SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Descargar para leer sin conexión
¿Qué es el patrimonio cultural?
La palabra
Patrimonio es una palabra que viene del latín. Tiene que ver con pater (padre) y con
monium (algo recibido o algo que es propio de). Más o menos vendría a ser "Lo que
recibimos de nuestros padres".
En inglés usaremos la palabra heritage que viene del francés antiguo (heritage) y del latín
heres (heredero). Conserva el sentido de "algo que se hereda".
Patrimonio cultural sería entonce todo aquello que hemos heredado de nuestros
antepasados, aquello que representa nuestra cultura y nuestra sociedad y que la hace
diferente a otras.
Los tipos de patrimonio
Hay distintos tipos de patrimonio.
l Patrimonio natural. Bienes de tipo natural (inmuebles) que suponen en su
biodiversidad, algo propio y singular de la sociedad que se asienta en ellos:
monumentos naturales que tienen un valor relevante desde el punto de vista
estético, científico y medio ambiental. Lo componen las formaciones físicas y
biológicas, hábitat de especies animal y vegetal endémicas o en peligro de
extinción, así como lugares delimitados por su valor excepcional desde el punto de
vista de la ciencia, de la conservación o de la belleza natural como, por ejemplo,
las Reservas de la Biosfera, Monumentos Naturales, Reservas y Parques
Nacionales y los Santuarios de la Naturaleza.
l Patrimonio cultural. Herencia cultural.
El concepto de patrimonio cultural no es algo fijo que se queda con la etiqueta colgada de
por vida, sino todo lo contrario. Cambia continuamente porque no depende del patrimonio
en sí, sino de cómo valora ese patrimonio la sociedad que lo disfruta. Pues bien, la
sociedad ha ido cambiando con el tiempo, considerando de forma diferente qué tipo de
objetos merecen esa consideración. Por ejemplo, lo que se entendía por patrimonio cultural
en el siglo XIX nada tiene que ver con lo que entendemos hoy en día:
- Si antes el patrimonio lo conformaba un reducido número de obras de arte seleccionadas
por su belleza y gran calidad artística, ahora una vieja fábrica, un coche antiguo o las
farolas de una plaza también pueden serlo.
- Si antes sólo lo antiguo podía ser patrimonio, hoy día una construcción u obra de arte de
nuestro siglo también pueden ser consideradas como tal.
- Si antes el patrimonio cultural se limitaba a monumentos y colecciones de objetos, ahora
comprende también tradiciones populares, gastronomía ¡y expresiones que usamos al
hablar! Todo ello conforma un conjunto de elementos con los que nos identificamos y de
los que podemos disfrutar.
Ø Patrimonio cultural tangible o material. Aquella herencia que se puede tocar.
El patrimonio cultural tangible a su vez se divide en:
-Bienes muebles, es decir, que se pueden mover desde su lugar de origen.
-Bienes inmuebles, es decir, que no se pueden mover de su entorno. En
algunas ocasiones al moverlos suponen en parte su destrucción.
Ø Patrimonio inmaterial o intangible. El patrimonio que no puede tocarse pero
sí sentirse de alguna manera. Pueden ser representaciones culturales que
representan una sociedad y forman parte de su tradición cultural, usos,
conocimientos, técnicas...
A veces estas divisiones no están tan claras. Un bien inmueble puede contener bienes
muebles, por ejemplo, una catedral, puede contener objetos de valor patrimonial o bienes
inmateriales pueden estar vinculados a elementos de patrimonio material.
¿Ponemos ejemplos?
Texto: The Elgin Marbles
The Elgin Marbles is a collection of ancient Greek sculptures and architectural details in
the British Museum, London, where they are now called the Parthenon Sculptures. The
objects were removed from the Parthenon at Athens and from other ancient buildings and
shipped to England by arrangement of Thomas Bruce, 7th Lord Elgin, who was British
ambassador to the Ottoman Empire (1799–1803). The removal created a storm of
controversy that exemplified questions about the ownership of cultural artifacts and the
return of antiquities to their places of origin.
Opinamos.
Vamos construyendo nuestro glosario de términos en inglés referidos a patrimonio
(portfolio).
Buscamos puntos a favor y en contra de este tipo de saqueos de patrimonio en principio
inmueble pero que "se mueve".
Tipos de patrimonio inmaterial. Mapa mental
Para buscar ejemplos:
https://ich.unesco.org/doc/src/01857-ES.pdf
Patrimonio intangible en peligro y patrimonio inmaterial de la humanidad. La lista completa
(en inglés). Investigamos y vemos en qué categoría podríamos inscribirlos
https://ich.unesco.org/en/lists - https://ich.unesco.org/en/lists (interesante búsqueda por
países)
Propuesta para grupos. Mapa mental del patrimonio cultural material
¿Podemos construir un mapa mental semejante con el patrimonio cultural material?
(Pistas:
Patrimonio Arquitectónico: Monumentos, edificios y construcciones que representan
nuestra memoria física y nuestra evolución o involución social.
Patrimonio Arqueológico: Elementos de valor producidos por culturas previas, restos
humanos, flora, fauna, fósiles y restos paleontológicos.
Patrimonio Artístico e Histórico: Son las pinturas, esculturas o producciones artísticas
que nos hablan de otras épocas. También piezas que nos sirven para evocar, recordar y
explicar otros momentos de nuestra historia (audios, películas u objetos de uso diario, por
ejemplo).
Patrimonio industrial: Posee valores históricos, tecnológicos, sociales, arquitectónicos o
científicos. Se constituye por edificios, máquinas, talleres, molinos, fábricas, minas,
depósitos y medios de transporte.
Patrimonio natural: Se conforma por el conjunto de bienes y riquezas naturales, o
ambientales, que la sociedad ha heredado de sus antecesores. Incluye también
monumentos naturales constituidos por formaciones físicas y biológicas, hábitat de
especies animal y vegetal endémicas o en peligro de extinción, así como lugares
delimitados por su valor excepcional desde el punto de vista de la ciencia, de la
conservación o de la belleza natural.)
¿Recordamos cómo se creaban los mapas mentales?
Características del patrimonio cultural inmaterial
Pensamos en qué características comparten con el patrimonio material y realizamos un
mapa mental semejante.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

