SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 54
Descargar para leer sin conexión
Lic. Enf. JoelNaterosTaipe
I.S.T. P. “FRANKLINROOSEVEL
T
”
ASISTENCIA EN
INMUNIZACIONES
1
CLASE 14
ENFERMERIA TECNICA- I
ELIMINACIÓN
INTESTINAL Y
COLOCACIÓN DE
ENEMA
Necesidad de Eliminación Intestinal:; Colocación y retiro
de Chata, procedimiento, Extracción manual de heces
ENEMA.
Contenido
NUESTRO CUERPO ELIMINA DIFERENTES SUSTANCIAS POR
MEDIO DE:
MEDIOS DE ELIMINACION
INTESTINAL
URINARIO
SUDOR
RESPIRACION
VAGINAL
ELIMINACION INTESTINAL
Es el proceso de eliminación fecal por el orificio anal que son
residuos digestivos y agua y desechos de células y moco
eliminados del recubrimiento del tubo gastrointestinal, excesos
de minerales en especial de calcio, hierro potasio el color es por
las sales biliares 1/3 parte de materia fecal es de bacterias vivas
o muertas mas o menos 500 millones de bacterias vivas y
muertas.
IMPORTANCIA DE LA ELIMINACION
INTESTINAL
Mediante la eliminación intestinal se expulsa al exterior las
sustancias que no pueden ser reabsorbidas por la sangre y
que no son asimilables por el organismo.
El conjunto de sustancias que se eliminan constituye las
heces, estas están formadas por residuos alimentarios,
secreciones, células descamadas de los intestinos
y bacterias.
El aparato digestivo comprende
una serie de estructuras derivadas
del endodermo embrionario.
Cada una de estas tiene un rol en
el proceso digestivo y una
actividad predominante. Por
ejemplo, el intestino delgado se
caracteriza por ser un órgano
cuya función predominante es la
absorción de diversos nutrientes.
ANATOMIA Y FISIOLOGIA
• El intestino grueso, al
igual que la mayor
parte del aparato
digestivo, posee 4
capas en su
constitución, de adentro
hacia afuera, descritas
como mucosa,
submucosa, muscular y
serosa.
En cuanto a la eliminación intestinal, la porción del
aparato digestivo que está íntimamente relacionado
con esta es el intestino grueso.
Se divide en diversas porciones,
las cuales están divididas de la
siguiente manera:
• Ciego
• Colon ascendente.
• Colon transverso.
• Colon descendente.
• Colon sigmoides, el cual termina
en la porción superior del recto
y ano
FISIOLOGIA DE LA DEFECACION
La defecación es uno de los procesos de eliminación que
tiene el organismo y en el que intervienen el intestino
delgado, intestino grueso recto y conducto anal. El intestino
delgado se extiende desde el píloro hasta la válvula
ileocecal, por el pasan los elementos de deshecho (quimo)
que vienen del estómago y van hasta el intestino grueso.
El intestino grueso se extiende desde la válvula ileocecal que
se encuentra entre el intestino delgado y el intestino grueso,
hasta el ano.
FACTORES DE LA
ELIMINACION
INTESTINAL
EDAD
DIETA
ESTILO DE
VIDA
CONSUMO
DE LIQUIDOS
ESTRES
EJERCICIOS
PERMANECER EN
LA CAMA
HOSPITALARIA
PROBLEMAS DE
ELIMINACION
Estreñimiento o
constipación
Aberturas
artificiales en el
intestino
Incontinencia
Diarrea
Infestaciones
parasitarias
Síndrome diarreico
Es definido según la
Organización Mundial
de la Salud (OMS)
como el aumento de la
frecuencia evacuatoria
a razón de más de 3
veces
disminución
al
consistencia
día, y la
de la
de las
deposiciones.
Se clasifica:
• Síndrome diarreico agudo
• Síndrome diarreico crónico
dependiendo del tiempo de
duración, y su etiología va
virales
más
desde infecciones
hasta cuadros
complejos.
• La antítesis de la diarrea
incluye en su definición la
disminución de la frecuencia
de las deposiciones. Puede
estar asociada también a
cambios en su consistencia.
• Su etiología también es
multifactorial; en adultos la
causa más frecuente es la
constipación funcional.
Constipación
• Es un síndrome caracterizado
por la dificultad o
imposibilidad de absorber
ciertos nutrientes, lo cual
genera déficit de estos en el
organismo.
• Una de las causas más
frecuentes es la enfermedad
celíaca, a la cual se le
atribuye como una de sus
manifestaciones sintomáticas
la presencia de grasa en las
heces o esteatorrea.
Síndrome de
malabsorción
TECNICAS DE ELIMINACION INTESTINAL
Informar sobre
alimentos que
puedan ayudar a
la formación del
bolo fecal, como
es el caso de las
fibras
como
insolubles
el trigo y
las verduras
integrales.
Son las técnicas que tienen como objetivo final el fomento de la
eliminación fecal. Y son las siguientes:
La educación de los
individuos con respecto
a los alimentos que
puedan ocasionar
retraso o
enlentecimiento de su
motilidad intestinal. Tal
es el caso de alimentos
ricos en pectina, como
las bananas.
Realizar maniobras
