necesidades humanas

1. “CENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS SOR
JUANA INES DE LA CRUZ”
• NECESIDADES DE ELIMINACIÓN
• LIC. EN ENFERMERIA Y OBSTETRICIA
• ENFERMERIA PEDRIATRICA
• DOCENTE: ANTONIA BENITEZ ARELLANO
• EQUIPO 2:
• ZULEYDI SUASTEGUI VEGA
• KARLA BEATRIZ RUIZ GARCIA
• SAMAIRA CRISTAL LOPEZ GONZALEZ
• MARIA TEREZA PEREZ MENDOZA

2. E Q UI P O 2
NECESIDADES DE
ELIMINACIÓN

3. OBJETIVO
Al finalizar la clase el alumno:
• Adquirirá los conocimientos necesarios para valorar
la necesidad de eliminar en los individuos.
• Adquirirá los conocimientos necesarios para
iniciarse en la dispensación de cuidados básicos
relacionados con la eliminación.

4. NECESIDAD DE ELIMINAR.
• Esta se define como la necesidad que tiene el
organismo de deshacerse de las sustancias
perjudiciales e inútiles que resultan del
metabolismo. La excreción de deshechos se
produce principalmente por la orina y las heces y
también a través de la transpiración, respiración
pulmonar y la menstruación.

5. ¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE MANTENER
UNA ELIMINACIÓN EFICAZ?
• Tiene una gran importancia para la vida ya que
con ella mantenemos el equilibrio de líquidos y
sustancias del medio interno, y al eliminar las
sustancias de deshecho mantenemos un
funcionamiento adecuado de los diferentes
órganos.

6. ELIMINACIÓN INTESTINAL.
• El conjunto de sustancias
que se eliminan constituye
las heces, estas están
formadas por residuos
alimentarios ,secreciones,
células descamadas de
los intestinos y bacterias.

7. ELIMINACIÓN URINARIA
• Filtra la sangre a través del
riñón de sustancias
innecesarias tales como la
urea exceso de agua,
electrolitos, glucosa,
aminoácidos ,ácido úrico y
creatinina manteniendo así el
equilibrio. Esta sustancia
eliminada es la orina.

8. LA ESPIRACIÓN
Elimina productos como el dióxido de carbono y el
vapor de agua sobrante.

9. LA SUDORACIÓN.
• Además de su papel en la termorregulación
elimina agua ,electrolitos ( sodio, cloro, potasio) y
otros productos de excreción como la urea
• Además cierta cantidad de agua se elimina por
difusión a través de la piel( transpiración
insensible)Si se mantiene la integridad de la piel, la
pérdida diaria de agua pasa desapercibida si se
produce pérdida de la continuidad de la piel,
como en las quemaduras estas pérdidas se
incrementan considerablemente.

10. LA MENSTRUACIÓN
• El cese brusco de los niveles
en sangre de dos hormonas
femeninas, la progesterona y
los estrógenos, que se están
produciendo durante todo el
ciclo femenino origina una
descamación del endometrio
que provoca la aparición de
sangre para eliminarla al
exterior.

11. F A C T O R E S Q U E D E B E M O S T O M A R E N C U E N T A P A R A T E N E R U N A B U E N A
E L I M I N A C I Ó N
.

12. FACTORES BIOFISIOLÓGICOS
• Edad .Influye en el volumen y la frecuencia de la
eliminación tanto urinaria como fecal.
• En los niños la composición líquida del cuerpo es
superior que en los adultos, y por ello los niños
excretan un volumen de orina más elevado,
además tienen la vejiga más pequeña Los niños
hasta llegada una edad (entre 2 y 3 años) no
controlan los esfínteres, ni por tanto su eliminación,
porque su sistema nervioso central aún no ha
madurado.

13. NUTRICIÓN
• alimentos ricos en agua y fibra como las frutas y
verduras que facilitan el tránsito intestinal y la
eliminación. La ingestión de líquidos favorece la
eliminación urinaria y fecal.

14. EJERCICIO
• Determinados ejercicios
fortalecen los músculos
abdominales y pelvianos que
juegan un papel importante en la
eliminación ya que colaboran
con el diafragma, aumentando
la presión abdominal y
contrayendo los músculos
elevadores del ano, de la base
de la pelvis que empuja las heces
hacia el ano, facilitando de esta
forma la evacuación intestinal.

15. …..
• El ejercicio mejora el
tono muscular de la
vejiga y de los músculos
de los esfínteres.
Favoreciendo la
eliminación de orina. La
actividad física también
favorece la eliminación
cutánea y la pulmonar.

16. FACTORES PSICOLÓGICOS
• Factores emocionales: La eliminación, está
íntimamente relacionada con las emociones.
Estímulos emocionales como el enfado, la ira o el
miedo provocan un aumento de la frecuencia y
amplitud de las ondas peristálticas del colon,
ocasionando diarrea. Por el contrario en los
estados depresivos suele haber estreñimiento.