JUEVES 07 - FICHA CIENCIA - LA AUDICION.pdf
JUEVES 07 - FICHA CIENCIA - LA AUDICION.pdfJUEVES 07 - FICHA CIENCIA - LA AUDICION.pdf
JUEVES 07 - FICHA CIENCIA - LA AUDICION.pdfSantaCatalinaHojaRed
 
Unidad didactica agosto 2° 1 copia
Unidad didactica agosto 2° 1   copiaUnidad didactica agosto 2° 1   copia
Unidad didactica agosto 2° 1 copiaAGP UGELAREQUIPASUR
 
Sesión De Aprendizaje Aparato Digestivo
Sesión De Aprendizaje Aparato DigestivoSesión De Aprendizaje Aparato Digestivo
Sesión De Aprendizaje Aparato DigestivoLuis Suazo
 
Fechas cívicas de Junio en el Perú
Fechas cívicas de Junio en el PerúFechas cívicas de Junio en el Perú
Fechas cívicas de Junio en el PerúPAMELA BENITES MAZA
 
Planificacion de sesion de aprendizaje
Planificacion de sesion de aprendizajePlanificacion de sesion de aprendizaje
Planificacion de sesion de aprendizajecchavarry22
 
Fichas actividades 3_grado-1 (1)
Fichas actividades 3_grado-1 (1)Fichas actividades 3_grado-1 (1)
Fichas actividades 3_grado-1 (1)Solange Tapullima
 
Sesion el-tahuantinsuyo-listo
Sesion el-tahuantinsuyo-listoSesion el-tahuantinsuyo-listo
Sesion el-tahuantinsuyo-listoMaxGomezGomez
 
MODELO INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO.docx
MODELO INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO.docxMODELO INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO.docx
MODELO INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO.docxROBERTOSDIAZ
 
