SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Universidad Nacional Experimental
“Francisco de Miranda”
Área: Educación Mención Ingles.
Materia: Informática Aplicada.
Registro Anecdótico
Proyecto Canaima desde la
Perspectiva Familiar
Profesora:
Yoneilys Gutierrez
Realizado por:
Keily Sanchez C.I: 21.436.681
Maria Jose Hernandez C.I: 21.669.271
Santa Ana de Coro, Septiembre 2015
FORTALEZAS DEBILIDADES
 Todos los niños poseen una Canaimita.
 Los niños y sus familiares tienen interés en aprender
a utilizar la distribución Canaima.
 Los padres y familiares cercanos apoyan el proyecto
por ser una gran herramienta para que los niños
aprendan desde corta edad a utilizar las Tic.
 Con el uso de las Canaimitas los niños mejoran sus
destrezas tecnológicas.
 Motivación de los niños a crear su propio
conocimiento utilizando el catalogo de contenidos.
 No tienen profesores capacitados con el uso de
las Canaimitas en sus instituciones.
 Carencia de conocimiento por parte de los padres
y familiares cercanos sobre el uso del software
libre.
 Las Canaimitas tienden a dañarse rápidamente
porque los niños no le dan un cuido apropiado.
 Tiene limitaciones a la hora de buscar cierto
material educativo en línea.
 No posee lector de DVD.
OPORTUNIDADES AMENAZAS
 Formación de los niños desde temprana edad sobre
el uso adecuado del software libre y así poder sacar
máximo provecho de este.
 Entusiasmo por parte de los padres y familiares
cercanos en aprender a utilizar los equipos y sus
contenidos educativos para ayudar con mayor
facilidad a sus niños con las actividades escolares.
 Gran interés por parte de los niños por conocer mas
sobre computadoras.
 Disposición de saber sobre las nuevas tecnologías
de software desarrolladas en el país.
 No es utilizado en el ámbito educativo.
 Padres y familiares cercanos al no poseer
conocimiento del proyecto dejan que sus niños
utilicen el equipo como juguete en vez de una
herramienta educativa.
 Padres y familiares cercanos que no se integran
a ayudar a sus niños con el uso la canaimita
debido a que no saben manejar un software libre.
 Perdida del equipo.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Cuidados y manipulación de la Mini lapto Canaima
Cuidados y manipulación de la Mini lapto CanaimaCuidados y manipulación de la Mini lapto Canaima
Cuidados y manipulación de la Mini lapto Canaimayenderanteliz
 
Los nativos digitales y la búsqueda de información en Internet
Los nativos digitales y la búsqueda de información en InternetLos nativos digitales y la búsqueda de información en Internet
Los nativos digitales y la búsqueda de información en Internetblanca fernandez contreras
 
Presentación el uso de las tablets
Presentación el uso de las tabletsPresentación el uso de las tablets
Presentación el uso de las tabletsArael_RG
 
Aprendizaje invisible.doc
Aprendizaje invisible.docAprendizaje invisible.doc
Aprendizaje invisible.docdreceli1964
 
Estrategias para mitigar los riesgos en internet
Estrategias para mitigar los riesgos en internetEstrategias para mitigar los riesgos en internet
Estrategias para mitigar los riesgos en internetbignaly3
 
Trabajo ignacio
Trabajo ignacioTrabajo ignacio
Trabajo ignacionachex97
 
Los dispositivos tics móviles: «una nueva forma de aprender»
Los dispositivos tics móviles: «una nueva forma de aprender»Los dispositivos tics móviles: «una nueva forma de aprender»
Los dispositivos tics móviles: «una nueva forma de aprender»Ricardo Condeza
 
Conociendo al proyecto canaima educativo
Conociendo al proyecto canaima educativoConociendo al proyecto canaima educativo
Conociendo al proyecto canaima educativoJesus Salazar
 
Recursos tecnológicos para la educación
Recursos tecnológicos para la educaciónRecursos tecnológicos para la educación
Recursos tecnológicos para la educaciónayleenn castro
 
Actividad 1
Actividad 1 Actividad 1
Actividad 1 yelfrias
 
USO DE LAS TIC
USO DE LAS TICUSO DE LAS TIC
USO DE LAS TICkarenii
 

La actualidad más candente (14)

Cuidados y manipulación de la Mini lapto Canaima
Cuidados y manipulación de la Mini lapto CanaimaCuidados y manipulación de la Mini lapto Canaima
Cuidados y manipulación de la Mini lapto Canaima
 
Los nativos digitales y la búsqueda de información en Internet
Los nativos digitales y la búsqueda de información en InternetLos nativos digitales y la búsqueda de información en Internet
Los nativos digitales y la búsqueda de información en Internet
 
Presentación el uso de las tablets
Presentación el uso de las tabletsPresentación el uso de las tablets
Presentación el uso de las tablets
 