manuales o quirúrgicas en
el caso de que sean útiles
para retirar posibles
obstrucciones en el
intestino; por ejemplo,
tacto rectal en fecaloma o
cirugía en obstrucciones
intestinales.
Informar sobre
alimentos que
puedan ayudar a la
formación del bolo
fecal, como es el
caso de las fibras
insolubles como el
trigo y las verduras
integrales.
INTERVENCIONES DEL TECNICO
DE ENFERMERIA.
• Educación
• Uso de cómodos y chatas.
• Extracción de heces impactadas en
el recto
• Sonda rectal.
• Control de defecación
• Enemas
Uso de la chata
OBJETIVOS:
• Facilita la excreción renal o
intestinal del paciente en cama.
• Garantizar la higiene del
paciente.
• Conocer las características de
los elementos excretados.
DEFINICIÓN:
Es la colocación de la chata
o urinal para la eliminación
de heces u orina, cuando el
paciente no puede
movilizarse.
Equipo
- Chata o Pato.
- Cubierta de papel periódico.
- Papel higiénico.
- Biombo.
- Pana o hule.
- Equipo de aseo de manos.
PROCEDIMIENTO
Evaluar el nivel el autocuidado del paciente. Estimular al
paciente según su estado de salud a usar el INODORO y a
participar en el autocuidado. Involucrar a los cuidadores
cuando sea necesario. Informar al paciente y familia sobre el
procedimiento a realizar Preservar la intimidad del paciente.
Colocarse los guantes no estériles y solicitar colaboración del
paciente o la familia siempre que sea posible y colocar la cuña
• Cubrir al paciente con la sabana superior, proporcionarle
papel higiénico retirarse los guantes dar tiempo necesario y
que nos avise al final . Para retirar la cuña o chata volverse
a colocar los guantes retirar con suavidad y observar las
características de las heces cubrir la cuña con papel
periódico y trasladar la cuña para eliminar lavar y dejar en
orden igualmente al paciente y retirarse los guantes,
informar
EXTRACCION MANUAL DE UN FECALOMA
OBJETIVOS
el tránsito
habitual del
• Restablecer
intestinal
paciente.
• Fomentar la eliminación
fecal Aliviar el malestar que
provoca la impactación fecal.
DEFINICIÓN
Conjunto de actividades
que realiza enfermería
para extraer la
acumulación anormal de
materia fecal que forma
una masa endurecida en
la porción inferior del
intestino.
EQUIPO Y MATERIAL
• Equipo de lavado de genitales
• De higiene de las manos
• Lubricante anestésico hidrosoluble
• Empapador o hule y solera
• Guantes dos pares
• Anestésicos
• Registros
PROCEDIMIENTO
• Realizar las preparaciones importantes
• Preservar la intimidad del paciente
• Solicitar la colaboración del paciente
• Proteger la cama con un empapador y colocar al paciente en sims izquierdo acercarle
la cuña o chata
• Colocarse los medios de protección en especial los guantes utilizar una cánula y
lubricar con un anestésico introducir a la ampolla rectal pedirle al paciente que
pueda hacer un esfuerzo de pujo introducir el dedo en el recto en dirección al
ombligo extraer el fecaloma mediante movimientos del dedo y hacer un esfuerzo
para romper los fecalomas con ayuda del paciente que hará pujos una ves retirado
todo los extractos de fecalomas realizar higiene perineal y ofrecerle la chata o ir al
baño al paciente
• Recoger y dejar en orden todo. Registrar observaciones
OBSERVACIONES
• Después de la extracción de
fecalomas vigilar la posible aparición
de hemorragias rectales.
• Suspender el procedimiento ante la
aparición de sangrado, dolor o
reacción vagal. Tras la extracción de
fecalomas es conveniente
administrar un enema de 250cc para
limpiar la ampolla rectal.
Registrar en la historia
clínica o informar los
cuidados brindados y las
observaciones de las
evacuación como: Hora y
fecha, incidencia
características de las heces
asi como solida semisólida
liquida color etc.
ENEMA
Técnica que consiste en
introducir un catéter rectal a
través de esfínter anal hasta el
recto y colon sigmoideo para
introducir un liquido o
medicamento
CONCEPTO
FINALIDAD
• Aliviar estreñimiento estimulando la peristalsis.
• Ablandar heces y lubricar el recto y colon.
• Limpiar el recto y colon como preparación para
procedimientos diagnósticos, partos o procedimientos
quirúrgicos
• Extracción de sólidos o gases.
• Administración de soluciones medicamentosas para
tratamientos o diagnósticos soluciones de contraste
• Establecer un programa regular de eliminación fecal o
entrenamiento del intestino
CLASIFICACIÓN
Enemas Evacuadores o
de limpieza
Enemas Carminativas
Enemas de retención
CLASIFICACIÓN
• Seadministra la soluciónquedespuésseexpulsajuntolashecesy
gases.
• Usadasparalimpiar el colonyrectodeheces