Sesión de Aprendizaje CT 1° Secundaria.docx
Sesión de Aprendizaje CT 1° Secundaria.docxSesión de Aprendizaje CT 1° Secundaria.docx
Sesión de Aprendizaje CT 1° Secundaria.docxMaterialesEducativos7
 
6 SESIÓN CyT EL GUSTO Y EL OLFATO.pdf
6 SESIÓN CyT EL GUSTO Y EL OLFATO.pdf6 SESIÓN CyT EL GUSTO Y EL OLFATO.pdf
6 SESIÓN CyT EL GUSTO Y EL OLFATO.pdfAynnyFrangloinseHuay
 
Ficha la-materia-y-sus-propiedades-para-quinto-de-primaria
Ficha la-materia-y-sus-propiedades-para-quinto-de-primariaFicha la-materia-y-sus-propiedades-para-quinto-de-primaria
Ficha la-materia-y-sus-propiedades-para-quinto-de-primariaNataliaAndreaVillafa
 
Sesión de aprendizaje 3ro 18 4-2012 metodo cientifico
Sesión de aprendizaje 3ro 18 4-2012  metodo cientificoSesión de aprendizaje 3ro 18 4-2012  metodo cientifico
Sesión de aprendizaje 3ro 18 4-2012 metodo cientificoRoger Haro Diaz
 
Sesion de electricidad
Sesion de electricidadSesion de electricidad
Sesion de electricidadCiber Amigo
 

La actualidad más candente (20)

JUEVES 07 - FICHA CIENCIA - LA AUDICION.pdf
JUEVES 07 - FICHA CIENCIA - LA AUDICION.pdfJUEVES 07 - FICHA CIENCIA - LA AUDICION.pdf
JUEVES 07 - FICHA CIENCIA - LA AUDICION.pdf
 
Los continentes-y-los-aceanos
Los continentes-y-los-aceanosLos continentes-y-los-aceanos
Los continentes-y-los-aceanos
 
Unidad didactica agosto 2° 1 copia
Unidad didactica agosto 2° 1   copiaUnidad didactica agosto 2° 1   copia
Unidad didactica agosto 2° 1 copia
 
Hagamos un trato tutoria
Hagamos un trato tutoriaHagamos un trato tutoria
Hagamos un trato tutoria
 
Sesión De Aprendizaje Aparato Digestivo
Sesión De Aprendizaje Aparato DigestivoSesión De Aprendizaje Aparato Digestivo
Sesión De Aprendizaje Aparato Digestivo
 
Fechas cívicas de Junio en el Perú
Fechas cívicas de Junio en el PerúFechas cívicas de Junio en el Perú
Fechas cívicas de Junio en el Perú
 
Planificacion de sesion de aprendizaje
Planificacion de sesion de aprendizajePlanificacion de sesion de aprendizaje
Planificacion de sesion de aprendizaje
 
Fichas actividades 3_grado-1 (1)
Fichas actividades 3_grado-1 (1)Fichas actividades 3_grado-1 (1)
Fichas actividades 3_grado-1 (1)
 
Sesion el-tahuantinsuyo-listo
Sesion el-tahuantinsuyo-listoSesion el-tahuantinsuyo-listo
Sesion el-tahuantinsuyo-listo
 
informe eureka 2022-MAMM.docx
informe eureka 2022-MAMM.docxinforme eureka 2022-MAMM.docx
informe eureka 2022-MAMM.docx
 
Sesión 1
Sesión 1Sesión 1
Sesión 1
 
MODELO INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO.docx
MODELO INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO.docxMODELO INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO.docx
MODELO INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO.docx
 
Sesión religión 1° grado
Sesión religión 1° gradoSesión religión 1° grado
Sesión religión 1° grado
 
2. ficha de simulacro actual
2. ficha de simulacro actual2. ficha de simulacro actual
2. ficha de simulacro actual
 
Sesión de Aprendizaje CT 1° Secundaria.docx
Sesión de Aprendizaje CT 1° Secundaria.docxSesión de Aprendizaje CT 1° Secundaria.docx
Sesión de Aprendizaje CT 1° Secundaria.docx
 
Sesion de ciencia 3°
Sesion de ciencia 3°Sesion de ciencia 3°
Sesion de ciencia 3°
 
