SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 62
Curso: Toxicología
Clase: I
Tema: Revisión del Silabo, Introducción
y Conceptos Básicos
Docente: Marco T. Sánchez Calle
Correo: marco77pe@live.com
Fecha : Abril 2019
• Dar conocer aportes de la historia de la toxicología
• Conceptos básicos de toxicología
TOXICOLOGIA
La Toxicología es una ciencia que
identifica, estudia y describe la
dosis, la naturaleza, la incidencia,
la severidad, la reversibilidad y,
generalmente, los mecanismos de
los efectos tóxicos que producen
los xenobióticos que dañan el
organismo.
Primeras citas
relacionadas con tóxicos
de origen natural.
Cita el antimonio, el
Cobre y
el Plomo.
ANTESEDENTES HISTORICOS
Papiro de Ebers egípcio (1552 a.C.)
Escribió al respecto de mordeduras de serpiente y
describió la presencia de cólicos intensos en
hombres que extraían metales.
Hipócrates (400 a.C.)
Plinio o Velho (23 a 79 D.C.)
Escribió sobre las intoxicaciones por mercurio
entre los esclavos que trabajaban en las minas de
mercurio.
Georgius Agrícola (1494-1555)
Describió enfermedades asociadas con la minería
y fundición del oro y la plata, sugiriendo métodos
de prevención, incluso la ventilación de las minas.
Paracelsus (1493-1541)
Philipus Aureolus Theophrastus Bombastus von Hohenheim
“Todas las sustancias son tóxicas; no existe una sola que
no lo sea”.
“La dosis es lo que diferencia el veneno del Remedio ”
Dosis sola facit venenum.
Conclusión: la toxicidad va a depender de la dosis.
Bernardino Ramazzini (1633-1714)
Ha sido llamado padre de la medicina ocupacional.
Discutió muchas enfermedades a nivel ocupacional en
mineros, pintores y otros.
Cita en sus capítulos de intoxicación por plomo:
“ Cuando llegues a la cabecera de tu paciente, pregúntale en
qué trabaja, para ver si en la búsqueda de su sustento, no
radica la causa de su mal”.
James Marsh fue un químico británico
(1794-1846) especialista en química
analítica que concibió en 1836 un método
para detectar y valorar el arsénico,
conocido con el nombre de ensayo de
Marsh.
Después de una corta enfermedad, el señor Lafarge murió el día 14 de Enero del 1840. Su
joven esposa Marie Lafarge (nacida Marie Capelle), fue acusada de asesinato por
envenenamiento y encerrada en la prisión. Una semana después, los expertos locales fueron
requeridos para realizar una autopsia y un test químico. Encontraron rastros de arsénico,
con su característico olor a ajo, un precipitado sulfuroso amarillo, pero no pudieron dar
respuestas concluyentes al tribunal.
En septiembre de 1840, con la aplicación del ensayo de Marsh en la muerte del señor
Lafarge, obtuvieron un par de gotas de arsénico y la señora Lafarge fue condenada a cadena
perpetua.
Durante el siglo XIX, el arsénico fue el veneno más empleado por los criminales, se podía
obtener fácilmente a partir de los venenos para las ratas y era difícil de detectar porque sus
síntomas se confunden con los de la cólera.
Mathieu Joseph Bonaventure Orfila(1787–
1853)
En 1812 publicó el primer libro
dedicado a la Toxicología “Traité des
poisons tirés des règnes minéral,
végétal et animal; ou, Toxicologie
générale. ="Tratado sobre los venenos
de origen vegetal y animal« , Es
considerado el padre de la
Toxicología General.
M. Bertrand (francés), 1813
Mezcló 5 g de trióxido de arsénico con carbón e
ingirió la mezcla públicamente para demostrar la
eficacia de la adsorción de tóxicos.
Emilio Astolfi (1930-1995), médico argentino,
considerado padre de la Toxicología en nuestro
continente, se formó en la escuela francesa y fue
el pionero, fundador y formador de la primera
cátedra de Toxicología en la Facultad de Medicina
de la Universidad de Buenos Aires (Argentina).
Revolución Industrial
Finales siglo XVIII
Marca un punto importante en el
tema de la contaminación
1915, Ypres, Bélgica, cloro líquido, usado por alemanes
primera guerra mundial.
A las 4 de la tarde del 22 de abril de 1915 en Ypres, Bélgica,
aprovechando el viento favorable, los alemanes abrieron
botellas de cloro y silenciosamente, una nube tóxica se dirigió
hacia las líneas francesas.
Gases como el gas lacrimógeno, cloro, fosgeno y gas mostaza se
utilizaron por primera vez en la I Guerra Mundial.
Fosgeno.
De acuerdo con Denis Winter (Death's Men, 1978), una
dosis letal de fosgeno producía al final una "respiración
entrecortada y náuseas, el pulso hasta 120, una tez
cenicienta y la secreción de cuatro pintas (2 litros) de
líquido amarillo de los pulmones cada hora, de las 48
que duran los espasmos de ahogamiento".
gas mostaza
El gas más infame y efectivo de la Primera Guerra Mundial fue el gas
mostaza, un vesicante introducido por los alemanes en julio de 1917 antes
de la Tercera Batalla de Ypres. Conocido por los británicos como HS (o Hun
Stuff), el gas mostaza no pretendía ser un agente letal (aunque lo era en
altas dosis), sino que estaba diseñado para acosar e incapacitar al enemigo
y contaminar el campo de batalla. Se disparaba dentro de proyectiles de