• Estimulanlaperistalsispor irritaciónydistenciónmecánica
• Másefectivassiseretienenporel mayortiempoposible(5a10min).
Sedividenendossubtipos:
ENEMASEVACUADORESO DELIMPIEZA:
ENEMAS DE LIMPIEZA:
De alto volumen
De bajo volumen
Usadas para limpiar completamente el colon
Se usan volúmenes de 500 a 1,000 ml de
solución (jabón castilla, agua) Requieren de
cambios de posición para una buena
irrigación
Usadas para limpiar el recto y
sigmoide solamente Usan volúmenes
de 500 ml de solución o menos
Requieren que el cliente permanezca
acostado de lado izquierdo
ENEMAS CARMINATIVAS
• Usadas para aliviar la
distención abdominal
y expeler flatus
• Se usan un volumen
de 60 a 80 ml.
ENEMASDERETENCIÓN:
❖Usadas para proveer al cliente de
nutrientes, medicamentos o fluidos.
❖Usan un volumen de 90 a 500 ml
❖La solución no debe evacuarse, se
usan para medicación.
TIPOS DE SOLUCIONES QUE SE
UTILIZAN
• HIPOTONICAS: agua corriente,
• HIPERTONICAS: agua jabonosa
• ISOTONICAS : Cloruro de sodio
1. Preparación de equipo y material:
Ejecución del
procedimiento Las preparaciones importantes
• Sonda rectal.
• Solución de limpieza.
• Sistema irrigador.
• Guantes.
• Cuña.
• Empapador.
• Material de aseo.
• Pie de goteo.
• Lubricante.
• Termómetro de agua.
MATERIAL
2. Preparación psicológica del paciente:
Ejecución del
procedimiento Las preparaciones importantes
Explicar brevemente el
procedimiento al paciente
dándole confianza y pidiéndole
colaboración y tranquilidad.
3. Preparación física del paciente:
Ejecución del
procedimiento Las preparaciones importantes
• Procurar intimidad
• Proteger la cama con un empapador
• Paciente en decúbito lateral izquierdo o sims izquierdo si no
hubiera una indicación medica especial.
• Niños en decúbito supino
• Colocar al paciente
en Posición de sims
o lateral izquierdo.
4. Preparación del ambiente:
Ejecución del
procedimiento Las preparaciones importantes
• Procurar intimidad
• Proteger la unidad cerrando puertas y ventanas
• Si la unidad es de varios pacientes hacer uso del biombo para
individualizar al paciente o en otro caso llevarle a tópico.
5. Aplicación de la bioseguridad:
Ejecución del
procedimiento Las preparaciones importantes
• Hacer uso de los medios de bioseguridad:
• Lavado de manos
• Calzado de guantes
• Uso de mandilón, mascarilla y gorro quirúrgico.
PREPARACION DE LA SUSTANCIA A
APLICAR
• Hacer uso del Irrigador cerrando la llave
correspondiente verter la solución que
se va administrar a una temperatura de
36° mas o menos y purgar el aire que
queda en los tubos
ligeramente o preparar la
elevando
solución
indicada que puede ser comercial.
PROCEDIMIENTOS
• Lubricar 5-10 cm de la sonda
• Separar glúteos
•Pedir que respire por la boca
(relaja esfínter)
• Introducir la sonda dirección al ombligo
mientras el paciente exhala, parar si hay
dolor.
• Sonda máximo colocada 20 cm.
• Colocar material colector a unos 40 cm de
altura abrir la llave hasta que ingrese todo el
liquido verificando siempre cuando este esta
terminándose cerrar la llave evitando el
ingreso de aire
• Acomodar al paciente .
• Recoger todo.
• Lavarse las manos.
• Realizar las anotaciones de las observaciones
PROCEDIMIENTO
PROCEDIMIENTOS
• Retirar la sonda haciendo uso de papel higiénico
para evitar salpicaduras.
• Desechar la sonda retirarse los guantes y dejar
todo en orden
• Sin antes hacer las observaciones al paciente.
Indicar Retener la solución de 5 a 10min ( decúbito
supino).
• Poner la cuña o chata o ir al servicio.
COMPLICACIONES
• Alteración del bienestar
• Deterioro de la integridad tisular
• Perforación intestinal
• Ansiedad
• La presencia de hemorroides dificulta la inserción
(pedir que realice el esfuerzo de defecar: relaja el
esfínter externo).
COMPLICACIONES
• Trauma o irrigación a la
mucosa
• Mareos y debilidad.
• Disritmias cardiacas
• Retención del enema
• Alteraciones electrolitos
CONTRAINDICACIONES
• Pacientes recién intervenidos de recto, próstata o
patología rectal.
• Paciente con inestabilidad cardiaca.
PRECAUCIONES
• Si el paciente de queja de sensación de plenitud o
calambres, disminuir la velocidad de flujo.
• Ante cualquier reacción vagal ( sudoraciòn, taquicardia,
palidez facial, palpitaciones) detener la infusión.
• Si la entrada de líquido se hace más lenta, realice una
ligera rotación de la sonda para desprender cualquier
material fecal.
ENEMAS COMERCIALES
• Enemas desechables, son
soluciones hipertónicas que
producen distensión abdominal
por irritación de la mucosa y
estimulan la defecación.
CLASE 14 INMUNIZACION.pdf
CLASE 14 INMUNIZACION.pdf