6 SESIÓN CyT EL GUSTO Y EL OLFATO.pdf
6 SESIÓN CyT EL GUSTO Y EL OLFATO.pdf6 SESIÓN CyT EL GUSTO Y EL OLFATO.pdf
6 SESIÓN CyT EL GUSTO Y EL OLFATO.pdf
 
Ficha la-materia-y-sus-propiedades-para-quinto-de-primaria
Ficha la-materia-y-sus-propiedades-para-quinto-de-primariaFicha la-materia-y-sus-propiedades-para-quinto-de-primaria
Ficha la-materia-y-sus-propiedades-para-quinto-de-primaria
 
Sesión de aprendizaje 3ro 18 4-2012 metodo cientifico
Sesión de aprendizaje 3ro 18 4-2012  metodo cientificoSesión de aprendizaje 3ro 18 4-2012  metodo cientifico
Sesión de aprendizaje 3ro 18 4-2012 metodo cientifico
 
Sesion de electricidad
Sesion de electricidadSesion de electricidad
Sesion de electricidad
 

Similar a Teoría patrimonio

Teoria patrimonio
Teoria patrimonioTeoria patrimonio
Teoria patrimonioMargarpe
 
Teoría patrimonio
Teoría patrimonioTeoría patrimonio
Teoría patrimonioMargarpe
 
Presentación Patrimonio Lucía Marchetti
Presentación Patrimonio Lucía MarchettiPresentación Patrimonio Lucía Marchetti
Presentación Patrimonio Lucía Marchettilumarher77
 
Escuela del patrimonio s1 ii
Escuela del patrimonio s1 iiEscuela del patrimonio s1 ii
Escuela del patrimonio s1 iiMuseo del Caribe
 
Clase1patrimonio cultural y urbano arquitectónico
Clase1patrimonio cultural y urbano arquitectónicoClase1patrimonio cultural y urbano arquitectónico
Clase1patrimonio cultural y urbano arquitectónicodeisy2683
 
1. CONCEPTO DE PATRIMONIO CULTURAL.ppt
1. CONCEPTO DE PATRIMONIO CULTURAL.ppt1. CONCEPTO DE PATRIMONIO CULTURAL.ppt
1. CONCEPTO DE PATRIMONIO CULTURAL.pptBeckerAlejandroMiran2
 
2. CONCEPTO DE PATRIMONIO CULTURAL.ppt
2. CONCEPTO DE PATRIMONIO CULTURAL.ppt2. CONCEPTO DE PATRIMONIO CULTURAL.ppt
2. CONCEPTO DE PATRIMONIO CULTURAL.pptBeckeralejandromiran1
 
Trabajo de realidad nacional
Trabajo de realidad nacionalTrabajo de realidad nacional
Trabajo de realidad nacionalUNHEVAL
 
PATRIMONIO CULTURAL AL ALCANCE DE TODOS LOS APUREÑOS.
PATRIMONIO CULTURAL AL ALCANCE DE TODOS LOS APUREÑOS.PATRIMONIO CULTURAL AL ALCANCE DE TODOS LOS APUREÑOS.
PATRIMONIO CULTURAL AL ALCANCE DE TODOS LOS APUREÑOS.IVAN DARIO PEREZ
 

Similar a Teoría patrimonio (20)

Teoria patrimonio
Teoria patrimonioTeoria patrimonio
Teoria patrimonio
 
Teoría patrimonio
Teoría patrimonioTeoría patrimonio
Teoría patrimonio
 
UNIDAD 1.pdf
UNIDAD 1.pdfUNIDAD 1.pdf
UNIDAD 1.pdf
 
Presentación Patrimonio Lucía Marchetti
Presentación Patrimonio Lucía MarchettiPresentación Patrimonio Lucía Marchetti
Presentación Patrimonio Lucía Marchetti
 
Patrimonio cultural
Patrimonio culturalPatrimonio cultural
Patrimonio cultural
 
Escuela del patrimonio s1 ii
Escuela del patrimonio s1 iiEscuela del patrimonio s1 ii
Escuela del patrimonio s1 ii
 
