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VISIÓN MATERIAL METODOLOGÍA MENTOREO MEDICIÓN
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
ESCUELA DE
MULTIPLICADORES
INTRODUCCIÓN
18/11/2023 3:18
ESCUELA 1 ESCUELA 3
1. Visión
Beneficiariosdel sistema
de rendiciónde cuentas
2. Material
3. Medición
4. Mentoreo
5. Metodología
ESCUELA 3
1. De extraer a encarnar
6. De poseery controlara administrary enviar
2.Deunliderazgoautoritarioaunliderazgoservicial
3. De una fe segmentadaa una fe integrada
4. De losedificios ala comunidad
5. De un sistemacerrado a un sistemaabierto
7. De la suma a lamultiplicación
INTRODUCCIÓN
¿Qué es lo que ves?
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
INTRODUCCIÓN
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
INTRODUCCIÓN
MODELOS DE RELACIÓN CON EL MUNDO
1. De extraer a encarnar
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
1 > 2 > 3 > 4 > 5 > 6 > 7
INTRODUCCIÓN
No consiste en que el mundo vaya a la iglesia.
¡Consiste en que la Iglesia vaya al mundo!
5
.
2. De un liderazgo autoritario a un liderazgo servicial
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
1 > 2 > 3 > 4 > 5 > 6 > 7
INTRODUCCIÓN
6
FE SEGMENTADA
3. De una fe segmentada a una fe integrada
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
1 > 2 > 3 > 4 > 5 > 6 > 7
INTRODUCCIÓN
7
4. De los edificios a la comunidad
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
1 > 2 > 3 > 4 > 5 > 6 > 7
INTRODUCCIÓN
8
5. De un sistema cerrado a un sistema abierto
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
1 > 2 > 3 > 4 > 5 > 6 > 7
INTRODUCCIÓN
9
6. De poseer y controlar a administrar y enviar
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
1 > 2 > 3 > 4 > 5 > 6 > 7
INTRODUCCIÓN
10
7. De la suma a la multiplicación
Ron, misionero en Filipinas atropelló a una
gallina y la mató. El granjero se acercó
enfadado por haber perdido una gallina.
Ron metió la mano al bolsillo y preguntó
cuánto debía. El granjero, mirando el cuerpo
muerto del animal, se rasco la cabeza y sólo
dijo, “¡Ay!... ¡los huevos, los huevos!...”
Ron entendió que el granjero no solo había
perdido una gallina sino también todos sus
futuros huevos. Así que Ron sacó más dinero
y le preguntó, “¿Cuánto te debo por la
gallina y los huevos?” El siguió rascándose
la cabeza y dijo entre dientes, “Bueno,
seguro que algunos huevos ¡habrían dado
más gallinas!”. ¡El granjero entendía el
principio de la multiplicación!
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
1 > 2 > 3 > 4 > 5 > 6 > 7
INTRODUCCIÓN
Descubre los 10 rostros
3
4
5 6
7
8
10
1
2
9
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
INTRODUCCIÓN
12
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
INTRODUCCIÓN
13
VISIÓN
MATERIAL MEDICIÓN
METODOLOGÍA MENTOREO
PUNTOS ESENCIALES DE LA SIEMBRA DE IGLESIAS
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
INTRODUCCIÓN
VISIÓN
Visión
apasionante.
Reflejada en
acciones
Liderazgo
compartido
1. Visión clara e inspiradora
Visión > Material > Método > Mentoreo > Medición
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
INTRODUCCIÓN
15
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
2. Material
Contextualizado
• Individuo
• Mensaje
• Método
Habilidades
prácticas
Planes de
acción
Proyecto
integral
Visión > Material > Método > Mentoreo > Medición
INTRODUCCIÓN
16
PUNTOS ESENCIALES DE LA SIEMBRA DE IGLESIAS
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
3. Método modular
Visión > Material > Método > Mentoreo > Medición
INTRODUCCIÓN
17
PUNTOS ESENCIALES DE LA SIEMBRA DE IGLESIAS
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
4. Mentoreo
VIDA ESPIRITUAL
Vida
familiar
Ministerio de
plantación
Visión > Material > Método > Mentoreo > Medición
INTRODUCCIÓN
18
PUNTOS ESENCIALES DE LA SIEMBRA DE IGLESIAS
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
5. Medición
El participante reporta sus resultados
mensualmente como parte del desarrollo de
su liderazgo. Cada módulo se envía un
informe verificable con 7 indicadores claves:
1. Nuevos contactos
2. Nuevas conversiones
3. Nuevas personas bautizadas
4. Nuevos líderes en entrenamiento
5. Nuevos grupos pequeños
6. Nuevas personas en grupos pequeños
7. Nuevos líderes con grupos pequeños
Visión > Material > Método > Mentoreo > Medición
INTRODUCCIÓN
19
MULTIPLICADORES
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
Beneficiarios del sistema de rendición de cuentas
PLANTADORES
MULTIPLICADORES
PASTORES &
MENTORES
LÍDERES
DENOMINACIONALES
SOCIOS DE ORACIÓN Y
FINANCIEROS
INTRODUCCIÓN
20
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
2 = 6
3 = 12
4 = 20
5 = 30
6 = 42
7 = ¿ ?
