2. Aprendizaje Autónomo
“Forma de aprendizaje en la que el
estudiante asume parte importante de
la responsabilidad en la organización de
su trabajo, ajustándola a su propio
ritmo, desarrollando un pensamiento
critico, tomando en cuenta varios puntos
de vista”.
4. El aprendizaje autónomo requiere ser
significativo y viceversa, por lo cual establece
ciertos compromisos como:
Preparación del alumnado en el dominio de
técnicas de trabajo (incluyendo las TIC).
Poseer capacidades y habilidades genéricas
aplicables a cualquier situación de
aprendizaje.
Un sistema mas dinámico de tutoría y
participación.
Nueva actitud de profesores y alumnos.
5. El fin ultimo de la educación es desarrollar el aprendizaje autónomo del
estudiante para lo cual podemos trazas una brecha:
Decide
aprender
Rompe con
los esquemas
tradicionales
Cuenta con los
recursos para
adquirir el
conocimiento
Sistema
intenso de
tutoría
Se hace
responsable
de su propio
aprendizaje
6. El lograr la Autonomía Intelectual es una meta
poco fácil, los esquemas tradicionales son resistentes
al cambio, pero gracias a todas las capacidades que
poseemos y a todos los recursos con los que día a
día contamos es algo cada ves mas viable, es
cuestión de decisión, autocontrol y disposición
abierta al cambio para mejorar.
7. Referencias:
Jesús Palacios, Álvaro Marcheci, César Coll. (2002).
Desarrollo Psicológico y Educación, compilación.
Torrejón de Ardoz, Madrid: Alianza Editorial.
José Luis Calvache,Williams A. Rairan, Liliana Lozano,
(2015),Aprendizaje Autónomo y Aprendizaje
Significativo, [video], disponible en:
http://formacioncontinua.univim.edu.mx/mod/page/v
iew.php?id=73
Miguel Ángel Zabalza, (2015), Aprendizaje Autonomo
parte 1, [video], disponible en:
http://formacioncontinua.univim.edu.mx/mod/page/v
iew.php?id=72