Diapositivas de apoyo

1. Dra. Maricarmen Juárez Gálvez
Septiembre de 2017

4. PRODUCTOS

5. VALORACIÓN
INDIVIDUAL

6. Exploración de
habilidades de
lectura, producción
de textos y calculo
mental
Consolidar o
reorientar
planeación
Evaluación
diagnóstica

7. ➤ ¿Qué saben y qué no saben los alumnos?
➤ ¿En que coincide o se diferencia la ficha descriptiva del grupo
del ciclo anterior con los resultados de la evaluación
diagnóstica?
➤ ¿Qué fortalezas y áreas de oportunidad presentan los
alumnos que no aparecen en la ficha de grupo?
➤ ¿Qué alumnos se identificaron que requieren apoyo?
➤ ¿Cuál es mi expectativa para los alumnos en este ciclo
escolar?
➤ ¿A qué me comprometo para que mis alumnos mejoren a
mediano plazo?

8. VALORACIÓN EN
COLECTIVO

9. Por grado
Consolidar o
reorientar
planeación
Problemáticas
Necesidades
educativas
comunes

10. ➤ ¿Cuáles son las asignaturas que en común presentan
resultados por debajo de lo esperado?
➤ ¿Cuáles son las causas que originan esos resultados?
➤ ¿Qué conocimientos previos deben abordarse de nuevo para
que los alumnos avancen en los aprendizajes del grado
actual?

11. ASIGNATURAS, HABILIDADES O
CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS EN LOS
QUE SE IDENTIFICAN DIFICULTADES
PROPUESTAS PLANTEADAS PARA
DARLES SOLUCIÓN

12. Cambios de mejora por cumplir en el ciclo escolar
GRADO O
ASIGNATURA
RESULTADOS DE
DIAGNÓSTICO
INICIAL
CAMBIOS
ESPERADOS A
MITAD DE CICLO
ESCOLAR
RESULTADOS AL
FINAL DEL CICLO
ESCOLAR

13. Línea
del
Tiempo

14. ESTRATEGIA
GLOBAL DE
MEJORA

15. Integral
Asesoría
Objetivos
Metas
Comunidad
escolar

17. Próxima Sesión
Determinar problemáticas educativas
para compartir entre escuelas