INTRODUCCIÓN
21
MÁS IGLESIAS
UNA ESTRATEGIA PARA LA SIEMBRA DE IGLESIAS SALUDABLES
NACIMIENTO DE
NUEVAS IGLESIAS
SEMILLA
CELEBRACIÓN
MÓDULOS DEL
PLANTACIÓN DE
IGLESIAS
12 REPORTES
ENTRENAMIENTO DE
LOS MENTORES
PARA PLANTADORES
DE IGLESIAS
RETIRO DE
SEMBRADORES
PROCESO DE
SELECCIÓN
DEL PLANTADOR
INTRODUCCIÓN
A MÁS IGLESIAS
TALLER DE LA VISION
MEJORES IGLESIAS
UN PROCESO PARA FORTALECER LA IGLESIA LOCAL
REVITALIZACIÓN
IGLESIAS MADRES
LISTAS PARA
MULTIPLICARSE
CAJA DE
HERRAMIENTAS
GRUPOS PEQUEÑOS
PROCESO DE
PLANIFICACIÓN
ESTRATÉGICA
TÓMELE EL
PULSO A
SU IGLESIA
INTRODUCCIÓN A
MEJORES IGLESIAS
TALLER DE VISION
Ruta más iglesias, mejores iglesias
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
INTRODUCCIÓN
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
De perfil a perfil “8” o “infinito”
PERFIL
MÁS
IGLESIA
S
PERFIL
MEJORES
IGLESIAS
INTRODUCCIÓN
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
Preguntas de diagnóstico misional
¿Cuál
es la
realidad
de su país?
¿Cómo ha avanzado el
Evangelio en su país?
¿Durante qué época su
denominación ha tenido mayor
crecimiento? ¿A qué se debió?
¿Cuál es la estrategia de su denominación
para plantar más iglesias y fortalecer las ya
existentes?
¿Cómo sería su país si cada iglesia de su denominación
intencionalmente cuidara su salud y plantara una iglesia
hija saludable durante los próximos cinco-diez años?
INTRODUCCIÓN
VISIÓN MATERIAL METODOLOGÍA MENTOREO MEDICIÓN
ESCUELA DE
MULTIPLICADORES
Actualizado 31 Enero 2016 17:00
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
INTRODUCCIÓN
18/11/2023 3:18
ESCUELA DE
MULTIPLICADORES 3
ESCUELA DE
MULTIPLICADORES 2
ESCUELA DE
MULTIPLICADORES 1
NUEVOS PERFILES DE
LA NUEVA IGLESIA
MADRE
SEGUIMIENTO
COMPROMISO
ABC’S Y
ACTAS DE NACIMIENTO
IGLESIAS PLANTADAS
PLANTADORES
PERFILES
1. Iglecrecimiento Integral / 10
Elementos
2. Tómele el pulso a su iglesia
3. Planificación estratégica
4. Caja de herramientas
5. Grupos pequeños saludables
6. ¿Qué es una iglesia
revitalizada?
7. Manejo de perfil
1. ¿Qué comprende la EM2?
2. Mentoreo | a pastores de
plantadores
3. Módulos según el esquema
adoptado (12, 9, 6 meses)
4. Manejo de reportes ABC y Actas
de Nacimiento (Información
completa, Testimonio de
impacto)
5. Grupos pequeños de plantación
6. Discipulado
1. ¿Qué comprende la EM1?
2. SIS
3. REDES | Diagnóstico del
plantador
4. Manejo de Perfiles (Fotografía,
información completa,
testimonio).
5. Envío de información
El multiplicador debe:
• Ser designado por su
liderazgo.
• Tener inclinación
evangelística, en
misiones o en la
plantación de iglesias.
• Su efoque debe ser
hacia fuera, hacia el
trabajo de campo).
• Debe ser capaz de
empoderar a otros
• Su perfil es el de un
líder con inteligencia
emocional.
• Administración de
procesos.
PROCESO GOL MATERIAL PERSONA
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
INTRODUCCIÓN
ESCUELA
DE
MULTIPLICADORES
1
PERSONA
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
1. ¿Qué comprende la EM1?
2. Introducción a más iglesias
3. Retiro de sembradores
Diagnóstico del plantador
4. Manejo de perfil del Plantador
5. Envío de información: Reporte
ministerial & Historias de impacto
Plantadores comprometidos
(llenando un perfil)
P GOL MATERIAL P
6. Desarrollo de agenda
INTRODUCCIÓN
1. ¿Qué comprende la Escuela de Multiplicadores 1
en la ruta Más iglesias?