Más contenido relacionado

Similar a CLASE 14 INMUNIZACION.pdf

SÍNDROME DE INTESTINO CORTO, ESTOMAS, FÍSTULAS INTESTINALES.pdf
SÍNDROME DE INTESTINO CORTO, ESTOMAS, FÍSTULAS INTESTINALES.pdfSÍNDROME DE INTESTINO CORTO, ESTOMAS, FÍSTULAS INTESTINALES.pdf
SÍNDROME DE INTESTINO CORTO, ESTOMAS, FÍSTULAS INTESTINALES.pdfAlejandraEnrquez7
 
Necesidades de eliminación intestinal. Administración de enemas
Necesidades de eliminación intestinal. Administración de enemasNecesidades de eliminación intestinal. Administración de enemas
Necesidades de eliminación intestinal. Administración de enemasDave Pizarro
 
CUIDADO DEL PACIENTE CON SONDA VESICAL
CUIDADO DEL PACIENTE CON SONDA VESICAL CUIDADO DEL PACIENTE CON SONDA VESICAL
CUIDADO DEL PACIENTE CON SONDA VESICAL Eliseo Delgado
 
Alteraciones intestinales y rectales
Alteraciones intestinales y rectalesAlteraciones intestinales y rectales
Alteraciones intestinales y rectalesalexandraoh
 
eliminacion orinaria.pptx
eliminacion orinaria.pptxeliminacion orinaria.pptx
eliminacion orinaria.pptxssuser9d9be5
 
DISPOSITIVA sistema gastrointestinal (1).pptx
DISPOSITIVA sistema gastrointestinal (1).pptxDISPOSITIVA sistema gastrointestinal (1).pptx
DISPOSITIVA sistema gastrointestinal (1).pptxanyelinadelcarmen
 
Colecistectomia
ColecistectomiaColecistectomia
ColecistectomiaDatson2
 
IMPACTACION FECAL Univ Valerie Diaz.pdf
IMPACTACION FECAL Univ Valerie Diaz.pdfIMPACTACION FECAL Univ Valerie Diaz.pdf
IMPACTACION FECAL Univ Valerie Diaz.pdfvalerie9sem
 
Incontinencia urinaria, santana modificado.pptx
Incontinencia urinaria, santana modificado.pptxIncontinencia urinaria, santana modificado.pptx
Incontinencia urinaria, santana modificado.pptxMarielisGonzalez14
 
TEMA 15 BASICOS EN CIRUGIA GENITOURINARIO.pptx
TEMA 15  BASICOS EN CIRUGIA GENITOURINARIO.pptxTEMA 15  BASICOS EN CIRUGIA GENITOURINARIO.pptx
TEMA 15 BASICOS EN CIRUGIA GENITOURINARIO.pptxAnalArms
 
CONOZCA LA HIDROTERAPIA DEL COLON: PARA EL PREVENCION CUIDADO Y TRATAMIENTO D...
CONOZCA LA HIDROTERAPIA DEL COLON: PARA EL PREVENCION CUIDADO Y TRATAMIENTO D...CONOZCA LA HIDROTERAPIA DEL COLON: PARA EL PREVENCION CUIDADO Y TRATAMIENTO D...
CONOZCA LA HIDROTERAPIA DEL COLON: PARA EL PREVENCION CUIDADO Y TRATAMIENTO D...Léonardo Salazar Loaiza
 
SONDAJE RECTAL.pptx
SONDAJE RECTAL.pptxSONDAJE RECTAL.pptx
SONDAJE RECTAL.pptxjose castro
 
Prolapso rectal, cistocele, rectocele, enterocele, colon por enema (enema con...
Prolapso rectal, cistocele, rectocele, enterocele, colon por enema (enema con...Prolapso rectal, cistocele, rectocele, enterocele, colon por enema (enema con...
Prolapso rectal, cistocele, rectocele, enterocele, colon por enema (enema con...Victor Tito
 
211020_053048_6817742724.pdf
211020_053048_6817742724.pdf211020_053048_6817742724.pdf
211020_053048_6817742724.pdfJordanJanampa
 
CLASE 11 ELIMINACION URINARIA.pdf
CLASE 11 ELIMINACION URINARIA.pdfCLASE 11 ELIMINACION URINARIA.pdf
CLASE 11 ELIMINACION URINARIA.pdfJoelNaterosTaipe
 

Similar a CLASE 14 INMUNIZACION.pdf (20)

SÍNDROME DE INTESTINO CORTO, ESTOMAS, FÍSTULAS INTESTINALES.pdf
SÍNDROME DE INTESTINO CORTO, ESTOMAS, FÍSTULAS INTESTINALES.pdfSÍNDROME DE INTESTINO CORTO, ESTOMAS, FÍSTULAS INTESTINALES.pdf
SÍNDROME DE INTESTINO CORTO, ESTOMAS, FÍSTULAS INTESTINALES.pdf
 
Necesidades de eliminación intestinal. Administración de enemas
Necesidades de eliminación intestinal. Administración de enemasNecesidades de eliminación intestinal. Administración de enemas
Necesidades de eliminación intestinal. Administración de enemas
 
ROMAN.pdf
ROMAN.pdfROMAN.pdf
ROMAN.pdf
 
CUIDADO DEL PACIENTE CON SONDA VESICAL
CUIDADO DEL PACIENTE CON SONDA VESICAL CUIDADO DEL PACIENTE CON SONDA VESICAL
CUIDADO DEL PACIENTE CON SONDA VESICAL
 
Alteraciones intestinales y rectales
Alteraciones intestinales y rectalesAlteraciones intestinales y rectales
Alteraciones intestinales y rectales
 
eliminacion orinaria.pptx
eliminacion orinaria.pptxeliminacion orinaria.pptx
eliminacion orinaria.pptx
 
Hosp cirugia
Hosp cirugiaHosp cirugia
Hosp cirugia
 
Colostomia e ileostomia
Colostomia e ileostomiaColostomia e ileostomia
Colostomia e ileostomia
 
DISPOSITIVA sistema gastrointestinal (1).pptx
DISPOSITIVA sistema gastrointestinal (1).pptxDISPOSITIVA sistema gastrointestinal (1).pptx
DISPOSITIVA sistema gastrointestinal (1).pptx
 