artillería, y era más pesado que el aire. Se posaba en el suelo en forma de
un líquido parecido al jerez, y se evaporaba lentamente sin necesidad de
luz solar
Segunda Guerra Mundial
Se agravan los casos de
contaminación, cuando el
mundo aumentó el consumo
de energía, la extracción,
producción y uso de diversas
sustancias químicas.
Las dos obras más antiguas que se ocupan de la
acción de los tóxicos sobre el ambiente
• “De morbis artificium diatriba “ Del italiano
Ramazzini (1700).
• “De los daños que pueden ocasionar a la
salud pública la tolerancia de algunas
manufacturas dentro de los pueblos” Del
sevillano Ximenez.
“La Primavera Silenciosa” De la Dra.
Rachel Carson (1962) Fue el primer
libro que llama la atención sobre los
graves problemas ambientales que las
sustancias químicas podrían causar a
largo plazo
Jeyaratham, Sri Lanka, 1980
No hay sustancias inocuas, sólo hay
formas inofensivas de manejarlas
Primeros centros toxicológicos
1949: Fueron establecidas unidades médicas
especializadas, destinadas a la atención de pacientes
intoxicados en Copenhagen y Budapest y se crea el
primer servicio de información toxicológica en los Países
Bajos.
1953: Se crea el primer centro piloto de información
toxicológica en Chicago, Estados Unidos
El caso del canal Love, un lugar situado en el estado de
Nueva York (EEUU), junto a las cataratas del Niágara, fue
uno de los primeros que captó la atención pública hacia el
tema de los residuos, contaminacion toxica a niños de
escuela,
CONCEPTO DE TOXICOLOGÍA
Ciencia que se dedica al estudio de la
interacción entre agentes químicos y el
sistemas biológicos, con el objetivo de
determinar cuantitativamente, el potencial que
tienen los agentes químicos de producir daños
en los organismos vivos (BALLANTYNE, 1999)
TOXICOLOGÍA.
La palabra "toxicología" viene del griego:
τοξικον (toxikon = veneno) y λογος (logos =
discurso).
Toxicología es la ciencia que se ocupa de
estudiar los venenos y su presencia en el cuerpo
humano.
Palabra afines: tóxico, de "toxikon" veneno.
fuente: diccionario etimologico de Chile,
La toxicología: estudio de los efectos adversos de las
sustancias en los organismos. En un principio, tenía como
objetivo el estudio de los efectos evidentes que aparecen
poco después de que una persona ha estado expuesta a una
sustancia, es decir, de los efectos de las intoxicaciones agudas;
por ello se limitaba al estudio de caso en los que el resultado
era una enfermedad grave o la muerte.
Ahora la toxicología ha ampliado mucho sus objetivos; por ej.
se da cada vez más importancia a los efectos que no se
aprecian a simple vista, sino que son funcionales –incluso
bioquímicos- y a aquéllos que ocurren a largo plazo, entre
ellos, los trans generacionales. Este nuevo enfoque requiere
del conocimiento y apoyo de otras ciencias: biología,
fisiología, química, anatomía, bioquímica, etc. Además, la
diversidad de causas, efectos, enfoques y aplicaciones de los
conocimientos toxicológicos ha motivado el surgimiento de
nuevas disciplinas relacionadas como la toxicología agricola,
ambiental, la alimentaría, la ocupacional, etc.
Plaguicida y toxicología
• Los plaguicidas son sustancias tóxicas por definición y
los efectos que tienen en los seres vivos dependen de
su estructura química, su estado físico y las
características del receptor; la mayoría son productos
sintéticos.
• Entre los grupos que tienen mayor importancia
toxicológica para el hombre están: los insecticidas
(organofosforados, organoclorados y algunos grupos
de herbicidas y fungicidas) que tienen graves efectos
adversos sobre el ser humano y sobre el equilibrio
ecológico en general.
Sigue….
En el caso de las exposiciones ocupacionales a
plaguicidas, con frecuencia la vía dérmica es la más
importante, ya que muchos de ellos no causan
efectos locales y pueden ser absorbidos en grandes
dosis a pesar de que no provoquen quemaduras ni
irritaciones en la piel.
La vía respiratoria también puede ser importante en
los casos de intoxicación laboral, pues de esta manera
se absorben dosis considerables de plaguicidas
durante las aplicaciones que se realizan sin el equipo
adecuado.
Sigue…..
Toxico: cualquier agente capaz de producir una
respuesta adversa en un sistema biológico.
Estos agentes pueden ser formas de energía como
calor y radiaciones, toxinas y vegetales como algunos
alcaloides, o productos sintéticos (xenobióticos o que
están dentro de organismo) como medicamentos y
plaguicidas.
a)por su origen: en naturales y sintético; y los
naturales, a su vez, en minerales, animales y
vegetales;
b)por sus efectos: en corrosivos, irritantes,
neurotóxicos, etc;
c)por su estado físico: en sólidos, gases y líquidos.
d)naturaleza química, por su uso, por el órgano
que afectan, por su mecanismo de acción, etc.
Paracelso estableció que cualquier sustancia puede
ser tóxica ( Dosis facit venenum ) y que el efecto
depende de la dosis a la que el sistema biológico
esté expuesto.
Toxicidad: capacidad de una sustancia para causar