NACIMIENTO DE
NUEVAS IGLESIAS
SEMILLA
CELEBRACIÓN
MÓDULOS DEL
PLANTACIÓN DE
IGLESIAS
12 REPORTES
ENTRENAMIENTO DE
LOS MENTORES
PARA PLANTADORES
DE IGLESIAS
RETIRO DE
SEMBRADORES
PROCESO DE
SELECCIÓN
DEL PLANTADOR
INTRODUCCIÓN
A MÁS IGLESIAS
TALLER DE LA VISION
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
INTRODUCCIÓN
2. Introducción a más iglesias / Sembremos iglesias saludables
MATERIAL
INTRODUCCIÓN A MÁS
IGLESIAS
SEMBREMOS IGLESIAS
SALUDABLES
Taller que comparte la visión de
Dios de plantación de más iglesias
saludables.
OBJETIVO
1. Plantadores y sus
pastores comprometidos
1. Liderazgo motivado
2. Membresías
sensibilizadas
MÉTODO
Multiplicador
Pastores
Membresía
Ruta más y mejores iglesias > Introducción más iglesias > REDES > Mentoreo > Módulos > Nacimiento nuevas iglesias
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
Disponibles en la
carpeta MATERIALES,
adjunta a esta presentación.
INTRODUCCIÓN
29
ESCUELA
DE
MULTIPLICADORES
1
PERSONA
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
2. Introducción a más iglesias
P PROPÓSITO RECURSO P
INTRODUCCIÓN
Sesiones
1 ¿Por qué debemos sembrar iglesias?
2 ¿Quién debe sembrar iglesias?
3 ¿Cómo se ve la iglesia que vamos a
sembrar?
4 ¿Qué pasos debemos tomar para
sembrar una iglesia?
3. Retiro de sembradores, Proceso selección del plantador
MATERIAL
RETIRO DE SEMBRADORES
Presenta un panorama más
amplio sobre el proceso de
plantación de una nueva iglesia.
OBJETIVO
1. Enfoque en quienes
aceptaron el llamado a la
plantación de nuevas
iglesias saludables.
2. Proceso de selección de
quienes, luego de
REDES continúan
soñando con plantar una
nueva iglesia saludable.
3. Perfil del plantador
completamente lleno y
entregado.
MÉTODO
Multiplicador
Pastores
Perfiles
Plantadores
Ruta más y mejores iglesias > Introducción más iglesias > REDES > Mentoreo > Módulos > Nacimiento nuevas iglesias
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
Disponibles en la
carpeta MATERIALES,
adjunta a esta presentación.
INTRODUCCIÓN
ESCUELA
DE
MULTIPLICADORES
1
PERSONA
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
3. Retiro de sembradores
Diagnóstico del plantador
P PROPÓSITO RECURSO P
INTRODUCCIÓN
1 DEFINIR LA VISIÓN
2 ACLARAR LOS VALORES
3 DECLARAR LA MISIÓN
4 COMPROMETERSE CON LA
ORACIÓN Y LA PALABRA
5-TRABAJAR EN EQUIPO
6- EVANGELIZAR EFECTIVAMENTE
7 PLANIFICAR ESTRATEGICAMENTE
9 VENCER LOS OBSTÁCULOS
8 ESTRUCTURAR EL DESARROLLO DEL MINISTERIO
10 CUIDAR LA FAMILIA
DIAGNÓSTICO DEL SEMBRADOR
1- Carácter del sembrador
2- Dones espirituales
3- Test de estilos personales de
evangelismo
4- Trabajo en equipo
5- Trece características del
plantador de iglesias
INFORMACIÓN PERSONAL
1. Nombres completos
2. Apellidos completos
3. Estado civil
4. Sexo
5. Fecha de nacimiento
6. Edad
7. Número de hijos
8. Dirección
9. Teléfono
10. Ciudad
11. Estado
12. País
13. E mail
INFORMACIÓN ZONA NUEVA IGLESIA
14. Nombre de la iglesia
15. Dirección
16. Ciudad
17. Estado
18. País
INFORMACIÓN IGLESIA MADRE
19. Nombre de la iglesia
20. Nombre del Pastor
21. Nombre del Mentor
22. Teléfono
23. E mail
24. Dirección
25. Barrio/Sector
26. Ciudad
27. Estado
28. País
TESTIMONIO DEL PLANTADOR
29. Debe hablar de la conversión personal del plantador,
contestando cómo era antes de conocer a Cristo, cómo
Conoció a Cristo y cómo llegó a plantar Iglesias.
PETICIONES DE ORACIÓN
30. Peticiones de oración personal que el plantador desee
compartir con quienes respaldan el proceso en oración.