Colecistectomia
ColecistectomiaColecistectomia
Colecistectomia
 
IMPACTACION FECAL Univ Valerie Diaz.pdf
IMPACTACION FECAL Univ Valerie Diaz.pdfIMPACTACION FECAL Univ Valerie Diaz.pdf
IMPACTACION FECAL Univ Valerie Diaz.pdf
 
Incontinencia urinaria, santana modificado.pptx
Incontinencia urinaria, santana modificado.pptxIncontinencia urinaria, santana modificado.pptx
Incontinencia urinaria, santana modificado.pptx
 
TEMA 15 BASICOS EN CIRUGIA GENITOURINARIO.pptx
TEMA 15  BASICOS EN CIRUGIA GENITOURINARIO.pptxTEMA 15  BASICOS EN CIRUGIA GENITOURINARIO.pptx
TEMA 15 BASICOS EN CIRUGIA GENITOURINARIO.pptx
 
CONOZCA LA HIDROTERAPIA DEL COLON: PARA EL PREVENCION CUIDADO Y TRATAMIENTO D...
CONOZCA LA HIDROTERAPIA DEL COLON: PARA EL PREVENCION CUIDADO Y TRATAMIENTO D...CONOZCA LA HIDROTERAPIA DEL COLON: PARA EL PREVENCION CUIDADO Y TRATAMIENTO D...
CONOZCA LA HIDROTERAPIA DEL COLON: PARA EL PREVENCION CUIDADO Y TRATAMIENTO D...
 
SONDAJE RECTAL.pptx
SONDAJE RECTAL.pptxSONDAJE RECTAL.pptx
SONDAJE RECTAL.pptx
 
Prolapso rectal, cistocele, rectocele, enterocele, colon por enema (enema con...
Prolapso rectal, cistocele, rectocele, enterocele, colon por enema (enema con...Prolapso rectal, cistocele, rectocele, enterocele, colon por enema (enema con...
Prolapso rectal, cistocele, rectocele, enterocele, colon por enema (enema con...
 
CLASE 13 SALUD.pdf
CLASE 13 SALUD.pdfCLASE 13 SALUD.pdf
CLASE 13 SALUD.pdf
 
Impactación fecal
Impactación fecal  Impactación fecal
Impactación fecal
 
211020_053048_6817742724.pdf
211020_053048_6817742724.pdf211020_053048_6817742724.pdf
211020_053048_6817742724.pdf
 
CLASE 11 ELIMINACION URINARIA.pdf
CLASE 11 ELIMINACION URINARIA.pdfCLASE 11 ELIMINACION URINARIA.pdf
CLASE 11 ELIMINACION URINARIA.pdf
 

Más de JoelNaterosTaipe

Más de JoelNaterosTaipe (20)

CLASE 2 ENFERMERIA.pdf
CLASE 2 ENFERMERIA.pdfCLASE 2 ENFERMERIA.pdf
CLASE 2 ENFERMERIA.pdf
 
CLASE 8 MATERNA.pdf
CLASE 8 MATERNA.pdfCLASE 8 MATERNA.pdf
CLASE 8 MATERNA.pdf
 
CLASE 4 MATERNA.pdf
CLASE 4 MATERNA.pdfCLASE 4 MATERNA.pdf
CLASE 4 MATERNA.pdf
 
CLASE 9 FARMACIA.pdf
CLASE 9 FARMACIA.pdfCLASE 9 FARMACIA.pdf
CLASE 9 FARMACIA.pdf
 
CLASE 5 DOCU VIRTU.pdf
CLASE 5 DOCU VIRTU.pdfCLASE 5 DOCU VIRTU.pdf
CLASE 5 DOCU VIRTU.pdf
 
CLASE 2 FARMACIA 2.pdf
CLASE 2 FARMACIA 2.pdfCLASE 2 FARMACIA 2.pdf
CLASE 2 FARMACIA 2.pdf
 
CLASE 8 SALUD PUBLICA.pdf
CLASE 8 SALUD PUBLICA.pdfCLASE 8 SALUD PUBLICA.pdf
CLASE 8 SALUD PUBLICA.pdf
 
CLASE 9 SALUD PUBLICA.pdf
CLASE 9 SALUD PUBLICA.pdfCLASE 9 SALUD PUBLICA.pdf
CLASE 9 SALUD PUBLICA.pdf
 
CLASE 1 FARMACIA 2.pdf
CLASE 1 FARMACIA 2.pdfCLASE 1 FARMACIA 2.pdf
CLASE 1 FARMACIA 2.pdf
 
CLASE 5 FARMACIA.pdf
CLASE 5 FARMACIA.pdfCLASE 5 FARMACIA.pdf
CLASE 5 FARMACIA.pdf
 
CLASE 4 LAVADO DE CABELLO.pdf
CLASE 4 LAVADO DE CABELLO.pdfCLASE 4 LAVADO DE CABELLO.pdf
CLASE 4 LAVADO DE CABELLO.pdf
 
CLASE 6 SALUD PUBLICA.pdf
CLASE 6 SALUD PUBLICA.pdfCLASE 6 SALUD PUBLICA.pdf
CLASE 6 SALUD PUBLICA.pdf
 
CLASE 9 QX.pptx
CLASE 9 QX.pptxCLASE 9 QX.pptx
CLASE 9 QX.pptx
 
CLASE 10 QX.pdf
CLASE 10 QX.pdfCLASE 10 QX.pdf
CLASE 10 QX.pdf
 
6-pos operatorio.pptx
6-pos operatorio.pptx6-pos operatorio.pptx
6-pos operatorio.pptx
 