Clase1patrimonio cultural y urbano arquitectónico
Clase1patrimonio cultural y urbano arquitectónicoClase1patrimonio cultural y urbano arquitectónico
Clase1patrimonio cultural y urbano arquitectónico
 
7º AV UNIDAD 1 T0 PATRIMONIO CULTURAL 2.pptx
7º AV UNIDAD 1 T0 PATRIMONIO CULTURAL 2.pptx7º AV UNIDAD 1 T0 PATRIMONIO CULTURAL 2.pptx
7º AV UNIDAD 1 T0 PATRIMONIO CULTURAL 2.pptx
 
1. CONCEPTO DE PATRIMONIO CULTURAL.ppt
1. CONCEPTO DE PATRIMONIO CULTURAL.ppt1. CONCEPTO DE PATRIMONIO CULTURAL.ppt
1. CONCEPTO DE PATRIMONIO CULTURAL.ppt
 
2. CONCEPTO DE PATRIMONIO CULTURAL.ppt
2. CONCEPTO DE PATRIMONIO CULTURAL.ppt2. CONCEPTO DE PATRIMONIO CULTURAL.ppt
2. CONCEPTO DE PATRIMONIO CULTURAL.ppt
 
Patrimonio
PatrimonioPatrimonio
Patrimonio
 
El museo
El museoEl museo
El museo
 
Docsity patrimonio-historico-artistico-y-cultural
Docsity patrimonio-historico-artistico-y-culturalDocsity patrimonio-historico-artistico-y-cultural
Docsity patrimonio-historico-artistico-y-cultural
 
Trabajo de realidad nacional
Trabajo de realidad nacionalTrabajo de realidad nacional
Trabajo de realidad nacional
 
Patrimonio
Patrimonio Patrimonio
Patrimonio
 
Qué es un Patrimonio.doc
Qué es un Patrimonio.docQué es un Patrimonio.doc
Qué es un Patrimonio.doc
 
Trabajo de bienes
Trabajo de bienesTrabajo de bienes
Trabajo de bienes
 
unico
unicounico
unico
 
PATRIMONIO CULTURAL AL ALCANCE DE TODOS LOS APUREÑOS.
PATRIMONIO CULTURAL AL ALCANCE DE TODOS LOS APUREÑOS.PATRIMONIO CULTURAL AL ALCANCE DE TODOS LOS APUREÑOS.
PATRIMONIO CULTURAL AL ALCANCE DE TODOS LOS APUREÑOS.
 
Clase Patrimonio Cultural
Clase Patrimonio CulturalClase Patrimonio Cultural
Clase Patrimonio Cultural
 

Más de Margarpe

Diary poland
Diary polandDiary poland
Diary polandMargarpe
 
Glossary definitiu
Glossary definitiuGlossary definitiu
Glossary definitiuMargarpe
 
Comenius project modificado
Comenius project modificadoComenius project modificado
Comenius project modificadoMargarpe
 
Arts in english all
Arts in english allArts in english all
Arts in english allMargarpe
 
Beauties in nature.Catalonia
Beauties in nature.CataloniaBeauties in nature.Catalonia
Beauties in nature.CataloniaMargarpe
 
Panellets recipe
Panellets recipePanellets recipe
Panellets recipeMargarpe
 
Panellets history
Panellets history Panellets history
Panellets history Margarpe
 
Presentacio hort
Presentacio  hort Presentacio  hort
Presentacio hort Margarpe
 
Magazine blog
Magazine blogMagazine blog
Magazine blogMargarpe
 
Welcome to Barcelona
Welcome to BarcelonaWelcome to Barcelona
Welcome to BarcelonaMargarpe
 
Desalination Plant
Desalination PlantDesalination Plant
Desalination PlantMargarpe
 
Trip to Norway
Trip to NorwayTrip to Norway
Trip to NorwayMargarpe
 
Climate Change Week November 2010 at IES Rubió i Ors
Climate Change Week November 2010 at IES Rubió i OrsClimate Change Week November 2010 at IES Rubió i Ors
Climate Change Week November 2010 at IES Rubió i OrsMargarpe
 
