El documento describe varios factores que causan el abandono escolar en una institución, incluyendo bajos recursos económicos y problemas familiares. Propone estrategias como becas de permanencia y transporte, apoyo emocional de docentes, y los programas "Yo no Abandono" y "Construye T" para abordar estos factores. Argumenta que las becas y el programa de habilidades socioemocionales son factibles, mientras que el apoyo de transporte depende de los gobiernos.

1. “VOLEMOS”
PROBLEMÁTICA RELACIONADA CON ALGUNO DE LOS FACTORES DEL
ABANDONO ESCOLAR
En los últimos años el abandono escolar es un tema que preocupa a gran parte de las
instituciones educativas, motivo por el cual se ha recurrido a varias estrategias que permitan
enfrentar la deserción en los diferentes niveles educativos.
En el Colegio donde actualmente laboro, existen varios factores que provoca el abandono
escolar, sin embargo uno de los que tiene mayor porcentaje es el bajo recurso económico
que caracteriza a gran parte de la población estudiantil; por la zona en donde está ubicada
la institución educativa, la sociedad presenta problemas graves que le permita tener una
estabilidad económica, que a la vez influye en gran medida no solo para solventar los gastos
que genera recibir una educación en cualquier nivel, sino en abastecer las necesidades
básicas, por tal motivo el alumno toma la decisión de dejar de asistir a la escuela.
Otra de las causas que indudablemente induce el abandono, son los problemas familiares
que enfrenta el alumno, la parte socioemocional ha tenido un fuerte impacto en los
estudiantes, algunos de ellos al no sentirse parte de ese entorno y estar pasando por
dificultades en su propia familia, dan origen a que por completo pierdan el interés de
continuar sus estudios y concluir con una formación.
INCLUIR UNA O VARIAS ESTRATEGIAS DE SOLUCIÓN
Para evitar el abandono por causa de recursos económicos, es importante que se refuerce
el apoyo de las becas de permanencia, para esto es necesario que realmente se haga un
estudio detallado de los alumnos que enfrentan un mayor problema en sus ingresos, con la
finalidad de otorgar el apoyo económico y así disminuir el alto índice de deserción, además
se pueden buscar los medios para las becas de transporte escolar, en caso de no lograrlo,
recurrir a alternativas como el solicitar a los gobiernos municipales el traslado del alumno a
un bajo costo, con propias unidades de transporte que tiene cada gobierno.
De acuerdo a las características de lugar donde vive el alumno así como el trayecto para
llegar a la escuela, impulsar el uso de medio de transporte como bicicleta que se otorgue
para evitar el pago de transporte público.
Para la parte emocional, es importante que se dé el acompañamiento tanto académico
como emocional por parte de los docentes, orientadores y tutores, buscar la forma que el
padre de familia participe en actividades que fortalezcan los lazos familiares, solicitar el
Mayola Flores López.

2. apoyo de personal capacitado para impartir diferentes platicas informativas de temas
sociales.
EVIDENCIAR QUE EL DESARROLLO DE LAS ESTRATEGIAS SE CONSIDERARON
LA(S) PROPUESTA(S) DE UNO(S) DE LOS PROGRAMAS INSTITUCIONALES
REVISADOS (CONSTRUYE T O YO NO ABANDONO)
De acuerdo a las estrategias propuestas, para el caso del programa institucional Yo no
Abandono, en las distintas generaciones de los alumnos, existen estudiantes beneficiados
por las diversas becas que ya sean de permanencia, bécalos, las institucionales; para la
entrega se notifica a través de un aviso al alumno y posteriormente al Padre de familia, en
ocasiones depende el tipo de beca se realizan ceremonias cívicas.
Para el caso del programa Construye T, cada docente es el responsable de planear entre
sus actividades académicas algunas actividades que incluyan las de Construye T, quienes
tienen la responsabilidad de contar con evidencia fotográfica que demuestran la aplicación
de las mismas y a través de los formatos correspondientes.
ARGUMENTAR LA FACTIBILIDAD DE LA INTERVENCIÓN PARA LA PERMANENCIA
DEL ALUMNO EN LA ESCUELA
Una de las estrategias para enfrentar el abandono escolar por cuestiones de bajo recurso
y por problemas familiares, es el otorgamiento de becas, mismo que se considera práctico
y correcto siempre y cuando el procedimiento para detectar a los alumnos se realice de
forma honesta, cuidando que toda información recabada sea certera, considerando esto se
concluye que esta estrategia si tiene la posibilidad de disminuir el índice de desertores.
La propuesta de recibir apoyo por parte de las entidades gubernamentales para el caso de
transporte, no se asegura que la misma tenga buenos resultados, debido a que cada
gobierno puede establecer o no este tipo de apoyo, básicamente no depende de la
institución educativa que esta estrategia simplemente se lleve a cabo, existe el riesgo que
no sea tan factible para enfrentar el problema.
El programa Construye T, sin duda alguna es una excelente estrategia para que los alumnos
desarrollen mejor las habilidades socioemocionales, se considera que la aplicación de las
actividades que integran este programa, será totalmente productivo, por lo que es necesario
que se verifique a cada docente y demuestre que efectivamente lo está efectuando, además
de implementar una evaluación de forma periódica para conocer el impacto que lleva en los
Mayola Flores López.

3. alumnos, con la finalidad de conocer las fortalezas y debilidades de cada una de las
actividades realizadas, para modificar o implementar nuevas en caso de ser necesarias.
LA PERTINENCIA DE LA INTERVENCIÓN RESPECTO A LA SOLUCIÓN DEL
PROBLEMA
Para la institución educativa donde se detectaron que estos factores con los causantes del
abandono escolar, deben actuar de forma inmediata y constante, no se necesita esperar el
inicio del ciclo escolar para implementar las estrategias; se debe tomar en cuenta y definir
como las oportunidades que se tienen para enfrentar el problema del alto índice de
abandono escolar.
Mayola Flores López.