modalidades de la educación básica

1. M A Y E L A C O N T R E R A S
MODALIDADES DE
EDUCACIÓN BÁSICA

2. EDUCACIÓN ESCOLARIZADA
(DESDE EL NACIMIENTO Y HASTA LA EDUCACIÓN PRIMARIA)
• Actualmente se considera a la Educación Inicial,
como un derecho de los niños y las niñas. En ella, se
asientan las bases del aprendizaje y la formación
de valores; así como las actitudes que favorecen la
capacidad del diálogo y tolerancia en las
relaciones interpersonales.

3. EDUCACIÓN NO ESCOLARIZADA
0 – 4 AÑOS
• Esta modalidad es una alternativa educativa que
ofrece orientación y atención a madres y padres
de familia, a través del trabajo en módulos por
medio de técnicas grupales, que propician
aprendizajes sobre pautas y prácticas de crianza.

4. EDUCACIÓN SEMIESCOLARIZADA
2 – 4 AÑOS
• Estos centros, aportan asistencia educativa a niños
y niñas que vivan en comunidades urbano
marginadas del Distrito Federal y, que a su vez, sus
madres no gocen de prestaciones laborales.

5. EDUCACIÓN INICIAL
(MENORES DE 6 AÑOS)
• Es el servicio educativo que se brinda a niñas y
niños, con el propósito de potencializar su
desarrollo integral y armónico en un ambiente rico
en experiencias formativas, educativas y afectivas,
lo que les permitirá adquirir habilidades, hábitos,
valores, así como desarrollar su autonomía,
creatividad y actitudes necesarias en su
desempeño personal y social.

6. PREESCOLAR
0 – 6 AÑOS
• Esta es una etapa muy importante en el desarrollo
del niño, ya que se influencian el desarrollo de
habilidades físicas y/o psicológicas, fomentar su
creatividad, se le enseña a ser autónomo y
auténtico; aspectos que servirán para abrirse en el
mundo por sí solo.

7. PRIMARIA
5/6 – 12 AÑOS
• es la que asegura la correcta alfabetización, es
decir, que enseña a leer, escribir, cálculo básico y
algunos de los conceptos culturales considerados
imprescindibles.

8. • Su finalidad es proporcionar a todos los alumnos
una formación común que haga posible el
desarrollo de las capacidades individuales
motrices, de equilibrio personal; de relación y de
actuación social con la adquisición de los
elementos básicos culturales; los aprendizajes
relativos mencionados anteriormente.

9. SECUNDARIA
12 - 15
• Tiene como objetivo capacitar al alumno para
poder iniciar estudios de educación superior. Es el
nombre de la última etapa en la educación
obligatoria.

10. TELESECUNDARIA
• La telesecundaria es un modelo de educación
mexicano creado en 1968,1 con el objetivo de
impartir la educación secundaria a través de
transmisiones televisivas, en las zonas rurales o de
difícil acceso de la República Mexicana y para
abatir el analfabetismo.

11. ESPECIAL
• Es aquella destinada a alumnos con necesidades
educativas especiales debidas a superdotación
intelectual o bien a discapacidades psíquicas,
físicas o sensoriales.

12. INDIJENA
• La educación indígena, ha sido un éxito, pues las
demandas indígenas suelen ser por una educación
igual a la que ya reciben, pero de mayor calidad,
no específicamente relacionada con sus culturas –
que no son parte del currículo escolar sino apenas
un medio para lograr el mejor aprendizaje de una
segunda lengua y de otra cultura.

13. BACHILLERATO
• Algunas modalidades de este nivel educativo se
dividen en varias áreas de especialidad, donde los
estudiantes adquieren conocimientos básicos;
también hay preparatorias abiertas.