4. GOL: Manejo Perfil del Plantador
FIRMAS DE CONSTANCIA
31. Firma del Plantador
32. Firma del Mentor
33. Día / Mes / año
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
INTRODUCCIÓN
SANTIAGO ANIBAL
RODRÍGUEZ LARA
CASADO X
7/23/1970 45 3
AV. 10 DE AGOSTO 456 23456789
MANAGUA NICARAGUA
MANAGUA santiago@hotmail.com
VIDA NUEVA TIERRA PROMETIDA 29 AVE. SUROESTE
MANAGUA MANAGUA NICARAGUA
AUGUSTO LÓPEZ
VIDA NUEVA LA ESPERANZA RAÚL CHÁVEZ
23456777 vnla@hotmail.es
JUAN PABLO II LA ESPERANZA
MANAGUA MANAGUA NICARAGUA
POR NUESTRA COMUNIDAD PARA QUE SEA ABIERTA AL EVANGELIO
POR LA SALUD MIA Y MI FAMILIA
POR LAS NUEVAS IGLESIAS QUE SERÁN PLANTADAS
Nota: La fotografía e información contenida en este ejemplo es real pero se ha tomado de más de uno de los
perfiles de plantadores de la base de datos.
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
5/10/2015
Solicite usar la hoja
posterior para contestar
cada una de las preguntas.
¡Es una información muy,
muy importante!
5. Proceso de envío de perfiles
Socios /
coordinadores
Multiplicador /
Coordinador
Plantador
Multiplicador /
Coordinador
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
INTRODUCCIÓN
¡Antes de continuar, beba una taza de café!
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
INTRODUCCIÓN
5. Historias de impacto
¿A quién? ¿Cuándo?
¿Cómo
hacerlo?
¿Qué
preguntar?
Su grupo / La comunidad
Plantadores
Pastores / Mentores
Líderes denominacionales
ANTES
DURANTE
DESPUÉS
Plantador en
capacitación
Gente alcanzada
Plantadores
con iglesia semilla
ENTRENAMIENTO
ENTRENAMIENTO
ENTRENAMIENTO
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
INTRODUCCIÓN
5. Historias de impacto
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
¿A quién? ¿Cuándo?
¿Cómo
hacerlo?
¿Qué
preguntar?
Su grupo / La comunidad
Plantadores
Pastores / Mentores
Líderes denominacionales
ANTES
DURANTE
DESPUÉS
Plantador en
capacitación
Gente alcanzada
Plantadores
con iglesia semilla
ENTRENAMIENTO
ENTRENAMIENTO
ENTRENAMIENTO
INTRODUCCIÓN
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
Fotografías sugeridas
INTRODUCCIÓN
Videos sugeridos
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
INTRODUCCIÓN
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
Documento de Word
INTRODUCCIÓN
5. Proceso de envío de historias de impacto
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
Multiplicadores
Coordinador
Denominacional
Coordinador
RED
Comunicaciones
RED
INTRODUCCIÓN
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
Intenta leer en voz alta cada palabra sin tomar en cuenta su
color
INTRODUCCIÓN
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
6. Desarrollo de agenda
CAPACITACIÓN # IGLESIAS
SENSIBILIZACIÓN
IGLESIAS
RESULTADOS REDES MÓDULOS CELEBRACIÓN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
PIN o líder
denominacional
y su equipo.
JORGE RUÍZ
Pastor Director
Plantación de
Iglesias
Ps. Raúl Torres
Ps. Jorge
Castro
Ps. Bryan Arcos
Fecha
26/Nov
Temas
Escuela de
multiplicadores
Número de
iglesias/pastor
es
involucrad0s
convocados.
22 iglesias
22 pastores
Fecha
3/Dic
Tema
Sensibilización
a 22 pastores
Los 22
pastores
sensibilizando
a sus iglesias.
Fecha
Entre el 4 Dic al
4 de Feb
(Sugerimos 60
días para la
sensibilización a
las
congregaciones)
GOL
20 posibles
plantadores de
iglesias.
Levantar
posibles
plantadores
Iglesia 1 - 0
Iglesia 2 - 2
Iglesia 3 -1
Fueron
sensibilizadas 12
iglesias con un
total de 20
posibles
plantadores
Los
pastores/multiplic
adores enseñan
REDES
16 de feb
16
Marzo
A
PLANTADORES
DE
IGLESIAS
16
Abril
MENTOREO
A
PASTORES
DE
PLANTADORES
ABC
ABC
ABC
ABC
ABC
ABC
ABC
ABC
ABC
ACTA
DE
NACIMIENTO
DE
LA
NUEVA
IGLESIA
10 iglesias
semillas con
ADN de
multiplicación
INTRODUCCIÓN
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
Encuentra el sentido a estos bloques irregulares que
parecen no tener ninguna relación…
INTRODUCCIÓN
ESCUELA
DE
MULTIPLICADORES
2
10 Reportes:
- 9 ABC de la siembra
- 1 Acta de nacimiento.
PERSONA
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
P GOL MATERIAL P
1. ¿Qué comprende la EM2?