17. …
• En situaciones de estrés el individuo puede percibir
un aumento del deseo de orinar. Provocado por un
incremento de la sensibilidad o por un aumento de
la cantidad de orina producida. El miedo intenso
causa a veces una micción involuntaria

18. FACTORES SOCIOCULTURALES
• En nuestra sociedad la eliminación, tanto urinaria
como fecal, se realiza en privado, en la intimidad
del cuarto de baño. Cuando un paciente se
encuentra hospitalizado necesita privacidad y
comodidad durante la eliminación; de lo contrario,
puede alterar de forma importante su patrón
eliminatorio normal.

19. VALORACIÓN DE LA
NECESIDAD DE ELIMINACIÓN
VIRGINIA HENDERSON

20. VIRGINIA HENDERSON
Desde una filosofía
humanista, considera que
todas las personas tienen
determinadas
capacidades y recursos,
tanto reales como
potenciales. En este
sentido buscan y tratan
de lograr la
independencia y por lo
tanto la satisfacción de las
necesidades de forma
continúa

21. RECOGIDA DE DATOS: ENTREVISTA DE ENFERMERÍA,
EXAMEN FÍSICO-COMPORTAMENTAL Y OBSERVACIÓN DEL
ENTORNO.
• Entrevista de Enfermería.
• En la historia se debe incluir: Pauta normal de
eliminación intestinal y urinaria hábitos, uso de
laxantes o diuréticos, características de las heces y
características de la orina, hábitos, , estado
emocional, fármacos dolor o molestias ,problemas
y actuaciones para resolverlo, incontinencia,
retención.
• Características de la menstruación, cambios
recientes, menopausia, si hay molestias.

22. EXAMEN FÍSICO-COMPORTAMENTAL Y
OBSERVACIÓN DEL ENTORNO.
• Abdomen: Ver el contorno y
la forma abdominal para
valorar una posible distensión
abdominal y auscultar para
verificar ruidos intestinales.
• Recto y ano: Irritación,
cicatrices, inflamación,
fisuras, hemorroides,
prolapso.
• Piel y mucosas: para valorar
el grado de hidratación.

23. …..
• Meato: Signos de
inflamación o exudado.
• Sudoración profusa.
(Diaforesis).
• Metrorragia.
• ¿El entorno proporciona
intimidad necesaria?
.Entorno hospitalario.
• Vejiga: Signos de
“globo vesical” la vejiga
se eleva por encima de
la sínfisis del pubis

24. CARACTERÍSTICAS NORMALES DE LAS HECES
FECALES Y ORINA
DOMINIO 3. ELIMINACION

25. HECES NORMAL SIGNOS ANORMALES.
Forma Debe ser parecida al
diámetro rectal.
Estrechas en forma de
lápiz (obstrucción)
Constituyentes Alimentos no digeridos,
bacterias muertas,
grasa, pigmentos, agua
,células de mucosa.
*Sangre, pus, moco
(infección, inflamación)
*Gusanos (parasitosis)
*Exceso de
grasa(malabsorción)
Color Amarillo (lactante)
Marrón (adulto)
*Blancas(no bilis)
*Negras ( HDA, Ingestión
Fe).
*Pálido + grasa
(malabsorción)
Olor Acre (depende de la
alimentación)
*Cambio nocivo ( por
sangre o infección)
Consistencia Blandas y formadas *Líquidas(diarrea)
*Duras(estreñimiento)
Frecuencia Desde una vez al día,
hasta de 2 a 3 veces a la
semana.(adulto)
De 5 a 8 veces tomando
leche materna
(lactante)
*Menos de una vez a la
semana.(estreñimiento).
*Mas de 6 veces al día
en el lactante (diarrea)
Cantidad 150gr

26. CARACTERÍSTICAS DE LA ORINA
Parámetros Normales.
Color Amarillo, ámbar.
Turbidez Clara.
Densidad 1005 a 1025.
Acidez. 4,8 a 7,5
Proteínas. Ninguna.
Cantidad Niño: 500 a 1200ml/día.
Adulto : 1200 a 1400ml/día.
Frecuencia Niño:4-5 veces/día.
Adulto: 5-6 veces/día.
Persona mayor: 6-8 veces/día.

27. DIAGNOSTICO DE
ENFERMERÍA
NANDA 2012-2014

29. CONCLUSIÓN
• La eliminación de desechos
corporales ayuda a mantener el
equilibrio de nuestro cuerpo ya que
así como le metemos cosas también
debemos de secretar lo que metemos
está claro que no en la misma
cantidad ya que el cuerpo absorbe
gran parte para distribuir los líquidos
alrededor de nuestros sistemas y
órganos pero si debemos de eliminar
esa parte que nuestro cuerpo ya no
necesita.