Este documento describe un proyecto para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de quinto grado en la Escuela Rural El Melonal utilizando software educativo. El proyecto busca superar las dificultades en comprensión lectora de los estudiantes mediante actividades con software como Lectorcito y mejorar así sus resultados en las pruebas Saber.

1. COMPRENDE TEXTOS CON AYUDA
DE LAS TIC

2. Municipio: Boavita
Institución: Instituto Técnico y Académico
Nuestra Señora del Rosario
Sede: Escuela Rural El Melonal
Áreas que articula o vincula: Lenguaje
Grado(s): Quinto
Ponente: Edelmira Pinzón León
Gestor Acompañante: María Amparo Sepúlveda

3. INTRODUCCIÓN
Con este proyecto se busca mejorar en los niños
el proceso de comprensión lectora en el área de
lenguaje para los grados de prescolar a quinto,
haciendo énfasis principalmente en el grado
quinto, teniendo en cuenta la preparación a las
pruebas saber.

4. DESCRIPCIÓN
En el municipio de Boavita, en la escuela rural el
melonal, observo que a los estudiantes prsentan
dificultades a la hora de interpretar un texto y por
esto su nivel de comprensión es muy bajo, el
trabajo no es fácil ni los resultados inmediatos
pero de a poco y con ayuda de las Tic se puede
superar las dificultades y ver resultados positivos a
futuro en las pruebas Saber.

5. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
¿Con la ayuda de software educativo los
estudiantes de la Escuela Rural El Melonal,
pueden mejorar su proceso de
Comprensión Lectora, para obtener
mejores resultados en las pruebas Saber?

6. PLANTEAMIENTO DE LA SITUACION
PROBLEMA
Algunos estudiantes de la Escuela Rural El Melonal
tienen dificultad en el proceso de comprensión
lectora y escritura de textos; teniendo en cuenta
que a la hora de plantear una situación problema
el estudiante no responde con el tema.

7. OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES:
• Usar software con actividades en el área de lenguaje en los
estudiantes de grado quinto.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
• Mejorar en los estudiantes las dificultades en comprensión
lectora.
• Realizar diferentes actividades de forma escrita e
incorporando las Tic para medir resultados.
• Usar el software Lectorcito en los estudiantes de grado
Quinto.

8. ENFOQUE PEDAGÓGICO
El enfoque pedagógico es escuela activa.
El propósito es formar capacidades productivas, y
actitudes positivas ante la vida.
Los contenidos se organizan de acuerdo a
intereses.
La metodología se fundamenta en las acciones de
los estudiantes sobre los objetos del medio y en el
uso de materiales.
Se utiliza material didáctico, de acuerdo a los
intereses y necesidades de los estudiantes.

9. RECURSOS
Blog de la institución
http://eruralelmelonal.blogspot.com/
Textos de comprensión lectora para grado quinto.
Lectorcito Grado quinto
Computador

10. AREAS QUE ARTICULA
El área a trabajar es Lenguaje
ESPAÑOL:
1. Desarrollo de la la competencia comunicativa,
principalmente en la lectura y la escritura.
2. Comprensión de textos literarios para mejorar el
desarrollo de la capacidad creativa e interpretativa .

11. ACTIVIDADES
Se desarrollan actividades educativas con
ayuda de software como: lectorcito,
recursos educativos de internet, lecturas y
elaboración de un software en Neobook
con 10 preguntas.

12. EVALUACION
La evaluación del proyecto es permanente
teniendo en cuenta que cada actividad es
evaluada y donde se ven las mejoras que
el estudiante ha tenido.

13. EVIDENCIAS

14. BIBLIOGRAFÍA
•Enfoques pedagógicos
http://www.javeriana.edu.co/cursos/ntae/enfoques.htm
• Software lectorcito, años anteriores.
• Lecturas de comprensión lectora
http://www.cuadernosdigitalesvindel.com/libres/ffondo
3.php
Estándares Lenguaje. Ministerio de Educación Nacional.
http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-
116042_archivo_pdf1.pdf