LAVADO DE MANOS QUIRURGICO.pdf
LAVADO DE MANOS QUIRURGICO.pdfLAVADO DE MANOS QUIRURGICO.pdf
LAVADO DE MANOS QUIRURGICO.pdf
 
clase 3.pdf
clase 3.pdfclase 3.pdf
clase 3.pdf
 
CLASE 14 MEDICINA ALTERNATIVA.pdf
CLASE 14 MEDICINA ALTERNATIVA.pdfCLASE 14 MEDICINA ALTERNATIVA.pdf
CLASE 14 MEDICINA ALTERNATIVA.pdf
 
CLASE 2 QUIRURGICO.pdf
CLASE 2 QUIRURGICO.pdfCLASE 2 QUIRURGICO.pdf
CLASE 2 QUIRURGICO.pdf
 
MECÁNICA CORPORAL. Cómo practicar la mecánica corporal apropiada_ Cuando esté...
MECÁNICA CORPORAL. Cómo practicar la mecánica corporal apropiada_ Cuando esté...MECÁNICA CORPORAL. Cómo practicar la mecánica corporal apropiada_ Cuando esté...
MECÁNICA CORPORAL. Cómo practicar la mecánica corporal apropiada_ Cuando esté...
 

Último

la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxCeciliaGuerreroGonza1
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 

Último (20)