efectos adversos en un ser vivo. Generalmente, se
relaciona con la dosis letal media (DL 50), que es la
dosis, con la cual muere el 50% de los organismos
de una población expuesta experimentalmente.
Dosis: cantidad de una sustancia que se
administra a un organismo o a la que está
expuesto; suele expresarse en unidades de peso
del agente por kilogramos de peso al organismo
expuesto.
Efectos tóxicos: son los cambios indeseables, de
naturaleza metabólica o bioquímica, que sufre un
organismo a causa de la exposición a una o varias
dosis de una sustancia.
Factores influyen toxicidad:
1) los relacionados con el agente tóxico: características químicas, físicas, presencia de
impurezas o contaminantes; estabilidad y afinidad; solubilidad en fluidos biológicos y
presencia de excipientes,
2) los dependientes de la exposición: dosis, concentración; volumen y tiempo de
administración; tipo y sitio de exposición; duración y frecuencia de exposición,
3) los dependientes del organismo: especie, edad, sexo, peso y madurez, características
genéticas, estado inmunológico, nutricional, hormonal del sistema nervioso central,
tensión (stress) y presencia de lesiones o enfermedades,
4) los relacionados con el ambiente: temperatura y humedad, presión, influencias
geográficas, radiación, ruido factores químicos ambientales y sociales o de
comportamiento.
Los efectos inmediatos, que pueden tener un agente tóxico
en un organismo son diversos e incluyen: irritación cutánea
o de las mucosas gástrica o respiratoria, efectos en el
sistema nervioso central o periférico, inhibición de enzimas
que intervienen en los procesos nerviosos, alteraciones en
la permeabilidad de la pared celular, daño en los tejidos de
órganos internos como hígado, riñón, etc.
CLASIFICACIÓN DE LOS EFECTOS TÓXICOS
CLASIFICACIÓN DE LOS PLAGUICIDAS CONFORME A SU PELIGROSIDAD,
SEGÚN LA ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD
Sigue….
La toxicidad aguda de una sustancia se relaciona
con la DL 50 e indica la gravedad y magnitud de
los efectos tóxicos inmediatos; debe enfatizarse
que la DL 50 no da ninguna información acerca
de la toxicidad a largo plazo de la sustancia.
La toxicidad crónica es la capacidad de una
sustancia para producir efectos adversos en un
organismo debido a una exposición continua o
repetida a cantidades relativamente bajas de la
misma, durante un periodo prolongado.
Sigue….
Algunos de los efectos crónicos más importantes
son el desarrollo de tumores, lesiones en órganos
blancos, anemia aplástica, alteraciones del sistema
nervioso central, etc.
La fibrosis pulmonar causada por el paraquat y la
polineuropatía periférica causada por el fosvel se
encuentran entre los efectos retardados más
conocidos de los plaguicidas. Los efectos sutiles y/o
a largo plazo que las sustancias ocasionan sobre
mecanismos de información genética de las células
se denominan efectos citotóxicos.
VENENO, del latín venenum, es una sustancia
capaz de producir graves alteraciones funcionales
en un ser vivo. El veneno es algo nocivo para
la salud que, incluso, puede llevar a la muerte.
Puede decirse que un veneno es cualquier
sustancia tóxica líquida, gaseosa o sólida, capaz de
bloquear o inhibir una reacción química.
Existen venenos de:
• Origen Vegetal (ej. la cicuta),
• Animal (ej. De las serpientes),
• Mineral (ej. del arsénico) y
• Artificial (sustancias sintetizadas en los laboratorios).
Efecto aditivo: las sustancias simplemente se suman.
Efecto sinérgico: se observa cuando la presencia de
una sustancia que tiene efecto por sí mismo aumenta
de manera muy importante los efectos de otra
sustancia también activa que es administrada
simultáneamente.
Efecto de potenciación: se observa en presencia de
una sustancia que normalmente no tiene efecto en el
objeto biológico, pero que incrementa el efecto de
otra que si lo tiene.
Efecto antagónico: es la disminución o eliminación del
efecto de una sustancia a causa de la presencia de
otra cuyo efecto es contrario al de la primera.
Vías de entrada
Las vías de entrada más importantes de una
sustancia a un organismo son:
• La Respiratoria,
• La Oral y
• La Dérmica.
A la naturaleza química y el estado físico de los tóxicos se deben
las diferencias en la importancia relativa de cada una de estas vías
para cada sustancia.
En algunos casos es importante la vía placentaria.
Otras
metahemoglobina riñones
Glóbulos rojos de la sangre
CONCLUSIONES
• Se puede evidenciar aportes básicos de historia
de la toxicología
• Se aprecia conceptos basidios y terminología
utilizada en la ciencia de la toxicología
BIBLIOGRAFIA
• Diego González Machín, Toxicología SDE/OPS
• https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/fi
le/26572/conceptos.pdf
• www.fao.org/docrep/007/y5468s/y5468s0b.htm
• www.fao.org/docrep/008/ae922s/ae922s06.htm
Investigación:
Colapso de las abejas (Apis mellifera) por el uso
de agroquímicos – intoxicaciones de
agroquímicos.
Clase i  toxicologia

