SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
EXPERIENCIA LABORATORIO – ACTIVIDAD 8
TALLER PRÁCTICO
Los estudiantes de la Institución Educativa presentan falencias en el manejo
practico de temas relacionado con materiales y reactivos propios de un laboratorio,
dado a la falta de este en la institución, lo que afecta en cierta medida su proceso
de enseña-aprendizaje. Por lo que se hace necesario diseñar estrategias y
metodologías que permitan obtener mejores resultados aplicando las TIC.
Surge la necesidad de implementar un laboratorio virtual ya que la institución
educativa no tiene un Laboratorio físico como tal debido a los altos costos de
materiales y reactivos
Para conseguirlo se debe conocer los materiales y reactivos propios de un
laboratorio de química y física.
Seguidamente implementar:
-Desarrollar prácticas de laboratorio reduciendo riesgos o accidentes
-Reducir costos en materiales
-Aprovechar los conocimientos obtenidos de las tics

Más contenido relacionado

Destacado (16)

Experiencia de aula - taller practico
Experiencia de aula - taller practicoExperiencia de aula - taller practico
Experiencia de aula - taller practico
 
Análisis de la experiencia
Análisis de la experiencia Análisis de la experiencia
Análisis de la experiencia
 
Analisis taller
Analisis taller Analisis taller
Analisis taller
 
Prácticas en el aula
Prácticas en el aula Prácticas en el aula
Prácticas en el aula
 
Aprendizaje vivencial
Aprendizaje vivencialAprendizaje vivencial
Aprendizaje vivencial
 
Análisis de la experiencia
Análisis de la experiencia Análisis de la experiencia
Análisis de la experiencia
 
Experiencia en clase
Experiencia en claseExperiencia en clase
Experiencia en clase
 
Análisis taller
Análisis taller Análisis taller
Análisis taller
 
Análisis taller practico
Análisis taller practicoAnálisis taller practico
Análisis taller practico
 
Aprendiendo haciendo
Aprendiendo haciendo  Aprendiendo haciendo
Aprendiendo haciendo
 
Taller practico
Taller practico  Taller practico
Taller practico
 
Experiencia en el aula
Experiencia en el aula Experiencia en el aula
Experiencia en el aula
 
Experiencias siginificativas en el aula
Experiencias siginificativas en el aula Experiencias siginificativas en el aula
Experiencias siginificativas en el aula
 
Experiencia en el aula, Taller practico
Experiencia en el aula, Taller practicoExperiencia en el aula, Taller practico
Experiencia en el aula, Taller practico
 
Análisis aprendizaje flexible
Análisis aprendizaje flexibleAnálisis aprendizaje flexible
Análisis aprendizaje flexible
 
Actividad 8
Actividad 8 Actividad 8
Actividad 8
 

Similar a Experiencia laboratorio

Plan de trabajo de laboratorio de ciencias 2017
Plan de trabajo de laboratorio de ciencias 2017Plan de trabajo de laboratorio de ciencias 2017
Plan de trabajo de laboratorio de ciencias 2017Jesus Castillo Tarrillo
 
productos naturales
productos naturalesproductos naturales
productos naturalesevaronm
 
Silabo OPERACIONES BÁSICAS en Lab Clínico 2022 - II josé (3).docx
Silabo  OPERACIONES BÁSICAS en Lab Clínico 2022 - II josé (3).docxSilabo  OPERACIONES BÁSICAS en Lab Clínico 2022 - II josé (3).docx
Silabo OPERACIONES BÁSICAS en Lab Clínico 2022 - II josé (3).docxJOSÉ LUIS LEÓN INFANTE
 
Sillabus quimica organica eapiac 2015 ii
Sillabus quimica organica eapiac 2015 iiSillabus quimica organica eapiac 2015 ii
Sillabus quimica organica eapiac 2015 iiljquipuscoa
 
Manual por competencias química inorgánica
Manual por competencias química inorgánicaManual por competencias química inorgánica
Manual por competencias química inorgánicaXani Márquez
 
Análisis de una experiencia innovadora en el aula liliana chavarro
Análisis de una experiencia innovadora en el aula liliana chavarroAnálisis de una experiencia innovadora en el aula liliana chavarro
Análisis de una experiencia innovadora en el aula liliana chavarroNatalia Rodríguez
 
Actividad 8 analisis tendencia pedagógica. carlos andrés estupiñan iglesias
Actividad 8 analisis tendencia pedagógica. carlos andrés estupiñan iglesiasActividad 8 analisis tendencia pedagógica. carlos andrés estupiñan iglesias
Actividad 8 analisis tendencia pedagógica. carlos andrés estupiñan iglesiasCarlos Iglesias
 
proyecto tecnológico para NM2
proyecto tecnológico para  NM2proyecto tecnológico para  NM2
proyecto tecnológico para NM2Marcela M.
 
