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CUALES SON LOS ELEMENTOS
FUNDAMENTALES DE LA
ESTADÍSTICA
Frecuencia
Amplitud
Intervalo
Porcentaje
Limite de clase
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Punto medio
FRECUENCIA «f».
Es el número de veces que se repite el dato
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El número de alumnos de 12 a 13 años
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AMPLITUD
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o espacio que queda entre el mayor y el
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obtienen calificaciones que van desde 0.5
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recorrido de la variable es :
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INTERVALO
O Intervalo de clase es el símbolo que
define a una clase estadística.
EDAD (AÑOS) No. De alumnos intervalo
10-12
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9
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1
Intervalo de
clase
Intervalo de
clase
Intervalo de
clase
Intervalo abierto
total 43
QUÉ ES LA CLASE
O Es cada tipo, nivel o categoría que se
establece al clasificar o dividir los datos
obtenidos en una investigación, facilita su
utilización al numero de individuos o
elementos pertenecientes a cada clase se
denomina FRECUENCIA DE CLASE
LÌMITE DE CLASE
O son los valores extremos en cada
intervalo. Eje. 10 y 12 son limites de la
primera de las cuatro clases existente en
el mismo como lo son 12 y 14 de la
segunda, 14 y 16 de la tercera y 16 en las
siguientes; en la cuarta clase sólo hay
limite de la clase inferior-
TAMAÑO DEL INTERVALO
«i»
O Tamaño o anchura de un intervalo de
clase es la cantidad de numerales que
existen en cada intervalo, es conveniente
sea siempre un numero impar igual o
mayor que 3 mientras mayor sea la
anchura o tamaño de intervalo, menos
confiable son los resultados de la
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Ejemplo.- (10,11,12),(12,13,14)
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PUNTO MEDIO «Xn»
O Llamado también marca de clase, el
punto medio entre los limites de clase; se
lo obtiene SUMANDO EL LIMITE
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O El objetivo de la estadística es reunir,
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CENTRAL
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O X= ∑ X
N
O Cuando se quiere tomar en cuenta todas
las puntuaciones o valores. Ejemplo
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17,15,14,14,15,15,13,13, 10,9,9.
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MEDIA ARITMÉTICA.
O Cuando se utilizan la media aritmética
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SACAR LA MEDIANA DE
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MDN= f
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MDN=22÷2 =11
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MDN=1/2 *(10+12)=11
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  • 1. CUALES SON LOS ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE LA ESTADÍSTICA Frecuencia Amplitud Intervalo Porcentaje Limite de clase Tamaño de intervalo Punto medio
  • 2. FRECUENCIA «f». Es el número de veces que se repite el dato estadístico dentro de una variable. El número de alumnos de 12 a 13 años El número de veces que se repita la calificación 1 5/20, el número de vivienda que tiene agua potable.
  • 3. AMPLITUD O Recorrido de una variable es la distancia o espacio que queda entre el mayor y el menos puntajes, más 1 . O Si en un curso de 40 alumnos, éstos obtienen calificaciones que van desde 0.5 hasta 18/20 que la amplitud total (A.T.) o recorrido de la variable es : O A.T. = 18-0,5 + 1 =14
  • 4. INTERVALO O Intervalo de clase es el símbolo que define a una clase estadística. EDAD (AÑOS) No. De alumnos intervalo 10-12 12-14 14-16 Más de 16 9 26 7 1 Intervalo de clase Intervalo de clase Intervalo de clase Intervalo abierto total 43
  • 5. QUÉ ES LA CLASE O Es cada tipo, nivel o categoría que se establece al clasificar o dividir los datos obtenidos en una investigación, facilita su utilización al numero de individuos o elementos pertenecientes a cada clase se denomina FRECUENCIA DE CLASE
  • 6. LÌMITE DE CLASE O son los valores extremos en cada intervalo. Eje. 10 y 12 son limites de la primera de las cuatro clases existente en el mismo como lo son 12 y 14 de la segunda, 14 y 16 de la tercera y 16 en las siguientes; en la cuarta clase sólo hay limite de la clase inferior-
  • 7. TAMAÑO DEL INTERVALO «i» O Tamaño o anchura de un intervalo de clase es la cantidad de numerales que existen en cada intervalo, es conveniente sea siempre un numero impar igual o mayor que 3 mientras mayor sea la anchura o tamaño de intervalo, menos confiable son los resultados de la investigación
  • 9. PUNTO MEDIO «Xn» O Llamado también marca de clase, el punto medio entre los limites de clase; se lo obtiene SUMANDO EL LIMITE SUPERIOR MÁS EL INFERIOR Y DIVIDIENDO PARA 2. 10+12 = 11 2 12+14 = 13 2
  • 10. PORCENTAJE O la parte correspondiente de una variable comparada con 100 O Ej. Porcentaje de alumnos que pierden el año en cuarto curso; el porcentaje de hombres y mujeres que hay en el Ecuador
  • 11. QUE MEDIDAS SE EMPLEAN ES ESTADÍSTICA O El objetivo de la estadística es reunir, representar e interpretar las masas de datos que se han obtenido en una investigación, para hacerlo necesita seguir ciertos procedimientos llamados MEDIDAS ESTADÍSTICAS: MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y MEDIDAS DE DISPERSIÓN.