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Toxicologia
ToxicologiaToxicologia
Toxicologia
belen45
 
Toxicología ambiental conceptos básicos
Toxicología ambiental conceptos básicosToxicología ambiental conceptos básicos
Toxicología ambiental conceptos básicos
Homero Ulises
 

La actualidad más candente (20)

Organofosforados
OrganofosforadosOrganofosforados
Organofosforados
 
1° toxicología. ppt
1°  toxicología. ppt1°  toxicología. ppt
1° toxicología. ppt
 
Toxicología neurolepticos v2
Toxicología neurolepticos v2Toxicología neurolepticos v2
Toxicología neurolepticos v2
 
1° toxicología. ppt
1°  toxicología. ppt1°  toxicología. ppt
1° toxicología. ppt
 
Toxicologia
ToxicologiaToxicologia
Toxicologia
 
Toxicidad de los disolventes
Toxicidad de los disolventesToxicidad de los disolventes
Toxicidad de los disolventes
 
Toxicologia Laboral
Toxicologia LaboralToxicologia Laboral
Toxicologia Laboral
 
Plaguicidas organo fosforados y carbamatos unidad2 spiv
Plaguicidas organo fosforados y carbamatos unidad2 spivPlaguicidas organo fosforados y carbamatos unidad2 spiv
Plaguicidas organo fosforados y carbamatos unidad2 spiv
 
(2015-6-18)intoxicaciones(ppt)
(2015-6-18)intoxicaciones(ppt)(2015-6-18)intoxicaciones(ppt)
(2015-6-18)intoxicaciones(ppt)
 
Toxicologia22_IAFJSR
Toxicologia22_IAFJSRToxicologia22_IAFJSR
Toxicologia22_IAFJSR
 
Toxicologia
ToxicologiaToxicologia
Toxicologia
 
2 toxicologia
2 toxicologia2 toxicologia
2 toxicologia
 
Nociones de toxicologia
Nociones de toxicologiaNociones de toxicologia
Nociones de toxicologia
 
INTOXICACION POR ORGANOS FOSFORADOS CUADRO CLINICO
INTOXICACION POR ORGANOS FOSFORADOS CUADRO CLINICOINTOXICACION POR ORGANOS FOSFORADOS CUADRO CLINICO
INTOXICACION POR ORGANOS FOSFORADOS CUADRO CLINICO
 
Intoxicación por organofosforados
Intoxicación por organofosforados Intoxicación por organofosforados
Intoxicación por organofosforados
 
Toxicología ambiental conceptos básicos
Toxicología ambiental conceptos básicosToxicología ambiental conceptos básicos
Toxicología ambiental conceptos básicos
 
TOXICOCINETICA Y TOXICODINAMIA
TOXICOCINETICA Y TOXICODINAMIATOXICOCINETICA Y TOXICODINAMIA
TOXICOCINETICA Y TOXICODINAMIA
 
Toxicocinetica
ToxicocineticaToxicocinetica
Toxicocinetica
 
Intoxicacion por drogas de abuso
Intoxicacion por drogas de abusoIntoxicacion por drogas de abuso
Intoxicacion por drogas de abuso
 
Intoxicaciones
IntoxicacionesIntoxicaciones
Intoxicaciones
 

Similar a Clase i toxicologia

3.1 fundamentos y clasificación toxicología
3.1 fundamentos y clasificación toxicología3.1 fundamentos y clasificación toxicología
3.1 fundamentos y clasificación toxicología
Fernanda Lozoya
 
Introduccion a la toxicologia_IAFJSR
Introduccion a la toxicologia_IAFJSRIntroduccion a la toxicologia_IAFJSR
Introduccion a la toxicologia_IAFJSR
Mauri Rojas
 
Toxicología forense 2012
Toxicología forense 2012Toxicología forense 2012
Toxicología forense 2012
Adi Poztl
 

Similar a Clase i toxicologia (20)

