2. ABP
Es una técnica didáctica basada
en el diseño de problemas reales
(escenarios o situaciones) y un
método para encontrar la
solución a los mismos.
Busca desarrollar en los
estudiantes las habilidades de
comunicación, trabajo en equipo
colaborativo, investigación y
selección de información, así
como el auto estudio y
aprendizaje por cuenta propia
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3. PASOS PARA REALIZAR “ABP”
Planificación
Organización
de los grupos
Definición del
problema
Lluvia de ideas
Planteamiento
de respuestas
e hipótesis
Formulación
de los
objetivos de
aprendizaje
Síntesis y
presentación
Evaluación y
autoevaluación
Presentación
del problema y
aclaración de
términos
Investigación
5. EVALUACIÓN
Evalúe el trabajo de los
alumnos mediante la
rúbrica compartida con
ellos al principio, y anímeles
a autoevaluarse y evaluar a
sus compañeros con los
mismos criterios. Les
ayudará a desarrollar su
espíritu de autocrítica y
reflexionar sobre sus fallos
o errores.
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7. Recomendaciones
Es recomendable que sea
escogido por los estudiantes en
base a sus intereses e
investigaciones, por lo tanto los
alumnos marcan el rumbo.
Debe existir el planteamiento de
un reto mas no de un problema.
No dirigirse a la consecución de un
producto final. Las actividades de
desarrollo tienen sentido por sí
mismas.
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