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PLAN DE TRABAJO
Responsable: Escuela: “J. Jesús Mayagoitía Jaime” Turno: Vespertino C.C.T: 11DPR Grado y Grupo: 4°B
ASIGNATURA FECHA DE APLICACIÓN CAMPO FORMATIVO BLOQUE
HISTORIA 3 al 14 de octubre Exploración y conocimiento del mundo 1: Del poblamiento de América al inicio de la agricultura
TEMA APRENDIZAJES ESERADOS
 Valora la importancia de conservar la memoria y los relatos de las
personas como fuentes para construir el pasado
 Identifica el modo de vida de los cazadores recolectores, el
proceso de la domesticación de las plantas, el desarrollo de
técnicas e instrumentos agrícolas y proceso de formación de aldeas
SITUACIÓN DIDÁCTICA
INICIO DESARROLLO CIERRE ASPECTOS POR SESIÓN
 Preguntar a los alumnos que saben
del pasado de América.
 Explicar actividad
 Leer la pagina 20 del libro de texto
 Mostrar 8 enunciados
 Analizan si son falsos o verdaderos
 Apuntan en el cuaderno
 Revisar análisis en grupo. PRODUCTO Analisis en el cuaderno
EVALUACIÓN Correctas e incorrectas
TAREA
 Observar ilustración de la pagina 21
del libro de texto
 Describir la escena en el cuaderno  Comentar por ruleta de
participaciones
 Apuntan tarea
PRODUCTO Escena descrita
EVALUACIÓN Coherente
TAREA Cartulina blanca/ hojas
blancas en binas
Colores
 Recordar lo visto en la clase
anterior
 Cuestionar acerca de cómo se
protegían los antiguos pobladores
 Explicar la actividad de completar
el cuento
 Leer pagina 22 y 23 del libro de
texto
 Leer y completar el cuento de los
primeros pobladores de América.
“UGA Y CHACA”
 Dibujar y escribir el cuento corto
 Continuar con el cuento corto
 Pasar a contar el cuento
PRODUCTO Avance del cuento
EVALUACIÓN Coherencia
TAREA
 Resolver dudas del cuento  Dibujar los personajes del cuento
corto
 Pegar sus cuentos
 Revisar los cuentos en grupo PRODUCTO Cuento terminado
EVALUACIÓN Coherencia- creatividad
TAREA
RECURSOS Y/O MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN %
Libro de texto
Cartulina
Cuento“uga y chaca”
Colores
Enunciadosde verdaderoofalso
Cuentocorto terminado

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  • 1. PLAN DE TRABAJO Responsable: Escuela: “J. Jesús Mayagoitía Jaime” Turno: Vespertino C.C.T: 11DPR Grado y Grupo: 4°B ASIGNATURA FECHA DE APLICACIÓN CAMPO FORMATIVO BLOQUE HISTORIA 3 al 14 de octubre Exploración y conocimiento del mundo 1: Del poblamiento de América al inicio de la agricultura TEMA APRENDIZAJES ESERADOS  Valora la importancia de conservar la memoria y los relatos de las personas como fuentes para construir el pasado  Identifica el modo de vida de los cazadores recolectores, el proceso de la domesticación de las plantas, el desarrollo de técnicas e instrumentos agrícolas y proceso de formación de aldeas SITUACIÓN DIDÁCTICA INICIO DESARROLLO CIERRE ASPECTOS POR SESIÓN  Preguntar a los alumnos que saben del pasado de América.  Explicar actividad  Leer la pagina 20 del libro de texto  Mostrar 8 enunciados  Analizan si son falsos o verdaderos  Apuntan en el cuaderno  Revisar análisis en grupo. PRODUCTO Analisis en el cuaderno EVALUACIÓN Correctas e incorrectas TAREA  Observar ilustración de la pagina 21 del libro de texto  Describir la escena en el cuaderno  Comentar por ruleta de participaciones  Apuntan tarea PRODUCTO Escena descrita EVALUACIÓN Coherente TAREA Cartulina blanca/ hojas blancas en binas Colores  Recordar lo visto en la clase anterior  Cuestionar acerca de cómo se protegían los antiguos pobladores  Explicar la actividad de completar el cuento  Leer pagina 22 y 23 del libro de texto  Leer y completar el cuento de los primeros pobladores de América. “UGA Y CHACA”  Dibujar y escribir el cuento corto  Continuar con el cuento corto  Pasar a contar el cuento PRODUCTO Avance del cuento EVALUACIÓN Coherencia TAREA  Resolver dudas del cuento  Dibujar los personajes del cuento corto  Pegar sus cuentos  Revisar los cuentos en grupo PRODUCTO Cuento terminado EVALUACIÓN Coherencia- creatividad TAREA
  • 2. RECURSOS Y/O MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN % Libro de texto Cartulina Cuento“uga y chaca” Colores Enunciadosde verdaderoofalso Cuentocorto terminado