Clase 01 walter 2015-ii
Clase 01 walter 2015-iiClase 01 walter 2015-ii
Clase 01 walter 2015-ii
 
Toxicologia2_IAFJSR
Toxicologia2_IAFJSRToxicologia2_IAFJSR
Toxicologia2_IAFJSR
 
DIARIO DE CAMPO I
DIARIO DE CAMPO IDIARIO DE CAMPO I
DIARIO DE CAMPO I
 
Linea_del_tiempo_de_toxicologia.pdf
Linea_del_tiempo_de_toxicologia.pdfLinea_del_tiempo_de_toxicologia.pdf
Linea_del_tiempo_de_toxicologia.pdf
 
Historia
HistoriaHistoria
Historia
 
Introducción a la toxicología
Introducción a la toxicologíaIntroducción a la toxicología
Introducción a la toxicología
 
Historia de la toxicología keri
Historia de la toxicología keriHistoria de la toxicología keri
Historia de la toxicología keri
 
Historia de la toxicología keri
Historia de la toxicología keriHistoria de la toxicología keri
Historia de la toxicología keri
 
3.1 fundamentos y clasificación toxicología
3.1 fundamentos y clasificación toxicología3.1 fundamentos y clasificación toxicología
3.1 fundamentos y clasificación toxicología
 
Introduccion a la toxicologia_IAFJSR
Introduccion a la toxicologia_IAFJSRIntroduccion a la toxicologia_IAFJSR
Introduccion a la toxicologia_IAFJSR
 
Diario 1
Diario 1Diario 1
Diario 1
 
Linea de tiempo relacionado con la Toxicología
Linea de tiempo relacionado con la ToxicologíaLinea de tiempo relacionado con la Toxicología
Linea de tiempo relacionado con la Toxicología
 
Toxicología forense 2012
Toxicología forense 2012Toxicología forense 2012
Toxicología forense 2012
 
Diario de clase 2
Diario de clase 2Diario de clase 2
Diario de clase 2
 
Toxicología ambeintal
Toxicología ambeintalToxicología ambeintal
Toxicología ambeintal
 
Clase 1 de toxicologia
Clase 1 de toxicologiaClase 1 de toxicologia
Clase 1 de toxicologia
 
Historia de la toxicologia con link
Historia de la toxicologia con linkHistoria de la toxicologia con link
Historia de la toxicologia con link
 
EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA TOXICOLOGIA
EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA TOXICOLOGIAEVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA TOXICOLOGIA
EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA TOXICOLOGIA
 
Evolución Histórica de la Toxicología OK.pptx
Evolución Histórica de la Toxicología OK.pptxEvolución Histórica de la Toxicología OK.pptx
Evolución Histórica de la Toxicología OK.pptx
 
Clase 1
Clase 1Clase 1
Clase 1
 

Más de Marco Sanchez (11)

Realidad mi expo
Realidad mi expoRealidad mi expo
Realidad mi expo
 
Clase i
Clase iClase i
Clase i
 
Clase i. olericultura
Clase i. olericultura Clase i. olericultura
Clase i. olericultura
 
Clase i toxicologia
Clase i  toxicologiaClase i  toxicologia
Clase i toxicologia
 
Energia fotovoltaica sin conexión a la red
Energia fotovoltaica sin conexión a la redEnergia fotovoltaica sin conexión a la red
Energia fotovoltaica sin conexión a la red
 
Energia fotovoltaica ppt
Energia fotovoltaica pptEnergia fotovoltaica ppt
Energia fotovoltaica ppt
 
Diagnostico itp ancash mayo
Diagnostico   itp  ancash mayoDiagnostico   itp  ancash mayo
Diagnostico itp ancash mayo
 
Ley minimus
Ley minimusLey minimus
Ley minimus
 
Iso 14000 mtsc
Iso 14000 mtscIso 14000 mtsc
Iso 14000 mtsc
 
Presentación1 clase 1 diseño
Presentación1  clase 1 diseñoPresentación1  clase 1 diseño
Presentación1 clase 1 diseño
 
Trabajo grupal comunicacion_ii
Trabajo grupal comunicacion_iiTrabajo grupal comunicacion_ii
Trabajo grupal comunicacion_ii
 

Último

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
JonathanCovena1
 

Último (20)

Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 

Clase i toxicologia

  • 1. Curso: Toxicología Clase: I Tema: Revisión del Silabo, Introducción y Conceptos Básicos Docente: Marco T. Sánchez Calle Correo: marco77pe@live.com Fecha : Abril 2019
  • 2. • Dar conocer aportes de la historia de la toxicología • Conceptos básicos de toxicología
  • 3. TOXICOLOGIA La Toxicología es una ciencia que identifica, estudia y describe la dosis, la naturaleza, la incidencia, la severidad, la reversibilidad y, generalmente, los mecanismos de los efectos tóxicos que producen los xenobióticos que dañan el organismo.
  • 4. Primeras citas relacionadas con tóxicos de origen natural. Cita el antimonio, el Cobre y el Plomo. ANTESEDENTES HISTORICOS Papiro de Ebers egípcio (1552 a.C.)
  • 5. Escribió al respecto de mordeduras de serpiente y describió la presencia de cólicos intensos en hombres que extraían metales. Hipócrates (400 a.C.) Plinio o Velho (23 a 79 D.C.) Escribió sobre las intoxicaciones por mercurio entre los esclavos que trabajaban en las minas de mercurio. Georgius Agrícola (1494-1555) Describió enfermedades asociadas con la minería y fundición del oro y la plata, sugiriendo métodos de prevención, incluso la ventilación de las minas.
  • 6. Paracelsus (1493-1541) Philipus Aureolus Theophrastus Bombastus von Hohenheim “Todas las sustancias son tóxicas; no existe una sola que no lo sea”. “La dosis es lo que diferencia el veneno del Remedio ” Dosis sola facit venenum. Conclusión: la toxicidad va a depender de la dosis. Bernardino Ramazzini (1633-1714) Ha sido llamado padre de la medicina ocupacional. Discutió muchas enfermedades a nivel ocupacional en mineros, pintores y otros. Cita en sus capítulos de intoxicación por plomo: “ Cuando llegues a la cabecera de tu paciente, pregúntale en qué trabaja, para ver si en la búsqueda de su sustento, no radica la causa de su mal”.
  • 7. James Marsh fue un químico británico (1794-1846) especialista en química analítica que concibió en 1836 un método para detectar y valorar el arsénico, conocido con el nombre de ensayo de Marsh. Después de una corta enfermedad, el señor Lafarge murió el día 14 de Enero del 1840. Su joven esposa Marie Lafarge (nacida Marie Capelle), fue acusada de asesinato por envenenamiento y encerrada en la prisión. Una semana después, los expertos locales fueron requeridos para realizar una autopsia y un test químico. Encontraron rastros de arsénico, con su característico olor a ajo, un precipitado sulfuroso amarillo, pero no pudieron dar respuestas concluyentes al tribunal. En septiembre de 1840, con la aplicación del ensayo de Marsh en la muerte del señor Lafarge, obtuvieron un par de gotas de arsénico y la señora Lafarge fue condenada a cadena perpetua. Durante el siglo XIX, el arsénico fue el veneno más empleado por los criminales, se podía obtener fácilmente a partir de los venenos para las ratas y era difícil de detectar porque sus síntomas se confunden con los de la cólera.
  • 8. Mathieu Joseph Bonaventure Orfila(1787– 1853) En 1812 publicó el primer libro dedicado a la Toxicología “Traité des poisons tirés des règnes minéral, végétal et animal; ou, Toxicologie générale. ="Tratado sobre los venenos de origen vegetal y animal« , Es considerado el padre de la Toxicología General.
  • 9.
  • 10. M. Bertrand (francés), 1813 Mezcló 5 g de trióxido de arsénico con carbón e ingirió la mezcla públicamente para demostrar la eficacia de la adsorción de tóxicos. Emilio Astolfi (1930-1995), médico argentino, considerado padre de la Toxicología en nuestro continente, se formó en la escuela francesa y fue el pionero, fundador y formador de la primera cátedra de Toxicología en la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires (Argentina).
  • 11. Revolución Industrial Finales siglo XVIII Marca un punto importante en el tema de la contaminación 1915, Ypres, Bélgica, cloro líquido, usado por alemanes primera guerra mundial. A las 4 de la tarde del 22 de abril de 1915 en Ypres, Bélgica, aprovechando el viento favorable, los alemanes abrieron botellas de cloro y silenciosamente, una nube tóxica se dirigió hacia las líneas francesas. Gases como el gas lacrimógeno, cloro, fosgeno y gas mostaza se utilizaron por primera vez en la I Guerra Mundial.
  • 12. Fosgeno. De acuerdo con Denis Winter (Death's Men, 1978), una dosis letal de fosgeno producía al final una "respiración entrecortada y náuseas, el pulso hasta 120, una tez cenicienta y la secreción de cuatro pintas (2 litros) de líquido amarillo de los pulmones cada hora, de las 48 que duran los espasmos de ahogamiento". gas mostaza El gas más infame y efectivo de la Primera Guerra Mundial fue el gas mostaza, un vesicante introducido por los alemanes en julio de 1917 antes de la Tercera Batalla de Ypres. Conocido por los británicos como HS (o Hun Stuff), el gas mostaza no pretendía ser un agente letal (aunque lo era en altas dosis), sino que estaba diseñado para acosar e incapacitar al enemigo y contaminar el campo de batalla. Se disparaba dentro de proyectiles de artillería, y era más pesado que el aire. Se posaba en el suelo en forma de un líquido parecido al jerez, y se evaporaba lentamente sin necesidad de luz solar