la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 

CLASE 14 INMUNIZACION.pdf

  • 1. Lic. Enf. JoelNaterosTaipe I.S.T. P. “FRANKLINROOSEVEL T ” ASISTENCIA EN INMUNIZACIONES 1 CLASE 14 ENFERMERIA TECNICA- I ELIMINACIÓN INTESTINAL Y COLOCACIÓN DE ENEMA
  • 2. Necesidad de Eliminación Intestinal:; Colocación y retiro de Chata, procedimiento, Extracción manual de heces ENEMA. Contenido
  • 3. NUESTRO CUERPO ELIMINA DIFERENTES SUSTANCIAS POR MEDIO DE: MEDIOS DE ELIMINACION INTESTINAL URINARIO SUDOR RESPIRACION VAGINAL
  • 4. ELIMINACION INTESTINAL Es el proceso de eliminación fecal por el orificio anal que son residuos digestivos y agua y desechos de células y moco eliminados del recubrimiento del tubo gastrointestinal, excesos de minerales en especial de calcio, hierro potasio el color es por las sales biliares 1/3 parte de materia fecal es de bacterias vivas o muertas mas o menos 500 millones de bacterias vivas y muertas.
  • 5. IMPORTANCIA DE LA ELIMINACION INTESTINAL Mediante la eliminación intestinal se expulsa al exterior las sustancias que no pueden ser reabsorbidas por la sangre y que no son asimilables por el organismo. El conjunto de sustancias que se eliminan constituye las heces, estas están formadas por residuos alimentarios, secreciones, células descamadas de los intestinos y bacterias.
  • 6. El aparato digestivo comprende una serie de estructuras derivadas del endodermo embrionario. Cada una de estas tiene un rol en el proceso digestivo y una actividad predominante. Por ejemplo, el intestino delgado se caracteriza por ser un órgano cuya función predominante es la absorción de diversos nutrientes. ANATOMIA Y FISIOLOGIA
  • 7. • El intestino grueso, al igual que la mayor parte del aparato digestivo, posee 4 capas en su constitución, de adentro hacia afuera, descritas como mucosa, submucosa, muscular y serosa. En cuanto a la eliminación intestinal, la porción del aparato digestivo que está íntimamente relacionado con esta es el intestino grueso.
  • 8. Se divide en diversas porciones, las cuales están divididas de la siguiente manera: • Ciego • Colon ascendente. • Colon transverso. • Colon descendente. • Colon sigmoides, el cual termina en la porción superior del recto y ano
  • 9. FISIOLOGIA DE LA DEFECACION La defecación es uno de los procesos de eliminación que tiene el organismo y en el que intervienen el intestino delgado, intestino grueso recto y conducto anal. El intestino delgado se extiende desde el píloro hasta la válvula ileocecal, por el pasan los elementos de deshecho (quimo) que vienen del estómago y van hasta el intestino grueso. El intestino grueso se extiende desde la válvula ileocecal que se encuentra entre el intestino delgado y el intestino grueso, hasta el ano.
  • 10. FACTORES DE LA ELIMINACION INTESTINAL EDAD DIETA ESTILO DE VIDA CONSUMO DE LIQUIDOS ESTRES EJERCICIOS PERMANECER EN LA CAMA HOSPITALARIA
  • 11. PROBLEMAS DE ELIMINACION Estreñimiento o constipación Aberturas artificiales en el intestino Incontinencia Diarrea Infestaciones parasitarias
  • 12. Síndrome diarreico Es definido según la Organización Mundial de la Salud (OMS) como el aumento de la frecuencia evacuatoria a razón de más de 3 veces disminución al consistencia día, y la de la de las deposiciones. Se clasifica: • Síndrome diarreico agudo • Síndrome diarreico crónico dependiendo del tiempo de duración, y su etiología va virales más desde infecciones hasta cuadros complejos.
  • 13. • La antítesis de la diarrea incluye en su definición la disminución de la frecuencia de las deposiciones. Puede estar asociada también a cambios en su consistencia. • Su etiología también es multifactorial; en adultos la causa más frecuente es la constipación funcional. Constipación • Es un síndrome caracterizado por la dificultad o imposibilidad de absorber ciertos nutrientes, lo cual genera déficit de estos en el organismo. • Una de las causas más frecuentes es la enfermedad celíaca, a la cual se le atribuye como una de sus manifestaciones sintomáticas la presencia de grasa en las heces o esteatorrea. Síndrome de malabsorción
  • 14. TECNICAS DE ELIMINACION INTESTINAL Informar sobre alimentos que puedan ayudar a la formación del bolo fecal, como es el caso de las fibras como insolubles el trigo y las verduras integrales. Son las técnicas que tienen como objetivo final el fomento de la eliminación fecal. Y son las siguientes: La educación de los individuos con respecto a los alimentos que puedan ocasionar retraso o enlentecimiento de su motilidad intestinal. Tal es el caso de alimentos ricos en pectina, como las bananas.
  • 15. Realizar maniobras manuales o quirúrgicas en el caso de que sean útiles para retirar posibles obstrucciones en el intestino; por ejemplo, tacto rectal en fecaloma o cirugía en obstrucciones intestinales. Informar sobre alimentos que puedan ayudar a la formación del bolo fecal, como es el caso de las fibras insolubles como el trigo y las verduras integrales.
  • 16. INTERVENCIONES DEL TECNICO DE ENFERMERIA. • Educación • Uso de cómodos y chatas. • Extracción de heces impactadas en el recto • Sonda rectal. • Control de defecación • Enemas
  • 17. Uso de la chata OBJETIVOS: • Facilita la excreción renal o intestinal del paciente en cama. • Garantizar la higiene del paciente. • Conocer las características de los elementos excretados. DEFINICIÓN: Es la colocación de la chata o urinal para la eliminación de heces u orina, cuando el paciente no puede movilizarse.
  • 18. Equipo - Chata o Pato. - Cubierta de papel periódico. - Papel higiénico. - Biombo. - Pana o hule. - Equipo de aseo de manos.
  • 19. PROCEDIMIENTO Evaluar el nivel el autocuidado del paciente. Estimular al paciente según su estado de salud a usar el INODORO y a participar en el autocuidado. Involucrar a los cuidadores cuando sea necesario. Informar al paciente y familia sobre el procedimiento a realizar Preservar la intimidad del paciente. Colocarse los guantes no estériles y solicitar colaboración del paciente o la familia siempre que sea posible y colocar la cuña
  • 20. • Cubrir al paciente con la sabana superior, proporcionarle papel higiénico retirarse los guantes dar tiempo necesario y que nos avise al final . Para retirar la cuña o chata volverse a colocar los guantes retirar con suavidad y observar las características de las heces cubrir la cuña con papel periódico y trasladar la cuña para eliminar lavar y dejar en orden igualmente al paciente y retirarse los guantes, informar
  • 21.
  • 22.
  • 23. EXTRACCION MANUAL DE UN FECALOMA OBJETIVOS el tránsito habitual del • Restablecer intestinal paciente. • Fomentar la eliminación fecal Aliviar el malestar que provoca la impactación fecal. DEFINICIÓN Conjunto de actividades que realiza enfermería para extraer la acumulación anormal de materia fecal que forma una masa endurecida en la porción inferior del intestino.