Aprendizaje invisible.doc
Aprendizaje invisible.docAprendizaje invisible.doc
Aprendizaje invisible.doc
 
Estrategias para mitigar los riesgos en internet
Estrategias para mitigar los riesgos en internetEstrategias para mitigar los riesgos en internet
Estrategias para mitigar los riesgos en internet
 
Trabajo ignacio
Trabajo ignacioTrabajo ignacio
Trabajo ignacio
 
Los dispositivos tics móviles: «una nueva forma de aprender»
Los dispositivos tics móviles: «una nueva forma de aprender»Los dispositivos tics móviles: «una nueva forma de aprender»
Los dispositivos tics móviles: «una nueva forma de aprender»
 
Conociendo al proyecto canaima educativo
Conociendo al proyecto canaima educativoConociendo al proyecto canaima educativo
Conociendo al proyecto canaima educativo
 
Recursos tecnológicos para la educación
Recursos tecnológicos para la educaciónRecursos tecnológicos para la educación
Recursos tecnológicos para la educación
 
Actividad 1
Actividad 1 Actividad 1
Actividad 1
 
Matriz FODA
Matriz FODAMatriz FODA
Matriz FODA
 
Tic
TicTic
Tic
 
Voceros canaima
Voceros canaima Voceros canaima
Voceros canaima
 
USO DE LAS TIC
USO DE LAS TICUSO DE LAS TIC
USO DE LAS TIC
 

Destacado

Tietolaitteita ja sukellusveneitä
Tietolaitteita ja sukellusveneitä Tietolaitteita ja sukellusveneitä
Tietolaitteita ja sukellusveneitä rierjarv
 
Virtual Worlds in Higher Education: The Challenges, Expectations and Delivery
Virtual Worlds in Higher Education: The Challenges, Expectations and DeliveryVirtual Worlds in Higher Education: The Challenges, Expectations and Delivery
Virtual Worlds in Higher Education: The Challenges, Expectations and DeliveryHelen Farley
 
Hombres necios
Hombres neciosHombres necios
Hombres neciosCarlos .
 
Outdoor - Bright Green Technology - Infographic
Outdoor - Bright Green Technology - InfographicOutdoor - Bright Green Technology - Infographic
Outdoor - Bright Green Technology - InfographicAndy Innes
 
Григорий Кертман "Субъективное измерение комфорта: критерии и оценки жителей ...
Григорий Кертман "Субъективное измерение комфорта: критерии и оценки жителей ...Григорий Кертман "Субъективное измерение комфорта: критерии и оценки жителей ...
Григорий Кертман "Субъективное измерение комфорта: критерии и оценки жителей ...mosurban
 
Evolucion de los paradigmas educativos en venezuela
Evolucion de los paradigmas educativos en venezuelaEvolucion de los paradigmas educativos en venezuela
Evolucion de los paradigmas educativos en venezuelaMaRu Hernandez
 
Country branding. How to be more than 1/250.
Country branding. How to be more than 1/250.Country branding. How to be more than 1/250.
Country branding. How to be more than 1/250.Vasily Dubeykovskiy
 

Destacado (11)

Tietolaitteita ja sukellusveneitä
Tietolaitteita ja sukellusveneitä Tietolaitteita ja sukellusveneitä
Tietolaitteita ja sukellusveneitä
 
Ha4 task 1
Ha4  task 1Ha4  task 1
Ha4 task 1
 
Virtual Worlds in Higher Education: The Challenges, Expectations and Delivery
Virtual Worlds in Higher Education: The Challenges, Expectations and DeliveryVirtual Worlds in Higher Education: The Challenges, Expectations and Delivery
Virtual Worlds in Higher Education: The Challenges, Expectations and Delivery
 
Hombres necios
Hombres neciosHombres necios
Hombres necios
 
Component type
Component typeComponent type
Component type
 
Outdoor - Bright Green Technology - Infographic
Outdoor - Bright Green Technology - InfographicOutdoor - Bright Green Technology - Infographic
Outdoor - Bright Green Technology - Infographic
 
Григорий Кертман "Субъективное измерение комфорта: критерии и оценки жителей ...
Григорий Кертман "Субъективное измерение комфорта: критерии и оценки жителей ...Григорий Кертман "Субъективное измерение комфорта: критерии и оценки жителей ...
Григорий Кертман "Субъективное измерение комфорта: критерии и оценки жителей ...
 
Evolucion de los paradigmas educativos en venezuela
Evolucion de los paradigmas educativos en venezuelaEvolucion de los paradigmas educativos en venezuela
Evolucion de los paradigmas educativos en venezuela
 
QUESBANK_e-comm_Juhi
QUESBANK_e-comm_JuhiQUESBANK_e-comm_Juhi
QUESBANK_e-comm_Juhi
 
Tinitus and Hyperacusis
Tinitus and HyperacusisTinitus and Hyperacusis
Tinitus and Hyperacusis
 
Country branding. How to be more than 1/250.
Country branding. How to be more than 1/250.Country branding. How to be more than 1/250.
Country branding. How to be more than 1/250.
 