  • 13. Segunda Guerra Mundial Se agravan los casos de contaminación, cuando el mundo aumentó el consumo de energía, la extracción, producción y uso de diversas sustancias químicas.
  • 14. Las dos obras más antiguas que se ocupan de la acción de los tóxicos sobre el ambiente • “De morbis artificium diatriba “ Del italiano Ramazzini (1700). • “De los daños que pueden ocasionar a la salud pública la tolerancia de algunas manufacturas dentro de los pueblos” Del sevillano Ximenez.
  • 15. “La Primavera Silenciosa” De la Dra. Rachel Carson (1962) Fue el primer libro que llama la atención sobre los graves problemas ambientales que las sustancias químicas podrían causar a largo plazo Jeyaratham, Sri Lanka, 1980 No hay sustancias inocuas, sólo hay formas inofensivas de manejarlas
  • 16. Primeros centros toxicológicos 1949: Fueron establecidas unidades médicas especializadas, destinadas a la atención de pacientes intoxicados en Copenhagen y Budapest y se crea el primer servicio de información toxicológica en los Países Bajos. 1953: Se crea el primer centro piloto de información toxicológica en Chicago, Estados Unidos El caso del canal Love, un lugar situado en el estado de Nueva York (EEUU), junto a las cataratas del Niágara, fue uno de los primeros que captó la atención pública hacia el tema de los residuos, contaminacion toxica a niños de escuela,
  • 17. CONCEPTO DE TOXICOLOGÍA Ciencia que se dedica al estudio de la interacción entre agentes químicos y el sistemas biológicos, con el objetivo de determinar cuantitativamente, el potencial que tienen los agentes químicos de producir daños en los organismos vivos (BALLANTYNE, 1999)
  • 18. TOXICOLOGÍA. La palabra "toxicología" viene del griego: τοξικον (toxikon = veneno) y λογος (logos = discurso). Toxicología es la ciencia que se ocupa de estudiar los venenos y su presencia en el cuerpo humano. Palabra afines: tóxico, de "toxikon" veneno. fuente: diccionario etimologico de Chile,
  • 19. La toxicología: estudio de los efectos adversos de las sustancias en los organismos. En un principio, tenía como objetivo el estudio de los efectos evidentes que aparecen poco después de que una persona ha estado expuesta a una sustancia, es decir, de los efectos de las intoxicaciones agudas; por ello se limitaba al estudio de caso en los que el resultado era una enfermedad grave o la muerte. Ahora la toxicología ha ampliado mucho sus objetivos; por ej. se da cada vez más importancia a los efectos que no se aprecian a simple vista, sino que son funcionales –incluso bioquímicos- y a aquéllos que ocurren a largo plazo, entre ellos, los trans generacionales. Este nuevo enfoque requiere del conocimiento y apoyo de otras ciencias: biología, fisiología, química, anatomía, bioquímica, etc. Además, la diversidad de causas, efectos, enfoques y aplicaciones de los conocimientos toxicológicos ha motivado el surgimiento de nuevas disciplinas relacionadas como la toxicología agricola, ambiental, la alimentaría, la ocupacional, etc.
  • 20. Plaguicida y toxicología • Los plaguicidas son sustancias tóxicas por definición y los efectos que tienen en los seres vivos dependen de su estructura química, su estado físico y las características del receptor; la mayoría son productos sintéticos. • Entre los grupos que tienen mayor importancia toxicológica para el hombre están: los insecticidas (organofosforados, organoclorados y algunos grupos de herbicidas y fungicidas) que tienen graves efectos adversos sobre el ser humano y sobre el equilibrio ecológico en general.
  • 21. Sigue…. En el caso de las exposiciones ocupacionales a plaguicidas, con frecuencia la vía dérmica es la más importante, ya que muchos de ellos no causan efectos locales y pueden ser absorbidos en grandes dosis a pesar de que no provoquen quemaduras ni irritaciones en la piel. La vía respiratoria también puede ser importante en los casos de intoxicación laboral, pues de esta manera se absorben dosis considerables de plaguicidas durante las aplicaciones que se realizan sin el equipo adecuado.
  • 22. Sigue….. Toxico: cualquier agente capaz de producir una respuesta adversa en un sistema biológico. Estos agentes pueden ser formas de energía como calor y radiaciones, toxinas y vegetales como algunos alcaloides, o productos sintéticos (xenobióticos o que están dentro de organismo) como medicamentos y plaguicidas.
  • 23. a)por su origen: en naturales y sintético; y los naturales, a su vez, en minerales, animales y vegetales; b)por sus efectos: en corrosivos, irritantes, neurotóxicos, etc; c)por su estado físico: en sólidos, gases y líquidos. d)naturaleza química, por su uso, por el órgano que afectan, por su mecanismo de acción, etc. Paracelso estableció que cualquier sustancia puede ser tóxica ( Dosis facit venenum ) y que el efecto depende de la dosis a la que el sistema biológico esté expuesto.