  • 24. EQUIPO Y MATERIAL • Equipo de lavado de genitales • De higiene de las manos • Lubricante anestésico hidrosoluble • Empapador o hule y solera • Guantes dos pares • Anestésicos • Registros
  • 25. PROCEDIMIENTO • Realizar las preparaciones importantes • Preservar la intimidad del paciente • Solicitar la colaboración del paciente • Proteger la cama con un empapador y colocar al paciente en sims izquierdo acercarle la cuña o chata • Colocarse los medios de protección en especial los guantes utilizar una cánula y lubricar con un anestésico introducir a la ampolla rectal pedirle al paciente que pueda hacer un esfuerzo de pujo introducir el dedo en el recto en dirección al ombligo extraer el fecaloma mediante movimientos del dedo y hacer un esfuerzo para romper los fecalomas con ayuda del paciente que hará pujos una ves retirado todo los extractos de fecalomas realizar higiene perineal y ofrecerle la chata o ir al baño al paciente • Recoger y dejar en orden todo. Registrar observaciones
  • 26. OBSERVACIONES • Después de la extracción de fecalomas vigilar la posible aparición de hemorragias rectales. • Suspender el procedimiento ante la aparición de sangrado, dolor o reacción vagal. Tras la extracción de fecalomas es conveniente administrar un enema de 250cc para limpiar la ampolla rectal. Registrar en la historia clínica o informar los cuidados brindados y las observaciones de las evacuación como: Hora y fecha, incidencia características de las heces asi como solida semisólida liquida color etc.
  • 27. ENEMA Técnica que consiste en introducir un catéter rectal a través de esfínter anal hasta el recto y colon sigmoideo para introducir un liquido o medicamento CONCEPTO
  • 28. FINALIDAD • Aliviar estreñimiento estimulando la peristalsis. • Ablandar heces y lubricar el recto y colon. • Limpiar el recto y colon como preparación para procedimientos diagnósticos, partos o procedimientos quirúrgicos • Extracción de sólidos o gases. • Administración de soluciones medicamentosas para tratamientos o diagnósticos soluciones de contraste • Establecer un programa regular de eliminación fecal o entrenamiento del intestino
  • 29. CLASIFICACIÓN Enemas Evacuadores o de limpieza Enemas Carminativas Enemas de retención
  • 30. CLASIFICACIÓN • Seadministra la soluciónquedespuésseexpulsajuntolashecesy gases. • Usadasparalimpiar el colonyrectodeheces • Estimulanlaperistalsispor irritaciónydistenciónmecánica • Másefectivassiseretienenporel mayortiempoposible(5a10min). Sedividenendossubtipos: ENEMASEVACUADORESO DELIMPIEZA:
  • 31. ENEMAS DE LIMPIEZA: De alto volumen De bajo volumen Usadas para limpiar completamente el colon Se usan volúmenes de 500 a 1,000 ml de solución (jabón castilla, agua) Requieren de cambios de posición para una buena irrigación Usadas para limpiar el recto y sigmoide solamente Usan volúmenes de 500 ml de solución o menos Requieren que el cliente permanezca acostado de lado izquierdo
  • 32. ENEMAS CARMINATIVAS • Usadas para aliviar la distención abdominal y expeler flatus • Se usan un volumen de 60 a 80 ml.
  • 33. ENEMASDERETENCIÓN: ❖Usadas para proveer al cliente de nutrientes, medicamentos o fluidos. ❖Usan un volumen de 90 a 500 ml ❖La solución no debe evacuarse, se usan para medicación.
  • 34. TIPOS DE SOLUCIONES QUE SE UTILIZAN • HIPOTONICAS: agua corriente, • HIPERTONICAS: agua jabonosa • ISOTONICAS : Cloruro de sodio
  • 35. 1. Preparación de equipo y material: Ejecución del procedimiento Las preparaciones importantes • Sonda rectal. • Solución de limpieza. • Sistema irrigador. • Guantes. • Cuña. • Empapador. • Material de aseo. • Pie de goteo. • Lubricante. • Termómetro de agua.
  • 37. 2. Preparación psicológica del paciente: Ejecución del procedimiento Las preparaciones importantes Explicar brevemente el procedimiento al paciente dándole confianza y pidiéndole colaboración y tranquilidad.
  • 38. 3. Preparación física del paciente: Ejecución del procedimiento Las preparaciones importantes • Procurar intimidad • Proteger la cama con un empapador • Paciente en decúbito lateral izquierdo o sims izquierdo si no hubiera una indicación medica especial. • Niños en decúbito supino
  • 39. • Colocar al paciente en Posición de sims o lateral izquierdo.
  • 40. 4. Preparación del ambiente: Ejecución del procedimiento Las preparaciones importantes • Procurar intimidad • Proteger la unidad cerrando puertas y ventanas • Si la unidad es de varios pacientes hacer uso del biombo para individualizar al paciente o en otro caso llevarle a tópico.
  • 41. 5. Aplicación de la bioseguridad: Ejecución del procedimiento Las preparaciones importantes • Hacer uso de los medios de bioseguridad: • Lavado de manos • Calzado de guantes • Uso de mandilón, mascarilla y gorro quirúrgico.
  • 42. PREPARACION DE LA SUSTANCIA A APLICAR • Hacer uso del Irrigador cerrando la llave correspondiente verter la solución que se va administrar a una temperatura de 36° mas o menos y purgar el aire que queda en los tubos ligeramente o preparar la elevando solución indicada que puede ser comercial.
  • 43. PROCEDIMIENTOS • Lubricar 5-10 cm de la sonda • Separar glúteos •Pedir que respire por la boca (relaja esfínter) • Introducir la sonda dirección al ombligo mientras el paciente exhala, parar si hay dolor. • Sonda máximo colocada 20 cm. • Colocar material colector a unos 40 cm de altura abrir la llave hasta que ingrese todo el liquido verificando siempre cuando este esta terminándose cerrar la llave evitando el ingreso de aire
  • 44.
  • 45.
  • 46. • Acomodar al paciente . • Recoger todo. • Lavarse las manos. • Realizar las anotaciones de las observaciones PROCEDIMIENTO
  • 47. PROCEDIMIENTOS • Retirar la sonda haciendo uso de papel higiénico para evitar salpicaduras. • Desechar la sonda retirarse los guantes y dejar todo en orden • Sin antes hacer las observaciones al paciente. Indicar Retener la solución de 5 a 10min ( decúbito supino). • Poner la cuña o chata o ir al servicio.
  • 48. COMPLICACIONES • Alteración del bienestar • Deterioro de la integridad tisular • Perforación intestinal • Ansiedad • La presencia de hemorroides dificulta la inserción (pedir que realice el esfuerzo de defecar: relaja el esfínter externo).
  • 49. COMPLICACIONES • Trauma o irrigación a la mucosa • Mareos y debilidad. • Disritmias cardiacas • Retención del enema • Alteraciones electrolitos
  • 50. CONTRAINDICACIONES • Pacientes recién intervenidos de recto, próstata o patología rectal. • Paciente con inestabilidad cardiaca.
  • 51. PRECAUCIONES • Si el paciente de queja de sensación de plenitud o calambres, disminuir la velocidad de flujo. • Ante cualquier reacción vagal ( sudoraciòn, taquicardia, palidez facial, palpitaciones) detener la infusión. • Si la entrada de líquido se hace más lenta, realice una ligera rotación de la sonda para desprender cualquier material fecal.
  • 52. ENEMAS COMERCIALES • Enemas desechables, son soluciones hipertónicas que producen distensión abdominal por irritación de la mucosa y estimulan la defecación.