SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
NOMBRE DEL JUEGO: NUTRIPLAN ESPAÑOL
EDAD: De 16 a 25 años .Nivel Grado medio de FP
OBJETIVOS:
1. Identificar los nutrientes principales de los platos clásicos de la
cocina española
2. Saber relacionar los ingredientes alimentarios con sus respectivos
grupos de alimentos
FINALIDAD:
Asimilar que un plato tradicional bien elaborado tiene una gran variedad
de nutrientes que contribuyen a una alimentación equilibrada.
MATERIALES:
- 6 fichas (elaboradas con cartulinas) con fotos de platos
tradicionales y sus ingredientes.
1) Cocido montañés (ficha amarillo)
2) Paella (ficha naranja)
3) Gazpacho(ficha roja)
4) Marmitaco (ficha azul)
5) Escalibada (ficha verde)
- 10 círculos de cartulina de diferentes colores asociados a las fichas
anteriores
- Porciones triangulares para completar los círculos ( de diversos
colores en un tono más claro, 5 para completar el circulo de los
nutrientes y otras 6 para completar el circulo de los alimentos )
- Cinco rotuladores
- Reloj de arena
- 5 cartoncitos con el nombre de cada ficha
INTRUCCIONES:
Participantes
Se harán 5 grupos de 4 alumnos, para elegir la ficha se elegirá un
cartoncito al azar por el representante elegido por cada grupo.
El juego consiste en rellenar los círculos designados como NUTRIENTES y
GRUPOS DE ALIMENTOS con las porciones respectivas. Los círculos
tendrán el mismo color que la ficha asignada.
En las porciones que complementan el círculo de NUTRIENTES deben
escribir los nutrientes principales relacionándolos con los alimentos que
los contienen mayoritariamente. Del mismo modo se efectuará con el
círculo del GRUPO DE ALIMENTOS.
Ganará el grupo que complete los dos círculos primero.
El premio consistirá en degustar uno de los platos que prefieran y la
elaboración la realizarán el resto de compañeros.

Más contenido relacionado

Destacado

Reglas en el aula de informática
Reglas en el aula de informáticaReglas en el aula de informática
Reglas en el aula de informáticajuandavid9814
 
Reglamento de uso de la sala de informatica
Reglamento de uso de la sala de informaticaReglamento de uso de la sala de informatica
Reglamento de uso de la sala de informaticacristhian2013
 
Normas de comportamiento en la sala de computadores (1)
Normas de comportamiento en la sala de computadores (1)Normas de comportamiento en la sala de computadores (1)
Normas de comportamiento en la sala de computadores (1)susy17
 
Normas Del Salon De Computadoras
Normas Del Salon De ComputadorasNormas Del Salon De Computadoras
Normas Del Salon De ComputadorasGlenda Liz Mercado
 
Reglamento para la sala de informatica primaria
Reglamento para la sala de informatica primariaReglamento para la sala de informatica primaria
Reglamento para la sala de informatica primariaRossana Albarracin
 

Destacado (6)

Reglas en el aula de informática
Reglas en el aula de informáticaReglas en el aula de informática
Reglas en el aula de informática
 
Reglamento de uso de la sala de informatica
Reglamento de uso de la sala de informaticaReglamento de uso de la sala de informatica
Reglamento de uso de la sala de informatica
 
Normas de comportamiento en la sala de computadores (1)
Normas de comportamiento en la sala de computadores (1)Normas de comportamiento en la sala de computadores (1)
Normas de comportamiento en la sala de computadores (1)
 
Normas Del Salon De Computadoras
Normas Del Salon De ComputadorasNormas Del Salon De Computadoras
Normas Del Salon De Computadoras
 
Normas para la sala de informatica[1]
Normas para la sala de informatica[1]Normas para la sala de informatica[1]
Normas para la sala de informatica[1]
 
Reglamento para la sala de informatica primaria
Reglamento para la sala de informatica primariaReglamento para la sala de informatica primaria
Reglamento para la sala de informatica primaria
 

Similar a Nutriplan: platos españoles

Juego el nutricionista y el chef
Juego el nutricionista y el chefJuego el nutricionista y el chef
Juego el nutricionista y el chefMargarita Ordinas
 
Alimentosa1
Alimentosa1Alimentosa1
Alimentosa1MEN
 
Muestra gastronómica 2013 17 septiembre
Muestra gastronómica 2013 17 septiembreMuestra gastronómica 2013 17 septiembre
Muestra gastronómica 2013 17 septiembreerick
 
Vamos a jugar con...
Vamos  a jugar con...Vamos  a jugar con...
Vamos a jugar con...Bea Gil
 
