BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
Aprendizaje vivencial
1. EXPERIENCIA EN EL AULA
Aprendizaje vivencia.
El aprendizaje vivencial nos permite extraer de cada persona su propio
estilo, capacidades, competencias y habilidades a través de las diferentes experiencias
que las acciones formativas presentan. De esta manera, trabajarás, sí, pero siempre desde
lo que tú eres, desde tus características y desde tu propia experiencia.
En el aprendizaje vivencial se adquiere conocimiento a través de las propias vivencias y
experiencias de los niños y niñas, esto permite que los estudiantes toquen, experimenten,
interactúen y lleguen a resoluciones matemáticas basadas en su propia experiencia y
juicio.
Así estas prácticas de conocimiento perdurarán por más tiempo en los estudiantes
porque ellos mismos contaran su veracidad.
Fortalecer el trabajo en equipo y el buen aprovechamiento de los recursos disponibles.
Practica educativa
En una actividad de matemática tema medidas de longitud el docente explica la clase, en
el mismo salón comienzan a medir objetos de varias formas rectos, libretas, mesas etc.
Luego en una salida alrededor del colegio se miden objetos más grandes y de su entorno
real como son las puertas, ventanas, pasamanos etc., los estudiantes llevaran un registro
de todos los objetos que midan, al finalizar la actividad se contaran los objetos medidos
y se sumaran para saber quién midió más y se realizaran comparaciones entre las
medidas.
Se busca que los objetos medidos sean reales.
Poner en prácticas el tema de la suma
Trabajo en equipo