Similar a Registro Anecdotico

Similar a Registro Anecdotico (20)

FODA
FODAFODA
FODA
 
Foda
FodaFoda
Foda
 
FODA Canaima
FODA CanaimaFODA Canaima
FODA Canaima
 
Nuevas tecnologías en el aula
Nuevas tecnologías en el aulaNuevas tecnologías en el aula
Nuevas tecnologías en el aula
 
Las tic y las familias
Las tic y las familias Las tic y las familias
Las tic y las familias
 
Incorporacion a las tegnologias
Incorporacion a las tegnologiasIncorporacion a las tegnologias
Incorporacion a las tegnologias
 
Studprof call(1)
Studprof call(1)Studprof call(1)
Studprof call(1)
 
Studprof call(1)
Studprof call(1)Studprof call(1)
Studprof call(1)
 
Studprof call(1)
Studprof call(1)Studprof call(1)
Studprof call(1)
 
PROYECTO CANAIMITA
PROYECTO CANAIMITAPROYECTO CANAIMITA
PROYECTO CANAIMITA
 
Paola Tul Tecnología
Paola Tul Tecnología Paola Tul Tecnología
Paola Tul Tecnología
 
Consejos uso de internet
Consejos uso de internetConsejos uso de internet
Consejos uso de internet
 
Educar para Proteger - Chucena
Educar para Proteger - ChucenaEducar para Proteger - Chucena
Educar para Proteger - Chucena
 
E escrito de-reflexion
E escrito de-reflexionE escrito de-reflexion
E escrito de-reflexion
 
E escrito de-reflexion
E escrito de-reflexionE escrito de-reflexion
E escrito de-reflexion
 
Escrito de reflexión
Escrito de reflexiónEscrito de reflexión
Escrito de reflexión
 
Buenaprácticaafthfundacardin13
Buenaprácticaafthfundacardin13Buenaprácticaafthfundacardin13
Buenaprácticaafthfundacardin13
 
Matriz DOFA
Matriz DOFAMatriz DOFA
Matriz DOFA
 
Ponencia padres de familia y tic susana nila
Ponencia padres de familia y tic susana nilaPonencia padres de familia y tic susana nila
Ponencia padres de familia y tic susana nila
 
Matriz dofa editado-2[1]
Matriz dofa editado-2[1]Matriz dofa editado-2[1]
Matriz dofa editado-2[1]
 

Último

Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfJonathanCovena1
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesLauraColom3
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 

Último (20)

Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 

Registro Anecdotico

  • 1. Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda” Área: Educación Mención Ingles. Materia: Informática Aplicada. Registro Anecdótico Proyecto Canaima desde la Perspectiva Familiar Profesora: Yoneilys Gutierrez Realizado por: Keily Sanchez C.I: 21.436.681 Maria Jose Hernandez C.I: 21.669.271 Santa Ana de Coro, Septiembre 2015
  • 2. FORTALEZAS DEBILIDADES  Todos los niños poseen una Canaimita.  Los niños y sus familiares tienen interés en aprender a utilizar la distribución Canaima.  Los padres y familiares cercanos apoyan el proyecto por ser una gran herramienta para que los niños aprendan desde corta edad a utilizar las Tic.  Con el uso de las Canaimitas los niños mejoran sus destrezas tecnológicas.  Motivación de los niños a crear su propio conocimiento utilizando el catalogo de contenidos.  No tienen profesores capacitados con el uso de las Canaimitas en sus instituciones.  Carencia de conocimiento por parte de los padres y familiares cercanos sobre el uso del software libre.  Las Canaimitas tienden a dañarse rápidamente porque los niños no le dan un cuido apropiado.  Tiene limitaciones a la hora de buscar cierto material educativo en línea.  No posee lector de DVD. OPORTUNIDADES AMENAZAS  Formación de los niños desde temprana edad sobre el uso adecuado del software libre y así poder sacar máximo provecho de este.  Entusiasmo por parte de los padres y familiares cercanos en aprender a utilizar los equipos y sus contenidos educativos para ayudar con mayor facilidad a sus niños con las actividades escolares.  Gran interés por parte de los niños por conocer mas sobre computadoras.  Disposición de saber sobre las nuevas tecnologías de software desarrolladas en el país.  No es utilizado en el ámbito educativo.  Padres y familiares cercanos al no poseer conocimiento del proyecto dejan que sus niños utilicen el equipo como juguete en vez de una herramienta educativa.  Padres y familiares cercanos que no se integran a ayudar a sus niños con el uso la canaimita debido a que no saben manejar un software libre.  Perdida del equipo.