Informativo n°39 -_5°_basico_a_-_12_de_diciembre_de_2014 -
Informativo n°39 -_5°_basico_a_-_12_de_diciembre_de_2014 -Informativo n°39 -_5°_basico_a_-_12_de_diciembre_de_2014 -
Informativo n°39 -_5°_basico_a_-_12_de_diciembre_de_2014 -Colegio Camilo Henríquez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad04-primer grado-integrados-1g-u4-sesion20
Documentos primaria-sesiones-unidad04-primer grado-integrados-1g-u4-sesion20Documentos primaria-sesiones-unidad04-primer grado-integrados-1g-u4-sesion20
Documentos primaria-sesiones-unidad04-primer grado-integrados-1g-u4-sesion20Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Sesión 20 integrada-1er grado. MINEDU.
Sesión 20 integrada-1er grado. MINEDU.Sesión 20 integrada-1er grado. MINEDU.
Sesión 20 integrada-1er grado. MINEDU.Marly Rodriguez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad04-segundo grado-integrados-2g-u4-sesion18
Documentos primaria-sesiones-unidad04-segundo grado-integrados-2g-u4-sesion18Documentos primaria-sesiones-unidad04-segundo grado-integrados-2g-u4-sesion18
Documentos primaria-sesiones-unidad04-segundo grado-integrados-2g-u4-sesion18Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Vamos a jugar con…
Vamos a jugar con…Vamos a jugar con…
Vamos a jugar con…Ruben Ceron
 
Presentación - Sesiones Demostrativas [Autoguardado].ppt
Presentación - Sesiones Demostrativas [Autoguardado].pptPresentación - Sesiones Demostrativas [Autoguardado].ppt
Presentación - Sesiones Demostrativas [Autoguardado].pptSonia Cardoza
 

Similar a Nutriplan: platos españoles (20)

Juego el nutricionista y el chef
Juego el nutricionista y el chefJuego el nutricionista y el chef
Juego el nutricionista y el chef
 
Masterchef juego
Masterchef juegoMasterchef juego
Masterchef juego
 
cabeza_inma_Tarea 23
cabeza_inma_Tarea 23cabeza_inma_Tarea 23
cabeza_inma_Tarea 23
 
Juego
JuegoJuego
Juego
 
Los alimentos
Los alimentosLos alimentos
Los alimentos
 
Alimentosa1
Alimentosa1Alimentosa1
Alimentosa1
 
Muestra gastronómica 2013 17 septiembre
Muestra gastronómica 2013 17 septiembreMuestra gastronómica 2013 17 septiembre
Muestra gastronómica 2013 17 septiembre
 
Juego alimentos
Juego  alimentosJuego  alimentos
Juego alimentos
 
Vamos a jugar con...
Vamos  a jugar con...Vamos  a jugar con...
Vamos a jugar con...
 
Informativo n°39 -_5°_basico_a_-_12_de_diciembre_de_2014 -
Informativo n°39 -_5°_basico_a_-_12_de_diciembre_de_2014 -Informativo n°39 -_5°_basico_a_-_12_de_diciembre_de_2014 -
Informativo n°39 -_5°_basico_a_-_12_de_diciembre_de_2014 -
 
Documentos primaria-sesiones-unidad04-primer grado-integrados-1g-u4-sesion20
Documentos primaria-sesiones-unidad04-primer grado-integrados-1g-u4-sesion20Documentos primaria-sesiones-unidad04-primer grado-integrados-1g-u4-sesion20
Documentos primaria-sesiones-unidad04-primer grado-integrados-1g-u4-sesion20
 
Sesión 20 integrada-1er grado. MINEDU.
Sesión 20 integrada-1er grado. MINEDU.Sesión 20 integrada-1er grado. MINEDU.
Sesión 20 integrada-1er grado. MINEDU.
 
Documentos primaria-sesiones-unidad04-segundo grado-integrados-2g-u4-sesion18
Documentos primaria-sesiones-unidad04-segundo grado-integrados-2g-u4-sesion18Documentos primaria-sesiones-unidad04-segundo grado-integrados-2g-u4-sesion18
Documentos primaria-sesiones-unidad04-segundo grado-integrados-2g-u4-sesion18
 
