2. indígenas que habitan en centros rurales
en sus comunidades de origen…
Existe una notable desigualdad, y por ende
una situación socioeconómica
desfavorable, dando paso a una peligrosa
injusticia social… (carencias)

3. Se enfrentan a diversos
problemas, políticos, culturales, soci
ales y económicos, los cuales de
principio no permiten su integración a
las escuelas (inestabilidad)…
Aunado a ésta situación, la
incapacidad por parte de los centros
educativos para ofrecer una
educación inclusiva, donde sea
considerada la interculturalidad…

4. La educación de indígenas que viven
en centros urbanos.
El panorama de la escuela urbana para
ésta minoría, se muestra un tanto
inflexible ya que existe inequidad e
intolerancia ante sus
ideologías, costumbres, lenguas, etc. ;
se les pide o exige eliminar su
identidad, dejando de lado la diversidad
cultural existente en el país…

5. ASPECTOS DESFAVORABLES
• TRABAJO INFANTIL
• CANSANCIO
• HAMBRE
• DESNUTRICIÓN
• TRIPLES JORNADAS DE TRABAJO
CAUSALES
• RACISMO DE LOS INDÍGENAS A LO
LATINOAMERICANO
• MESTIZOFILIA (CREENCIA EN LA RAZA
CÓSMICA)
• PERTINENCIA CULTURAL Y LINGÜÍSTICA
QUE MÉXICO OFRECE
• EXPERIENCIA ESCOLAR AJENA A LAS
EXPERIENCIAS DE LOS INDÍGENAS
• LA ESCUELA URBANA, NO ES UN LUGAR
ADECUADO PARA LOS INDÍGENAS

6. • Articulación de los contenidos en
educación básica
• Adecuación a los conocimientos de las
comunidades indígenas
• Preparación de los docentes para
enfrentar cualquier problemática…
(llámese trabajo con grupos
indígenas, etc.)
• Atención educativa desde edades
tempranas, con la intención de integrar
a las comunidades indígenas por medio
de la socialización a las urbes, d mejor
manera…