  • 12. MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL O La media, O La mediana O Modo
  • 13. MEDIA ARITMÈTICA X O Es la suma de todas las puntuaciones dividida para el número de las mismas O X= ∑ X N
  • 14. O Cuando se quiere tomar en cuenta todas las puntuaciones o valores. Ejemplo 20,12,18,16,12,12,20,18,16,15,19,16,12,15, 12, 17,19,15,16,,15,17,19,16,15, 14,13,11,10 17,15,14,14,15,15,13,13, 10,9,9.
  • 15. CUANDO SE UTILIZA LA MEDIA ARITMÉTICA. O Cuando se utilizan la media aritmética a) Cuando se desea una medida de tendencia central bastante confiable y representativa. b) Cuando se quiere tomar en cuenta todas las puntuaciones o valores.
  • 16. X f Xm f, Xm 30-34 25-29 20-24 15-19 10-14 05-09 3 2 6 4 3 2 32 27 22 17 12 07 96 54 132 68 36 14 N= 20 400
  • 17. MEDIA ARITMÈTICA O X = (f. Xm) O N O X = (400) = 20 O 20
  • 18. QUE ES LA MEDIANA O Es el punto que se halla situado en el centro de una distribución de valores; divide dicha distribución en dos porciones iguales. es decir por encima y por debajo de la mediana se encuentra en 50% de los casos respectivamente el símbolo es O MDN
  • 19. CUÀNDO SE EMPLEA UNA MEDIANA a) cuando se desea realizar un cálculo rápido. b) Cuando no haga falta mucha confiabilidad c) Cuando los valores o puntuaciones extremos no afecten la medida central que se desea calcular
  • 20. SACAR LA MEDIANA DE LOS NÚMEROS
  • 22. MDN= f 2 MDN=22÷2 =11 O TAMBIÉN: MDN=1/2 *(10+12)=11
  • 23. LA MEDIANA DE UNA SERIE DE INTERVALOS SACAR LA MDN DE UNA SERIE DE INTERVALOS
  • 24. x xm f fa 18-20 15-17 12-14 09-11 06-08 03-05 19 16 13 10 07 04 4 6 12 8 4 2 36 32 26 14 6 2 ∑f= 36
  • 26. QUÉ ES EL MODO O Es la puntuación o valor central que se presenta con mayor frecuencia en un grupo de datos se representa con este símbolo : MO
  • 27. CUÁNDO SE UTILIZA EL MODO O CUANDO SE REQUIERA UNA MEDIDA DE TENDENCIA CENTRAL DE RAPIDO RECONOCIMIENTO O SOLUCIÒN O CUANDO SE DESEA CONOCER EL VALOR O PUNTUACIÓN QUE APARECE CON MAYOR FRECUENCIA O CUANDO NO IMPORTA CALCULAR LA MEDIDA CENTRAL DE MENOS CONFIABILIDAD