Función de cada integrante del grupo y ruta de trabajo.

1. FUNCIONES DE CADA INTEGRANTE DE LA MESA DE TRABAJO Y RUTAS
DE TRABAJO
DOCENTE: DIANA CATALINA ARISTIZÁBAL
REVISA
MARISOL HENAO GRAJALES
KAREN JIMENA PINEDA URREGO
JUAN DARÍO MORALES PARDO
FERNANDO ACOSTA DURANGO
MANUELA FLÓREZ ARROYAVE
ÁREA
MATEMÁTICA Y FÍSICA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASÍS
MEDIA ACÁDEMICA
LIBORINA
2016

2. FUNCIONES
A continuación presentaremos la función que cada integrante debe cumplir en
la mesa de trabajo para el buen desarrollo de las tareas propuestas.
Marisol Henao Grajales (Líder académico)
La función de esta, será investigar a fondo cada uno de los temas propuestos
por el docente del área, luego de haber realizado la respectiva investigación, el
líder procederá a explicarle con la mayor claridad y seguridad posible el tema a
su mesa de trabajo.
En caso de necesitar ayuda, el líder académico podrá con toda libertad ocupar
a cualquier integrante de su equipo en cualquier labor.
Juan Darío Morales Pardo (Líder social)
La función de este será motivar, incentivar y sobre todo lograr que cada uno de
los integrantes de la mesa de trabajo, cumpla a cabalidad con la tarea que le
ha sido asignada, esto quiere decir que la mayor responsabilidad recaerá en él,
ya que si él no hace bien su función la estructura del grupo se vendrá abajo.
Manuela Flórez Arroyave y Fernando Acosta (Secretarios)
La función de estos será redactar con la mayor claridad posible cada trabajo o
cada informe, ya que estos son pieza clave y fundamental en el desarrollo y
realización de la actividad propuesta; su principal meta será hacer una buena
presentación en cada misión, y en caso de necesitar una ayuda extra podrá
pedírsela al líder académico.
Karen Jimena Pineda Urrego (Comunicadora)
La función de esta será exponer ante las demás mesas de trabajo el tema
correspondiente. Su principal objetivo será tratar de lograr que todos los
asistentes al recinto de la presentación puedan entender y captar toda la
información expuesta; además, en caso de necesitar ayuda con la presentación
de la tarea, la comunicadora podrá elegir como mínimo a un integrante de su
mesa para que le ayude en la exposición del mismo.

3. RUTA DE TRABAJO
Se iniciara con la búsqueda bibliográfica, la cual se efectuara en libros y
diferentes páginas web. Lo siguiente que se hará, será buscar y definir qué es
una función. Luego de que esta esté totalmente clara se proseguirá a investigar
qué es una función logarítmica, para qué sirve, cuál es su ecuación, y además
cuáles son sus aplicaciones en la vida cotidiana.
A medida que se vayan efectuando estas investigaciones, se ira recopilando
formación tanto para la presentación final como para un video; el cual se subirá
a YouTube cuando esté terminado.
En el proceso de realización de la actividad se nos facilitara a la mesa de
trabajo una Tablet y sobre todo un pleno y seguro acompañamiento de la
docente encargada para la solución y aclaración de inquietudes y también para
darnos pequeñas recomendaciones que nos ayuden a la elaboración y
construcción de un buen trabajo.
En cada espacio que se brinde para desarrollar la misión, se realizaran
diferentes actividades que nos ayuden a comprender el tema; esto se hará
formulando diferentes hipótesis y casos que vemos o percibimos en nuestro
entorno cotidiano.
Como resultado de todo lo anterior se concluirá que, luego de haber captado y
entendido el tema, y cuáles son sus principales aplicaciones en la cotidianidad,
se proseguirá a realizar presentaciones en diferentes programas de edición y
creación de proyectos como por ejemplo Prezi o Soho Show; todo lo anterior
con el fin de que al acabarse la tarea de investigación, recopilación y
comprensión de todo lo visto se diseño un portafolio donde se almacenaran
todos los archivos creados a lo largo del proceso .