6. Discipulado
2. Mentoreo para Pastores de
plantadores de iglesias
3. Módulos de plantación
4. Manejo de reportes: ABC y Actas de
nacimiento de la nueva iglesia
5. Grupos pequeños de plantación
INTRODUCCIÓN
MÓDULOS DEL
PLANTACIÓN DE
IGLESIAS
12 REPORTES
ENTRENAMIENTO DE
LOS MENTORES
PARA PLANTADORES
DE IGLESIAS
1. ¿Qué comprende la Escuela de Multiplicadores 2?
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
NACIMIENTO DE
NUEVAS IGLESIAS
SEMILLA
CELEBRACIÓN
MÓDULOS DEL
PLANTACIÓN DE
IGLESIAS
12 REPORTES
ENTRENAMIENTO DE
LOS MENTORES
PARA PLANTADORES
DE IGLESIAS
RETIRO DE
SEMBRADORES
PROCESO DE
SELECCIÓN
DEL PLANTADOR
INTRODUCCIÓN
A MÁS IGLESIAS
TALLER DE LA VISION
INTRODUCCIÓN
2. Mentoreo para Pastores de Plantadores de iglesias
MATERIAL
MENTOREO SALUDABLE
Presenta lo básico en un
programa de mentoreo orientado
a los plantadores de iglesias.
Es decir que es un taller orientado
a los Pastores de los plantadores
de iglesias.
OBJETIVO
1. Lograr que el Pastor de
la iglesia madre se
convierta en el mentor
de sus plantadores de
iglesias.
2. El enfoque está en el
Pastor del plantador, es
decir su mentor.
MÉTODO
Multiplicador
Pastores Mentores
de nuevos
plantadores de
iglesias
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
Ruta más y mejores iglesias > Introducción más iglesias > REDES > Mentoreo > Módulos > Nacimiento nuevas iglesias
Disponibles en la
carpeta MATERIALES,
adjunta a esta presentación.
INTRODUCCIÓN
Sesión 1: ¿Qué significa mentorear?
Sesión 2: El mentoreado: Un aprendiz adulto
Sesión 3: La relación en el Mentoreo
Sesión 4: ¿Cómo llevar a cabo la sesión de
Mentoreo?
INFORME FINAL
(ACTA DE NACIMIENTO)
INFORMES (ABC)
PERFIL DE PLANTADOR
CELEBRACIÓN
NACIMIENTO DE
IGLESIAS SEMILLA
12 MÓDULOS A PLANTADORES
12 MESES (4 SESIONES POR MÓDULO)
INTRODUCCIÓN
A MÓDULOS
REDES 2.0
6 HORAS
SENSIBILIZACIÓN
SEMBREMOS IGLESIAS
SALUDABLES (SIS)
4 HORAS
TALLER A PASTORES DE PLANTADORES
MENTOREO 1
4 HORAS
MENTOREO 2
4 HORAS
MENTOREO 3
4 HORAS
MENTOREO 4
4 HORAS
M Á S I G L E S I A S | 1 2 M E S E S
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
¿Cuál es el soldado más grande?
INTRODUCCIÓN
ESCUELA
DE
MULTIPLICADORES
2
10 Reportes:
- 9 ABC de la siembra
- 1 Acta de nacimiento.
PERSONA
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
P PROPÓSITO RECURSO P
1. ¿Qué comprende la EM2?
3. Módulos de plantación
INTRODUCCIÓN
3. Módulos de plantación
MATERIAL
12 MÓDULOS DE PLANTACIÓN
Temas:
1. Introducción (4 lecciones)
2. Evangelismo (4 lecciones)
3. Grupos pequeños (4 lecciones)
4. Discipulado (4 lecciones)
5. Método inductivo (4 lecciones)
6. Funciones vitales (5 lecciones)
7. Liderazgo (4 lecciones)
8. Elementos vitales (5 lecciones)
9. Familia (4 lecciones)
10. Ministerio integral (4 lecciones)
11. Disciplinas espirituales (4)
12. Administración de la iglesia (4)
OBJETIVO
1. Conocer y aplicar
herramientas teórico-
practicas para la
plantación de iglesias
saludables.
MÉTODO
Multiplicador
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
Ruta más y mejores iglesias > Introducción más iglesias > REDES > Mentoreo > Módulos > Nacimiento nuevas iglesias
Plantadores Pastores
INTRODUCCIÓN
PUNTOS ESENCIALES DE LA SIEMBRA DE IGLESIAS
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
3. Método modular
Visión > Material > Método > Mentoreo > Medición
INTRODUCCIÓN
Malla de plantación
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
Ruta más y mejores iglesias > Introducción más iglesias > REDES > Mentoreo > Módulos > Nacimiento nuevas iglesias
Disponibles en la
carpeta MATERIALES,
adjunta a esta presentación.
