El documento describe los elementos clave del aprendizaje autónomo, incluyendo la atención, la memoria, la motivación y la comunicación. Explica que las características para lograr un desarrollo formativo en el alumno incluyen el uso de recursos tecnológicos, la automotivación, el hábito de estudio, las competencias instrumentales y la responsabilidad en la organización a través del autocontrol y el compromiso. También resume las funciones del profesor en facilitar el aprendizaje de los estudiantes y promover el trabajo aut

1. APRENDIZAJE
AUTÓNOMO
OLIVIA SANTILLAN GUTIERREZ
UMSNH-UNIVIM

2. ELEMENTOS CLAVES DEL
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE ATENCION • AMEMORIA MOTIVACION COMUNICACIÓN

3. CARACTERÍSTICAS
PARA LOGRAR UN
DESARROLLO
FORMATIVO EN EL
ALUMNO
RECURSOS
TECNOLÓGICOS
AUTOMOTIVACIÓN
HÁBITO DE
ESTUDIO

4. COMPETENCIAS
INSTRUMENTALES
se caracterizan por sus:
HABILIDADES
COGNITIVAS
CAPACIDADES
METODOLÓGICAS
DESTREZAS
TECNOLÓGICAS
DESTREZAS
LINGUÍSTICAS

5. RESPONSABILIDAD
EN SU
ORGANIZACIÓN
AUTOCONTROL
COMPROMISO Y
RESPETOAPRENDIZAJE
AUTONOMO

6. FUNCIONES DEL PROFESOR
 Facilitador del aprendizaje con sus
alumnos
 Progresivamente el alumno debería ser el
dueño de su propio aprendizaje
 Buscar nuevas metodologías para el
avance del estudiante
 Fomentar el trabajo con el asesoramiento
de tutorías para que el estudiantado no
desista.

7. Aprendizaje significativo
 Interés por parte del alumno
 Produce una retención de los
conocimientos
 Asimilación de las actividades de
aprendizaje
 Aprovechamiento de los recursos con los
que cuente el estudiante

8. AUTONOMIA
Toma tus
propias
decisiones
Utilizar los Foros:
Contrastando
los diferentes
puntos de vista
con los
compañeros
Comunicación
y negociación
ante las
dificultades

9. Formas de promover la
educacion a distancia
 Medios de comunicación:
a) Internet
b) Radio
c) Hojas de cálculo
d) Bases de datos
e) Utilización de las TICS

10. CARACTERÍSTICAS DE UN
APRENDIZAJE AUTÓNOMO
• La Responsabilidad
• El autocontrol
• El compromiso
• Automotivación
• Crear hábito de estudio
• Contar con los recursos necesarios para el desarrollo
del aprendizaje

11. TEORIA DE AUSBEL:
Teoría del Aprendizaje
Significativo
Promueve
la construcción de:
Nuevas ideas
Aprendizajes
significativos
Interpretación de ejes
de problemas a
resolver