  • 24. Toxicidad: capacidad de una sustancia para causar efectos adversos en un ser vivo. Generalmente, se relaciona con la dosis letal media (DL 50), que es la dosis, con la cual muere el 50% de los organismos de una población expuesta experimentalmente. Dosis: cantidad de una sustancia que se administra a un organismo o a la que está expuesto; suele expresarse en unidades de peso del agente por kilogramos de peso al organismo expuesto.
  • 25. Efectos tóxicos: son los cambios indeseables, de naturaleza metabólica o bioquímica, que sufre un organismo a causa de la exposición a una o varias dosis de una sustancia. Factores influyen toxicidad: 1) los relacionados con el agente tóxico: características químicas, físicas, presencia de impurezas o contaminantes; estabilidad y afinidad; solubilidad en fluidos biológicos y presencia de excipientes, 2) los dependientes de la exposición: dosis, concentración; volumen y tiempo de administración; tipo y sitio de exposición; duración y frecuencia de exposición, 3) los dependientes del organismo: especie, edad, sexo, peso y madurez, características genéticas, estado inmunológico, nutricional, hormonal del sistema nervioso central, tensión (stress) y presencia de lesiones o enfermedades, 4) los relacionados con el ambiente: temperatura y humedad, presión, influencias geográficas, radiación, ruido factores químicos ambientales y sociales o de comportamiento.
  • 26. Los efectos inmediatos, que pueden tener un agente tóxico en un organismo son diversos e incluyen: irritación cutánea o de las mucosas gástrica o respiratoria, efectos en el sistema nervioso central o periférico, inhibición de enzimas que intervienen en los procesos nerviosos, alteraciones en la permeabilidad de la pared celular, daño en los tejidos de órganos internos como hígado, riñón, etc. CLASIFICACIÓN DE LOS EFECTOS TÓXICOS
  • 27. CLASIFICACIÓN DE LOS PLAGUICIDAS CONFORME A SU PELIGROSIDAD, SEGÚN LA ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD
  • 28. Sigue…. La toxicidad aguda de una sustancia se relaciona con la DL 50 e indica la gravedad y magnitud de los efectos tóxicos inmediatos; debe enfatizarse que la DL 50 no da ninguna información acerca de la toxicidad a largo plazo de la sustancia. La toxicidad crónica es la capacidad de una sustancia para producir efectos adversos en un organismo debido a una exposición continua o repetida a cantidades relativamente bajas de la misma, durante un periodo prolongado.
  • 29. Sigue…. Algunos de los efectos crónicos más importantes son el desarrollo de tumores, lesiones en órganos blancos, anemia aplástica, alteraciones del sistema nervioso central, etc. La fibrosis pulmonar causada por el paraquat y la polineuropatía periférica causada por el fosvel se encuentran entre los efectos retardados más conocidos de los plaguicidas. Los efectos sutiles y/o a largo plazo que las sustancias ocasionan sobre mecanismos de información genética de las células se denominan efectos citotóxicos.
  • 30. VENENO, del latín venenum, es una sustancia capaz de producir graves alteraciones funcionales en un ser vivo. El veneno es algo nocivo para la salud que, incluso, puede llevar a la muerte. Puede decirse que un veneno es cualquier sustancia tóxica líquida, gaseosa o sólida, capaz de bloquear o inhibir una reacción química. Existen venenos de: • Origen Vegetal (ej. la cicuta), • Animal (ej. De las serpientes), • Mineral (ej. del arsénico) y • Artificial (sustancias sintetizadas en los laboratorios).
  • 31. Efecto aditivo: las sustancias simplemente se suman. Efecto sinérgico: se observa cuando la presencia de una sustancia que tiene efecto por sí mismo aumenta de manera muy importante los efectos de otra sustancia también activa que es administrada simultáneamente. Efecto de potenciación: se observa en presencia de una sustancia que normalmente no tiene efecto en el objeto biológico, pero que incrementa el efecto de otra que si lo tiene. Efecto antagónico: es la disminución o eliminación del efecto de una sustancia a causa de la presencia de otra cuyo efecto es contrario al de la primera.
  • 32. Vías de entrada Las vías de entrada más importantes de una sustancia a un organismo son: • La Respiratoria, • La Oral y • La Dérmica. A la naturaleza química y el estado físico de los tóxicos se deben las diferencias en la importancia relativa de cada una de estas vías para cada sustancia. En algunos casos es importante la vía placentaria.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38. Otras
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49.
  • 50.
  • 51.
  • 52.
  • 53.
  • 54.
  • 55.
  • 56.
  • 57.
  • 58.
  • 59. CONCLUSIONES • Se puede evidenciar aportes básicos de historia de la toxicología • Se aprecia conceptos basidios y terminología utilizada en la ciencia de la toxicología
  • 60. BIBLIOGRAFIA • Diego González Machín, Toxicología SDE/OPS • https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/fi le/26572/conceptos.pdf • www.fao.org/docrep/007/y5468s/y5468s0b.htm • www.fao.org/docrep/008/ae922s/ae922s06.htm
  • 61. Investigación: Colapso de las abejas (Apis mellifera) por el uso de agroquímicos – intoxicaciones de agroquímicos.