Climate change week at IES Rubió i Ors
Climate change week at IES Rubió i OrsClimate change week at IES Rubió i Ors
Climate change week at IES Rubió i OrsMargarpe
 
Survey doc
Survey docSurvey doc
Survey docMargarpe
 

Más de Margarpe (20)

Diary poland
Diary polandDiary poland
Diary poland
 
Glossary definitiu
Glossary definitiuGlossary definitiu
Glossary definitiu
 
Glossary
Glossary Glossary
Glossary
 
Comenius project modificado
Comenius project modificadoComenius project modificado
Comenius project modificado
 
Making of
Making ofMaking of
Making of
 
Arts in english all
Arts in english allArts in english all
Arts in english all
 
Animals 2
Animals 2Animals 2
Animals 2
 
Beauties in nature.Catalonia
Beauties in nature.CataloniaBeauties in nature.Catalonia
Beauties in nature.Catalonia
 
Panellets recipe
Panellets recipePanellets recipe
Panellets recipe
 
Panellets history
Panellets history Panellets history
Panellets history
 
sardanes
sardanessardanes
sardanes
 
Presentacio hort
Presentacio  hort Presentacio  hort
Presentacio hort
 
Magazine blog
Magazine blogMagazine blog
Magazine blog
 
Welcome to Barcelona
Welcome to BarcelonaWelcome to Barcelona
Welcome to Barcelona
 
Desalination Plant
Desalination PlantDesalination Plant
Desalination Plant
 
Trip to Norway
Trip to NorwayTrip to Norway
Trip to Norway
 
Climate Change Week November 2010 at IES Rubió i Ors
Climate Change Week November 2010 at IES Rubió i OrsClimate Change Week November 2010 at IES Rubió i Ors
Climate Change Week November 2010 at IES Rubió i Ors
 
Climate change week at IES Rubió i Ors
Climate change week at IES Rubió i OrsClimate change week at IES Rubió i Ors
Climate change week at IES Rubió i Ors
 
Survey doc
Survey docSurvey doc
Survey doc
 
Survey
Survey Survey
Survey
 

Último

Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 

Último (20)

Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 

Teoría patrimonio

  • 1. ¿Qué es el patrimonio cultural? La palabra Patrimonio es una palabra que viene del latín. Tiene que ver con pater (padre) y con monium (algo recibido o algo que es propio de). Más o menos vendría a ser "Lo que recibimos de nuestros padres". En inglés usaremos la palabra heritage que viene del francés antiguo (heritage) y del latín heres (heredero). Conserva el sentido de "algo que se hereda". Patrimonio cultural sería entonce todo aquello que hemos heredado de nuestros antepasados, aquello que representa nuestra cultura y nuestra sociedad y que la hace diferente a otras. Los tipos de patrimonio Hay distintos tipos de patrimonio. l Patrimonio natural. Bienes de tipo natural (inmuebles) que suponen en su biodiversidad, algo propio y singular de la sociedad que se asienta en ellos: monumentos naturales que tienen un valor relevante desde el punto de vista estético, científico y medio ambiental. Lo componen las formaciones físicas y biológicas, hábitat de especies animal y vegetal endémicas o en peligro de extinción, así como lugares delimitados por su valor excepcional desde el punto de vista de la ciencia, de la conservación o de la belleza natural como, por ejemplo, las Reservas de la Biosfera, Monumentos Naturales, Reservas y Parques Nacionales y los Santuarios de la Naturaleza. l Patrimonio cultural. Herencia cultural. El concepto de patrimonio cultural no es algo fijo que se queda con la etiqueta colgada de por vida, sino todo lo contrario. Cambia continuamente porque no depende del patrimonio en sí, sino de cómo valora ese patrimonio la sociedad que lo disfruta. Pues bien, la sociedad ha ido cambiando con el tiempo, considerando de forma diferente qué tipo de objetos merecen esa consideración. Por ejemplo, lo que se entendía por patrimonio cultural en el siglo XIX nada tiene que ver con lo que entendemos hoy en día: - Si antes el patrimonio lo conformaba un reducido número de obras de arte seleccionadas por su belleza y gran calidad artística, ahora una vieja fábrica, un coche antiguo o las farolas de una plaza también pueden serlo. - Si antes sólo lo antiguo podía ser patrimonio, hoy día una construcción u obra de arte de nuestro siglo también pueden ser consideradas como tal. - Si antes el patrimonio cultural se limitaba a monumentos y colecciones de objetos, ahora comprende también tradiciones populares, gastronomía ¡y expresiones que usamos al hablar! Todo ello conforma un conjunto de elementos con los que nos identificamos y de los que podemos disfrutar. Ø Patrimonio cultural tangible o material. Aquella herencia que se puede tocar. El patrimonio cultural tangible a su vez se divide en: -Bienes muebles, es decir, que se pueden mover desde su lugar de origen.
  • 2. -Bienes inmuebles, es decir, que no se pueden mover de su entorno. En algunas ocasiones al moverlos suponen en parte su destrucción. Ø Patrimonio inmaterial o intangible. El patrimonio que no puede tocarse pero sí sentirse de alguna manera. Pueden ser representaciones culturales que representan una sociedad y forman parte de su tradición cultural, usos, conocimientos, técnicas... A veces estas divisiones no están tan claras. Un bien inmueble puede contener bienes muebles, por ejemplo, una catedral, puede contener objetos de valor patrimonial o bienes inmateriales pueden estar vinculados a elementos de patrimonio material.
  • 3. ¿Ponemos ejemplos? Texto: The Elgin Marbles The Elgin Marbles is a collection of ancient Greek sculptures and architectural details in the British Museum, London, where they are now called the Parthenon Sculptures. The objects were removed from the Parthenon at Athens and from other ancient buildings and shipped to England by arrangement of Thomas Bruce, 7th Lord Elgin, who was British ambassador to the Ottoman Empire (1799–1803). The removal created a storm of controversy that exemplified questions about the ownership of cultural artifacts and the return of antiquities to their places of origin. Opinamos. Vamos construyendo nuestro glosario de términos en inglés referidos a patrimonio (portfolio). Buscamos puntos a favor y en contra de este tipo de saqueos de patrimonio en principio inmueble pero que "se mueve".
  • 4. Tipos de patrimonio inmaterial. Mapa mental Para buscar ejemplos: https://ich.unesco.org/doc/src/01857-ES.pdf Patrimonio intangible en peligro y patrimonio inmaterial de la humanidad. La lista completa (en inglés). Investigamos y vemos en qué categoría podríamos inscribirlos https://ich.unesco.org/en/lists - https://ich.unesco.org/en/lists (interesante búsqueda por países)
  • 5. Propuesta para grupos. Mapa mental del patrimonio cultural material ¿Podemos construir un mapa mental semejante con el patrimonio cultural material? (Pistas: Patrimonio Arquitectónico: Monumentos, edificios y construcciones que representan nuestra memoria física y nuestra evolución o involución social. Patrimonio Arqueológico: Elementos de valor producidos por culturas previas, restos humanos, flora, fauna, fósiles y restos paleontológicos. Patrimonio Artístico e Histórico: Son las pinturas, esculturas o producciones artísticas que nos hablan de otras épocas. También piezas que nos sirven para evocar, recordar y explicar otros momentos de nuestra historia (audios, películas u objetos de uso diario, por ejemplo). Patrimonio industrial: Posee valores históricos, tecnológicos, sociales, arquitectónicos o científicos. Se constituye por edificios, máquinas, talleres, molinos, fábricas, minas, depósitos y medios de transporte. Patrimonio natural: Se conforma por el conjunto de bienes y riquezas naturales, o ambientales, que la sociedad ha heredado de sus antecesores. Incluye también monumentos naturales constituidos por formaciones físicas y biológicas, hábitat de especies animal y vegetal endémicas o en peligro de extinción, así como lugares delimitados por su valor excepcional desde el punto de vista de la ciencia, de la conservación o de la belleza natural.) ¿Recordamos cómo se creaban los mapas mentales?
  • 6. Características del patrimonio cultural inmaterial Pensamos en qué características comparten con el patrimonio material y realizamos un mapa mental semejante.