INTRODUCCIÓN
Malla de plantación
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
Ruta más y mejores iglesias > Introducción más iglesias > REDES > Mentoreo > Módulos > Nacimiento nuevas iglesias
INFORMACIÓN
FORMACIÓN
Disponibles en la
carpeta MATERIALES,
adjunta a esta presentación.
INTRODUCCIÓN
ESCUELA
DE
MULTIPLICADORES
2
10 Reportes:
- 9 ABC de la siembra
- 1 Acta de nacimiento.
PERSONA
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
P PROPÓSITO RECURSO P
1. ¿Qué comprende la EM2?
2. Mentoreo para Pastores de
plantadores de iglesias
3. Módulos de plantación
4. Manejo de reportes: ABC y Actas de
nacimiento de la nueva iglesia
INTRODUCCIÓN
INFORMACIÓN GENERAL
1. Mes del reporte
2. Asistió (SI/NO) sesión mentoreo
3. Nombre del plantador
4. Zona de plantación
5. Coordinador de zona
INFORMACIÓN DE PERSONAS
6. Nuevos contactos (Personas contactadas y
evangelizadas en el proceso de plantación).
7. Nuevas conversiones (Personas que hayan aceptado a
Cristo en el proceso de plantación).
8. Nuevas personas bautizadas (Personas que hayan sido
bautizadas en el proceso de plantación).
9. Nuevos lideres en entrenamiento (Personas que están
siendo entrenadas para el liderazgo en el proceso de
plantación).
INFORMACIÓN DE GRUPOS PEQUEÑOS
10. Nuevos grupos (Iniciados el presente mes).
11. Nuevas personas en grupos (El presente mes).
12. Nuevos líderes con grupos (nuevos líderes con un
grupo pequeño bajo supervisión del plantador).
PETICIONES DE ORACIÓN
13. El enfoque debe estar en la zona de plantación. Los
retos, desafíos, necesidades que se presentan en el
campo durante el periodo del reporte.
TESTIMONIOS DEL PROCESO DE PLANTACIÓN
14. De la misma manera que las peticiones de oración, el o
los testimonios deben provenir del campo, de lo
acontecido en el proceso de plantación a cualquiera de
las personas citadas en los numerales del 6 al 9.
4. Manejo reporteABC
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
INTRODUCCIÓN
SANTIAGO RODRÍGUEZ LARA
AGOSTO 2015
BARRIO RUBÉN DARIO
ALEJADRO CASTRO
15
2
0
2
1
7
1
15
Metas sugeridas por el
coordinador y el liderazgo
denominacional, en
coherencia con el contexto
y la realidad de las zonas
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
ENRIQUE Y LUCÍA, LA PRIMERA PAREJA EN ASISTIR A NUESTRO ESTUDIO BÍBLICO, COMPARTIÓ
SOBRE LOS PROBLEMAS POR LOS QUE SU HIJO ESTABAATRAVESANDO. HOY TENEMOS TAMBIÉN LA
ASISTENCIA DE SU HIJO RODRIGO QUIEN ACEPTÓ AL SEÑOR Y ESTÁ EN UN PROCESO DE SANIDAD
INTERIOR. DAMOS GRACIAS A DIOS PUES HA SIDO UN TESTIMONIO DE IMPACTO EN EL BARRIO Y
MUCHOS DE LOS AMIGOS DE RODRIGO ESTÁN INTERESADOS EN CONOCER DE CRISTO.
1. POR LAS FAMILIAS QUE ESTÁN LLEGANDO AL ESTUDIO BÍBLICO, POR SU ECONOMÍA Y SALUD.
2. PARA QUE LAS AUTORIDADES DE LA ESCUELA DEL BARRIO NOS PERITAN USAR UNA DE SUS
AULAS PARA TENER NUESTROS ESTUDIOS BÍBLICOS.
3. POR ENRIQUE, LUCÍA Y RODRIGO UNA FAMILIA QUE PUEDE SER DE BENDICIÓN Y LIDERAZGO
1 ABC MENSUAL
INCLUIDO ACTA DE NACIMIENTO
DESDE EL MÓDULO 3
10 INFORMES TOTAL
INCLUIDO ACTA DE NACIMIENTO
HERRAMIENTA
DE EVANGELISMO
RUTA DE
DISCIPULADO
META MENSUAL
DE NUEVOS CONTACTOS
(PERSONAS EVANGELIZADAS)
IGLESIA MADRE
Y/O
DENOMINACIÓN
PLANTADOR
INTRODUCCIÓN
3.Acta de nacimiento de la nueva iglesia
Se trata del trabajo realizado durante el periodo
de plantación:
- ¿Cómo era el barrio/comunidad donde inició
la obra?
- ¿Qué dificultades/alegrías/milagros, etc; se
han registrado en el tiempo de trabajo?
- ¿Cómo es el barrio/comunidad luego de que
la iglesia fue plantada?