Vamos a jugar con…
Vamos a jugar con…Vamos a jugar con…
Vamos a jugar con…
 
Juego de nutrición
Juego de nutriciónJuego de nutrición
Juego de nutrición
 
Juego de nutrición
Juego de nutriciónJuego de nutrición
Juego de nutrición
 
Juego de nutrición
Juego de nutriciónJuego de nutrición
Juego de nutrición
 
Juego de nutrición
Juego de nutriciónJuego de nutrición
Juego de nutrición
 
Juego de nutrición
Juego de nutriciónJuego de nutrición
Juego de nutrición
 
Presentación - Sesiones Demostrativas [Autoguardado].ppt
Presentación - Sesiones Demostrativas [Autoguardado].pptPresentación - Sesiones Demostrativas [Autoguardado].ppt
Presentación - Sesiones Demostrativas [Autoguardado].ppt
 

Más de María Reyes

Reflexión bloque 4
Reflexión bloque 4Reflexión bloque 4
Reflexión bloque 4María Reyes
 
¿Qué hay de comer en el cole?
¿Qué hay de comer en el cole?¿Qué hay de comer en el cole?
¿Qué hay de comer en el cole?María Reyes
 
Tabla de gasto energético total diario
Tabla de gasto energético total diarioTabla de gasto energético total diario
Tabla de gasto energético total diarioMaría Reyes
 
Reflexión bloque ii
Reflexión bloque iiReflexión bloque ii
Reflexión bloque iiMaría Reyes
 
Transformación completa de la receta de
Transformación completa de la receta deTransformación completa de la receta de
Transformación completa de la receta deMaría Reyes
 
Recuerdo de 24 horas
Recuerdo de 24 horasRecuerdo de 24 horas
Recuerdo de 24 horasMaría Reyes
 

Más de María Reyes (11)

Mito ok
Mito okMito ok
Mito ok
 
Reflexión bloque 4
Reflexión bloque 4Reflexión bloque 4
Reflexión bloque 4
 
¿Qué hay de comer en el cole?
¿Qué hay de comer en el cole?¿Qué hay de comer en el cole?
¿Qué hay de comer en el cole?
 
Reflexión
ReflexiónReflexión
Reflexión
 
Tabla de gasto energético total diario
Tabla de gasto energético total diarioTabla de gasto energético total diario
Tabla de gasto energético total diario
 
Etiquetado
EtiquetadoEtiquetado
Etiquetado
 
Reflexión bloque ii
Reflexión bloque iiReflexión bloque ii
Reflexión bloque ii
 
Transformación completa de la receta de
Transformación completa de la receta deTransformación completa de la receta de
Transformación completa de la receta de
 
Hummus
HummusHummus
Hummus
 
Recuerdo de 24 horas
Recuerdo de 24 horasRecuerdo de 24 horas
Recuerdo de 24 horas
 
Receta Grupo
Receta GrupoReceta Grupo
Receta Grupo
 

Último

Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 

Último (20)

Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 

Nutriplan: platos españoles

  • 1. NOMBRE DEL JUEGO: NUTRIPLAN ESPAÑOL EDAD: De 16 a 25 años .Nivel Grado medio de FP OBJETIVOS: 1. Identificar los nutrientes principales de los platos clásicos de la cocina española 2. Saber relacionar los ingredientes alimentarios con sus respectivos grupos de alimentos FINALIDAD: Asimilar que un plato tradicional bien elaborado tiene una gran variedad de nutrientes que contribuyen a una alimentación equilibrada. MATERIALES: - 6 fichas (elaboradas con cartulinas) con fotos de platos tradicionales y sus ingredientes. 1) Cocido montañés (ficha amarillo) 2) Paella (ficha naranja) 3) Gazpacho(ficha roja) 4) Marmitaco (ficha azul) 5) Escalibada (ficha verde) - 10 círculos de cartulina de diferentes colores asociados a las fichas anteriores - Porciones triangulares para completar los círculos ( de diversos colores en un tono más claro, 5 para completar el circulo de los nutrientes y otras 6 para completar el circulo de los alimentos ) - Cinco rotuladores - Reloj de arena - 5 cartoncitos con el nombre de cada ficha
  • 2. INTRUCCIONES: Participantes Se harán 5 grupos de 4 alumnos, para elegir la ficha se elegirá un cartoncito al azar por el representante elegido por cada grupo. El juego consiste en rellenar los círculos designados como NUTRIENTES y GRUPOS DE ALIMENTOS con las porciones respectivas. Los círculos tendrán el mismo color que la ficha asignada. En las porciones que complementan el círculo de NUTRIENTES deben escribir los nutrientes principales relacionándolos con los alimentos que los contienen mayoritariamente. Del mismo modo se efectuará con el círculo del GRUPO DE ALIMENTOS. Ganará el grupo que complete los dos círculos primero. El premio consistirá en degustar uno de los platos que prefieran y la elaboración la realizarán el resto de compañeros.