APRENDIZAJE INVERTIDO

1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA
FACULTAD
CIENCIAS HUMANAS, DE LA EDUCACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL
CARRERA
EDUCACIÓN BÁSICA
MODALIDAD
DISTANCIA
TIC EN EDUCACIÓN
NOMBRE: María José Carrillo Uvidia
DOCENTE TUTOR: Mg. Elías Aguilar Puenayan
NIVEL: QUINTO PARALELO: 2

2. Es un enfoque pedagógico en el que la Instrucción directa
se realiza fuera del aula y el tiempo presencial se utiliza
para desarrollar actividades de aprendizaje significativo y
personalizado.
1. Inicio Docente
2. Presentación
3. Activación
4. Contenidos
5. Actividad
6. Evaluación
7. Cierre
¿QUÉ ES UNA CLASE
DIGITAL?
ELEMENTOS DE UNA
CLASE DIGITAL

3. Estrategias de enseñanza de una clase digital
Estrategias de enseñanza
vinculadas a herramientas
tecnológicas
El uso de estrategias de enseñanza
apoyadas en el uso de las TIC es
funcionales siempre y cuando su
aplicación se enfoque como ayuda
para las diferentes asignaturas,
adicionalmente estas deben
beneficiar el desarrollo e impartición
de la clase
Tipos de Recursos Tecnológicos
utilizados
Los recursos tecnológicos utilizados
generan un real impacto en los
ambientes de aprendizaje en
correlación con las estrategias de
enseñanza permiten al docente
tener un abanico de posibilidades
para la realización de actividades de
acuerdo a las características de su
modalidad educativa
Utilización de los Recursos
Tecnológicos
El uso apropiado de los recursos
tecnológicos para ser integrados con
saberes específicos, requiere
además de la constancia en su uso y
las competencias informáticas e
informacionales de cada docente,
esto permitirá encontrar un sentido
didáctico de la tecnología y se dará
una incorporación realmente
significativa en la enseñanza.

4. Aprendizaje invertido
¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE
INVERTIDO?
Esta centrado en el
estudiante que
deliberadamente consiste
en trasladar una parte o la
mayoría de la instrucción
directa al exterior del aula
(aula virtual), para
aprovechar el tiempo en la
clase maximizando las
interacciones uno a uno
entre profesor y estudiante
APRENDIZAJE PARA EL
DOMINIO
El hecho de invertir las
tareas desarrolladas en
clase con las tareas
desarrolladas en casa tiene
sus fundamentos
didácticos en la inversión
de los procesos de
enseñanza-aprendizaje

5. ELEMENTOS
CLAVE EN EL
APRENDIZAJE
INVERTIDO
Ambientes
Flexibles
Cultura de
Aprendizaje
Docente
Profesional
Contenido
intencional

6.  Una clase digital es de gran importancia ya que es un sitio educativo que permite la
interacción de distintos tipos de usuarios interesados en su contenido, siempre y cuando
se tome en cuenta sus elementos
 El aprendizaje invertido no debe ser considerado como un remedio para resolver todos los
problemas educativos, aunque tiene el potencial de crear un ambiente propicio para el
aprendizaje activo, comprometido y centrado en el estudiante
CONCLUSIONES