ES NO ES
El reporte del último mes del programa de
plantación.
Un resumen de resultados.
El último reporte ABC que el plantador envía. Un testimonio personal
¿Cómo llenar el testimonio final en el Acta de nacimiento?
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
INTRODUCCIÓN
MAYO 2016
SANTIAGO RODRÍGUEZ LARA
BARRIO RUBÉN DARIO
ALEJADRO CASTRO
16
5
2
3
2
6
3
VIDA NUEVA TIERRA PROMETIDA
COMUNIDAD DE DIOS
29 AVE. SUROESTE
MAYO 2016
49
1. POR LA NUEVA OBRA QUE ESTAMOS ABRIENDO JUNTO CON ENRIQUE Y RODRIGO.
2. POR LA SALUD DE LAS HERMANAS QUE SE REUNÉN SEMANALMENTE EN LA CÁRCEL DE
MUJERES DONDE HAY MUCHA NECESIDAD
3. POR LOS BAUTIZOS QUE JUNTO CON NUESTROS PASTORES ESTAREMOS CELEBRANDO EN
AGOSTO.
4. POR MIS ESTUDIOS EN EL SEMINARIO DE NUESTRA DENOMINACIÓN PARA QUE PUEDA
CUMPLIR CON EL DESAFÍO DE PASTOREAR NUESTRAS NUEVAS IGLESIAS.
La Iglesia empezó con poca gente ya que toda la comunidad creía en espíritus y
brujos pero no en Dios, fue muy duro al principio porque incluso mis familiares se
burlaban, este grupo que comenzamos había un familiar inconverso que asistió por
3 semanas seguidas, a la cuarta semana el acepto a Cristo como su salvador y
ahora es uno de los más comprometidos del grupo y está plantando una nueva
Iglesia en otra comunidad y así hay 15 personas más que están sembrando
Iglesias en otras 15 comunidades que no conocían de Dios.
13/05/2016
El testimonio final del Acta de nacimiento de la nueva iglesia, así como los pedidos de
oración:
¡NO SON PERSONALES, HACEN ÉNFASIS EN LA IGLESIA PLANTADA!
Peticiones de oración y Testimonio final
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
¿Cuántas patas tiene el elefante?
INTRODUCCIÓN
ESCUELA
DE
MULTIPLICADORES
2
10 Reportes:
- 9 ABC de la siembra
- 1 Acta de nacimiento.
PERSONA
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
P PROPÓSITO RECURSO P
1. ¿Qué comprende la EM2?
2. Mentoreo para Pastores de
plantadores de iglesias
3. Módulos de plantación
4. Manejo de reportes: ABC y Actas de
nacimiento de la nueva iglesia
5. Grupos pequeños de plantación
INTRODUCCIÓN
4. Grupos pequeños de plantación
MATERIAL
GRUPOS PEQUEÑOS
La importancia de los grupos
pequeños, como una herramienta
útil en la tarea de las iglesias de
evangelizar y discipular.
OBJETIVO
Que los plantadores de
iglesias enfoquen la creación
de nuevos grupos pequeños
como parte del proceso de
multiplicación de la nueva
obra.
MÉTODO
Su grupo
Plantador
Evangelismo
Grupos pequeños
Nuevos miembros / Ruta de discipulado
Nuevos líderes de grupos pequeños / Liderazgo
Cultos y servicios
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
INTRODUCCIÓN
Módulo
Sesión 1 |
Iniciando grupos pequeños
Sesión 2 |
Desarrollando grupos pequeños
Sesión 3 |
Multiplicando grupos pequeños
Sesión 4 |
Supervisando redes de grupos pequeños
Tiempo de trabajo |
Actividad en clase
Para el próximo módulo
REPORTE ABC
DEL SEMBRADOR
ESCUELA
DE
MULTIPLICADORES
2
10 Reportes:
- 9 ABC de la siembra
- 1 Acta de nacimiento.
PERSONA
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
P PROPÓSITO RECURSO P
1. ¿Qué comprende la EM2?
6. Discipulado
2. Mentoreo para Pastores de
plantadores de iglesias
3. Módulos de plantación
4. Manejo de reportes: ABC y Actas de
nacimiento de la nueva iglesia
5. Grupos pequeños de plantación
INTRODUCCIÓN
5. Discipulado
MATERIAL
6 leccións, 1 por semana
24 lecciones por nivel.
OBJETIVO
Que cada discípulo nuevo
desarrolle su propio grupo de
discípulos.
RUTA DEL DISCÍPULO
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
Llamado a
ENVIAR
Llamado a
EQUIPAR
Llamado
EDIFICAR
Llamado a
ENTRAR
Comprometido
con la
MISIÓN
Comprometido
con el
MINISTERIO
Comprometido
con la
MADUREZ
Comprometido
con la
MEMBRESÍA
PRIMER NIVEL
SEGUNDO NIVEL
INTRODUCCIÓN
GOL: Nacimiento de nuevas iglesias semilla
Iglesias semillas para la Red son:
Es el resultado de uno o más grupos pequeños de
plantación.