PPT_QU%C3%8DMICA+GENERAL_PRA_SEM-01_SESI%C3%93N-02_2024_b%C3%A1sicos+de+biose...
PPT_QU%C3%8DMICA+GENERAL_PRA_SEM-01_SESI%C3%93N-02_2024_b%C3%A1sicos+de+biose...PPT_QU%C3%8DMICA+GENERAL_PRA_SEM-01_SESI%C3%93N-02_2024_b%C3%A1sicos+de+biose...
PPT_QU%C3%8DMICA+GENERAL_PRA_SEM-01_SESI%C3%93N-02_2024_b%C3%A1sicos+de+biose...MarianoCade
 
Proyecto de aula quimica tic
Proyecto de aula quimica ticProyecto de aula quimica tic
Proyecto de aula quimica ticleidyjgb
 
Proyecto de aula quimica tic
Proyecto de aula quimica ticProyecto de aula quimica tic
Proyecto de aula quimica ticleidyjgb
 
Aprendizaje vivencial sandra l pineda - coltenaz
Aprendizaje vivencial   sandra l pineda - coltenazAprendizaje vivencial   sandra l pineda - coltenaz
Aprendizaje vivencial sandra l pineda - coltenazsandra forero
 
Aprendizaje vivencial sandra l pineda - coltenaz
Aprendizaje vivencial   sandra l pineda - coltenazAprendizaje vivencial   sandra l pineda - coltenaz
Aprendizaje vivencial sandra l pineda - coltenazsandra forero
 

Similar a Experiencia laboratorio (20)

Plan de trabajo de laboratorio de ciencias 2017
Plan de trabajo de laboratorio de ciencias 2017Plan de trabajo de laboratorio de ciencias 2017
Plan de trabajo de laboratorio de ciencias 2017
 
productos naturales
productos naturalesproductos naturales
productos naturales
 
Silabo OPERACIONES BÁSICAS en Lab Clínico 2022 - II josé (3).docx
Silabo  OPERACIONES BÁSICAS en Lab Clínico 2022 - II josé (3).docxSilabo  OPERACIONES BÁSICAS en Lab Clínico 2022 - II josé (3).docx
Silabo OPERACIONES BÁSICAS en Lab Clínico 2022 - II josé (3).docx
 
Sillabus quimica organica eapiac 2015 ii
Sillabus quimica organica eapiac 2015 iiSillabus quimica organica eapiac 2015 ii
Sillabus quimica organica eapiac 2015 ii
 
Manual por competencias química inorgánica
Manual por competencias química inorgánicaManual por competencias química inorgánica
Manual por competencias química inorgánica
 
Análisis de una experiencia innovadora en el aula liliana chavarro
Análisis de una experiencia innovadora en el aula liliana chavarroAnálisis de una experiencia innovadora en el aula liliana chavarro
Análisis de una experiencia innovadora en el aula liliana chavarro
 
Actividad 8 analisis tendencia pedagógica. carlos andrés estupiñan iglesias
Actividad 8 analisis tendencia pedagógica. carlos andrés estupiñan iglesiasActividad 8 analisis tendencia pedagógica. carlos andrés estupiñan iglesias
Actividad 8 analisis tendencia pedagógica. carlos andrés estupiñan iglesias
 
Lab
LabLab
Lab
 
Planificacion
PlanificacionPlanificacion
Planificacion
 
Laboratorio si
Laboratorio siLaboratorio si
Laboratorio si
 
proyecto tecnológico para NM2
proyecto tecnológico para  NM2proyecto tecnológico para  NM2
proyecto tecnológico para NM2
 
Laboratorios virtuales equipo
Laboratorios virtuales   equipoLaboratorios virtuales   equipo
Laboratorios virtuales equipo
 
PPT_QU%C3%8DMICA+GENERAL_PRA_SEM-01_SESI%C3%93N-02_2024_b%C3%A1sicos+de+biose...
PPT_QU%C3%8DMICA+GENERAL_PRA_SEM-01_SESI%C3%93N-02_2024_b%C3%A1sicos+de+biose...PPT_QU%C3%8DMICA+GENERAL_PRA_SEM-01_SESI%C3%93N-02_2024_b%C3%A1sicos+de+biose...
PPT_QU%C3%8DMICA+GENERAL_PRA_SEM-01_SESI%C3%93N-02_2024_b%C3%A1sicos+de+biose...
 
Manual Inorga
Manual InorgaManual Inorga
Manual Inorga
 
Referentes tecnologicos
Referentes tecnologicosReferentes tecnologicos
Referentes tecnologicos
 
Proyecto de aula quimica tic
Proyecto de aula quimica ticProyecto de aula quimica tic
Proyecto de aula quimica tic
 
Proyecto de aula quimica tic
Proyecto de aula quimica ticProyecto de aula quimica tic
Proyecto de aula quimica tic
 
21226 02
21226 0221226 02
21226 02
 
Aprendizaje vivencial sandra l pineda - coltenaz
Aprendizaje vivencial   sandra l pineda - coltenazAprendizaje vivencial   sandra l pineda - coltenaz
Aprendizaje vivencial sandra l pineda - coltenaz
 
Aprendizaje vivencial sandra l pineda - coltenaz
Aprendizaje vivencial   sandra l pineda - coltenazAprendizaje vivencial   sandra l pineda - coltenaz
Aprendizaje vivencial sandra l pineda - coltenaz
 

Último

Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 

Último (20)

Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 

Experiencia laboratorio

  • 1. EXPERIENCIA LABORATORIO – ACTIVIDAD 8 TALLER PRÁCTICO Los estudiantes de la Institución Educativa presentan falencias en el manejo practico de temas relacionado con materiales y reactivos propios de un laboratorio, dado a la falta de este en la institución, lo que afecta en cierta medida su proceso de enseña-aprendizaje. Por lo que se hace necesario diseñar estrategias y metodologías que permitan obtener mejores resultados aplicando las TIC. Surge la necesidad de implementar un laboratorio virtual ya que la institución educativa no tiene un Laboratorio físico como tal debido a los altos costos de materiales y reactivos Para conseguirlo se debe conocer los materiales y reactivos propios de un laboratorio de química y física. Seguidamente implementar: -Desarrollar prácticas de laboratorio reduciendo riesgos o accidentes -Reducir costos en materiales -Aprovechar los conocimientos obtenidos de las tics