La reunión colegiada discutió 4 temas principales: 1) los informes generales del director incluyeron actualizaciones sobre boletas de calificaciones y visitas de especialistas; 2) el seguimiento de estudiantes a través de un piloto para identificar barreras para la asistencia; 3) el plan lector y la semana de educación física; y 4) los informes de psicología.
2. Informes
Generales
del Director
• Boletas
• -Al 1ero de Octubre 80% de las boletas han sido entregadas a los
estudiantes.
• -respecto al llenado del consolidado no se debieron dejar espacios
en blanco. Tenía que llenarse con la descripción.
• -Colocar NSP, NPA, NPE
• -Atender las llamadas que realizan los Padres de Familia en la
hora de atención.
• Tutores
• -Las boletas de notas deben ser entregadas directamente a los
PPFF, cuando el estudiante no tiene buenas calificaciones.
• -Visita de especialistas de Ugel 03 (Pronied), revisaron condiciones
de infraestructura y expresaron el sentir de la comunidad ante el
retorno con cierto grado de presencialidad. Situación difícil de
consensuar, no hay respuesta amplia para retornar, un % menor se
encuentra listo y preparados. Se hará un piloto a fin de año.
3. Informes
Generales
del Director
-Recomienda que debe primar en la percepción del docente que
debe ir restableciéndose el grado de presencialidad en la escuela
poco a poco.
-Aún falta ejecutar acciones de compras que el mantenimiento
preventivo impedía.
-Se ha avanzado en arreglo de baños y circuitos eléctricos.
Imágenes y videos de los estudiantes
Recalca que está prohibido publicar imágenes y videos de los
estudiantes sino se tiene la autorización debida de los apoderados.
Docente Fortaleza
Proceso corto, no promovido desde un inicio, contemplaba 8
actividades mensuales, ad honorem, convocatoria DRELM no ha
tenido la acogida, con plazos contraproducentes.
4. Seguimiento a estudiantes
Se realizó un piloto por el equipo directivo. El monitoreo consistió en seguir a estudiantes que colocan presente en la
asistencia y no ingresan a clase. Luego llamaron a los estudiantes para conversar con ellos sobre los motivos por el
que no ingresan a clase. Empezaron con 4to año de secundaria, luego los demás grados.
