Este documento presenta la ruta de formación y acompañamiento para docentes del ciclo II. El objetivo es fortalecer las prácticas pedagógicas en lenguaje, matemáticas y educación inicial a través de sesiones de trabajo situado, talleres, webinarios y actividades complementarias durante 47 días entre julio y septiembre. El tutor Millerlandy Mosquera acompañará a los docentes con mediación de TIC o de forma presencial.

1. Ruta de Formación
y Acompañamiento
Ciclo II
Presentación
Agendas
Tutor (a): Millerlandy Mosquera
Dominguez
IE:Majestuoso Ariari

2. Trabaja en la consolidación de una estrategia
de formación y acompañamiento continuo
para docentes, con el fin de contribuir al
desarrollo integral y el aprendizaje de los
niños y las niñas desde la educación inicial y
a lo largo de la básica primaria a través del
fortalecimiento de las prácticas pedagógicas,
particularmente en las áreas de Lenguaje y
Matemáticas.

3. Ciclo II
Acompañamiento
Situado
(47 días)
6 de Julio – 10 Septiembre
12 días in situ
Objetivo General
Apropiar estrategias y acciones
pedagógicas que permitan
fortalecer el trabajo didáctico en
Lenguaje, Matemáticas y
Educación Inicial en modalidad
presencial, remota, con mediación
de las TIC o híbrida.
Acompañamiento
Situado mediado por
las TIC o Presencial

4. Acompañamiento Situado
Encuentro con Directivo Docente
Sesiones de Trabajo Situado (STS)
Acompañamiento Docente
Comunidades de Aprendizaje
Actividades Complementarias
Trabajo Operativo
 Presentación de la Ruta
 Espacios para la formación docente.
 Agenda e Informe Semanal
 Acta de Inicio y cierre
 Lenguaje: De la mano con el escritor
debutante.
 Matemáticas: Mi entorno esta rodeado de
Movimiento.
 Ed. Inicial: Disfrutar la lectura y la
escritura desde la vida cotidiana.
 Planeación
 Observación
 Retroalimentación
 Gestión de las interacciones entre las
personas en los diferentes modos
híbridos de aprendizaje.
 Gamificación: Estrategia de Enseñanza,
Aprendizaje y retroalimentación
 Rubricas como una herramienta para la
evaluación
 Experiencia SIgnificativa
 Agendas e Informes
 Actas
 Acompañamientos y Formaciones
 Estudio y alistamiento
 Legalización

5. Talleres
y STS
Educación
Inicial
Matemáticas
Lenguaje
Generar espacios.
Brindar herramientas.
Reconocer Proporcionar
Comprender Diseñar
Educación Inicial

6. La Gamificación.
Interacciones en los
procesos de enseñanza
aprendizaje
La rúbrica de
evaluación.
Gestión
Acompañamiento
Evaluación
CDA

7. Actividades Pedagógicas Complementarias
•Acciones desarrolladas para identificar, planear, desarrollar, registrar,
sistematizar y divulgar experiencias significativas.
¿Qué son?
•Promover la identificación, el diseño, la implementación,
sistematización y socialización de propuestas pedagógicas al
establecimiento educativo.
Objetivo
•Visibilizar e incentivar buenas prácticas en el ejercicio docente, que
inciden directamente en los aprendizajes de los estudiantes.
¿Para qué?
•Transición a quinto
¿En qué grados?
•Especialmente en Lenguaje y Matemáticas
¿En qué áreas?

8. Fases de las Actividades
Pedagógicas Complementarias
Identificar
Alistar
Desarrollar
Interpretar
Proyectar

9. Ciclo de Webinarios:
“Hacia la consolidación de la cualificación
docente”
Promover y divulgar estudios e
investigaciones que aporten a las
prácticas pedagógicas de los
docentes, potenciando su desarrollo
profesional y personal.
Objetivo:
¡Todos
podemos
participar!

10. Webinarios PTA 2021
24 de agosto
“Reconstruyendo los caminos hacia la
evaluación ”
3 de septiembre
“Formación experiencial, claves
psicopedagógicas para el
acompañamiento y el desarrollo
humano integral.”
Dr. José W. Sánchez.
Dra. Mónica Borjas
Plataforma:
www.webinariospta2021.com
Horario: 8:00 am a 10:00 am.

11. Agenda Semanal
Acompañamiento
Preparación de la
Formación STS /
Talleres a Docentes
Formación
Registro diario en el
Informe Pedagógico
semanal para PTA
Trabajo Operativo
Presentación de
Agenda semanal de
trabajo y otros temas
de gestión acordados
Reunión con el
Directivo Docente
Estrategias de aprendizaje
para facilitar su
reconocimiento, adquisición y
utilización por el docente en
la planeación y
retroalimentación, en
educación remota y en
alternancia.

12. Cronograma Ciclo II
SEM 1
02 AL 06 DE
AGOSTO
SEM 2
09 AL 13 DE
AGOSTO
SEM 3
17 AL 20 DE
AGOSTO
SEM 4
23 AL 27 DE
AGOSTO
SEM 5
30 AL 03 DE
SEPTIEMBRE
SEM 6
06 AL 10 DE
SEPTIEMBRE
Reunión con DD y
docentes para la
presentación de la
ruta del Ciclo II y Acta
de inicio.
Jueves de 12 a 1: 30
CDA de Gestión
Acompañamiento a
Docentes
Actividades
Complementarias
Reunión de CDA
TUTORES
Trabajo Operativo
CDA
Acompañamiento
Acompañamiento a
Docentes
Viernes de 12 a
1:30
Actividades
Complementarias
Reunión de CDA
TUTORES
Trabajo Operativo
CDA de Evaluación.
10
3 a 5
Acompañamiento a
Docentes
Actividades
Complementarias
Reunión de CDA
TUTORES
Trabajo Operativo
STS y Taller de
Educación Inicial
18
Acompañamiento a
Docentes
Actividades
Complementarias
WEBINAR
Reunión de CDA
TUTORES
Trabajo Operativo
STS y Taller
Matemáticas.
Acompañamiento a
Docentes
Actividades
Complementarias
WEBINAR
Reunión de CDA
TUTORES
Trabajo Operativo
STS y Taller
Lenguaje.
Acompañamiento a
Docentes
Actividades
Complementarias
Acta de Cierre
Reunión de CDA
TUTORES
Trabajo Operativo

13. Acompañamiento al Aula con mediación de
las TIC

14. Acompañamiento al Aula In situ
Anexo 8.

15. La Circular 010 de 2021 contiene
las orientaciones para que los
tutores PTA acompañen y
promuevan la implementación de la
estrategia en los establecimientos
educativos que acompañan.
El tutor apoya en:
Hacer seguimiento en los avances en
cuanto al registro de docentes y
estudiantes.
Hacer seguimiento en la presentación de
las pruebas.
Evaluar para avanzar ofrece:
 Talleres sobre la interpretación de
resultados 2020.
 Charlas de divulgación sobre aspectos
conceptuales, metodológicos y
operativos de la estrategia.

16. GRACIAS
CDA – SIN FRONTERAS
2022