1. PLAN DE TRABAJO
Responsable: Escuela: “J. Jesús Mayagoitía Jaime” Turno: Vespertino C.C.T: 11DPR Grado y Grupo: 4°B
ASIGNATURA FECHA DE APLICACIÓN CAMPO FORMATIVO BLOQUE
HISTORIA 3 al 14 de octubre Exploración y conocimiento del mundo 1: Del poblamiento de América al inicio de la agricultura
TEMA APRENDIZAJES ESERADOS
Valora la importancia de conservar la memoria y los relatos de las
personas como fuentes para construir el pasado
Identifica el modo de vida de los cazadores recolectores, el
proceso de la domesticación de las plantas, el desarrollo de
técnicas e instrumentos agrícolas y proceso de formación de aldeas
SITUACIÓN DIDÁCTICA
INICIO DESARROLLO CIERRE ASPECTOS POR SESIÓN
Preguntar a los alumnos que saben
del pasado de América.
Explicar actividad
Leer la pagina 20 del libro de texto
Mostrar 8 enunciados
Analizan si son falsos o verdaderos
Apuntan en el cuaderno
Revisar análisis en grupo. PRODUCTO Analisis en el cuaderno
EVALUACIÓN Correctas e incorrectas
TAREA
Observar ilustración de la pagina 21
del libro de texto
Describir la escena en el cuaderno Comentar por ruleta de
participaciones
Apuntan tarea
PRODUCTO Escena descrita
EVALUACIÓN Coherente
TAREA Cartulina blanca/ hojas
blancas en binas
Colores
Recordar lo visto en la clase
anterior
Cuestionar acerca de cómo se
protegían los antiguos pobladores
Explicar la actividad de completar
el cuento
Leer pagina 22 y 23 del libro de
texto
Leer y completar el cuento de los
primeros pobladores de América.
“UGA Y CHACA”
Dibujar y escribir el cuento corto
Continuar con el cuento corto
Pasar a contar el cuento
PRODUCTO Avance del cuento
EVALUACIÓN Coherencia
TAREA
Resolver dudas del cuento Dibujar los personajes del cuento
corto
Pegar sus cuentos
Revisar los cuentos en grupo PRODUCTO Cuento terminado
EVALUACIÓN Coherencia- creatividad
TAREA
2. RECURSOS Y/O MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN %
Libro de texto
Cartulina
Cuento“uga y chaca”
Colores
Enunciadosde verdaderoofalso
Cuentocorto terminado