Documento en línea]. Disponible en:
Https://es.slideshare.net/lexviana/Estructura-y-composicion-del-texto. [Consulta: 2017, abril
12]
Wikipedía. La Enciclopedia Libre. (2017). Signos de Puntuación. [Documento en línea].
Disponible en: https://es.wikipedia.org/wiki/Signo_de_puntuaci%C3%B3n. [Consulta: 2017,
abril 14]
Normas de Redacción. Por: Ender Piña – Marbella Rodríguez – Greicy Riera – Flavia Sanz