Grupos con de mínimo 15 personas.
Establecidos durante el entrenamiento de
plantación.
Su plantador debe haber completado el proceso
teórico-practico de entrenamiento.
Debe haber reportado todos los meses de
entrenamiento a través del “ABC de la plantación”.
Debe haber enviado el informe “Acta de
nacimiento de la nueva iglesia”
¿Qué otros requisitos usan las denominaciones u
organizaciones a las que servimos?
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
Ruta más y mejores iglesias > Introducción más iglesias > REDES > Mentoreo > Módulos > Nacimiento nuevas iglesias
INTRODUCCIÓN
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
Piensa diferente
Cuál es una palabra de 4 letras
que tiene 3, aunque se escribe con 6,
mientras tiene 8 y raramente consta de 9
pero nunca se escribe con 5.
INTRODUCCIÓN
PERSONA
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
ESCUELA
DE
MULTIPLICADORES
3
P GOL MATERIAL P
Nuevos perfiles de
la nueva iglesia madre
1. Introducción a mejores iglesias
6. ¿Qué es una iglesia revitalizada?
2. Tómele el pulso a su iglesia
3. Planificación estratégica
4. Caja de herramientas
5. Grupos pequeños saludables
7. Inscripción de nuevo plantador
(nuevo perfil)
INTRODUCCIÓN
1. Iglecrecimiento integral / 5 funciones y 5 elementos
MATERIAL
INTRODUCCIÓN A MÁS
IGLESIAS
IGLECRECIMIENTO INTEGRAL
Taller sobre la revitalización de
una iglesia, hacia una iglesia
saludable.
OBJETIVO
1. La importancia de una
visión definida y que
toda la congregación sea
parte de ella.
2. El conocimiento de los 5
elementos y las 5
funciones vitales de una
iglesia saludable.
MÉTODO
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
Multiplicador
Pastores
Ruta más y mejores iglesias > Introducción mejores iglesias > TPI > Planificación estratégica > Caja de herramientas > Iglesia revitalizada
Membresía
Disponibles en la
carpeta MATERIALES,
adjunta a esta presentación.
INTRODUCCIÓN
PERSONA
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
ESCUELA
DE
MULTIPLICADORES
3
P PROPÓSITO RECURSO P
1. Introducción a mejores iglesias
INTRODUCCIÓN
Sesión 1 Pasión Visión Misión
Sesión 2 La Iglesia Misional
Sesión 3 Sistema de Transformación
Sesión 4 ¡Hacia una Iglesia de Impacto!
¿Cómo describes esta imagen?
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
INTRODUCCIÓN
PERSONA
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
ESCUELA
DE
MULTIPLICADORES
3
P PROPÓSITO RECURSO P
1. Introducción a mejores iglesias
2. Tómele el pulso a su iglesia
INTRODUCCIÓN
¿Dónde nos encontramos? Línea Histórica
5 Elementos
Visión
Liderazgo
Cuerpo Ministrante
Recursos
Nexo Texto Contexto
5 Funciones
Proclamación
Enseñanza
Servicio
Comunión
Adoración
2. Tómele el pulso a su iglesia
MATERIAL
TÓMELE EL PULSO A SU
IGLESIA
¿Quiere conocer de manera
profunda lo que sucede en su
iglesia y que puede hacer para
mejor esas áreas?
OBJETIVO
Conocer la salud y vitalidad
de su propia iglesia para
establecer metas reales y
comprobables de crecimiento
y multiplicación.
MÉTODO
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
Multiplicador
Pastores
Ruta más y mejores iglesias > Introducción mejores iglesias > TPI > Planificación estratégica > Caja de herramientas > Iglesia revitalizada
Membresía
Disponibles en la
carpeta MATERIALES,
adjunta a esta presentación.
INTRODUCCIÓN
¿Dónde nos encontramos?
Línea Histórica Planificación estratégica
PASADO FUTURO
Diagnóstico de la Iglesia
5 Elementos
Visión
Liderazgo
Cuerpo Ministrante
Recursos
Nexo Texto Contexto
5 Funciones
Proclamación
Enseñanza
Servicio
Comunión
Adoración
PRESENTE
1 año 2 años 3 años
Reporte o perfil mejores iglesias
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
Ruta más y mejores iglesias > Introducción mejores iglesias > TPI > Planificación estratégica > Caja de herramientas > Iglesia revitalizada
INTRODUCCIÓN
3. Planificación estratégica
MATERIAL
PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
Una herramienta que le
permitirá desarrollar un plan
estratégico que cumpla sus
objetivos y metas planteadas.
OBJETIVO
Luego de haber realizado el
diagnóstico de su iglesia y en
base a sus resultados y la
identificación de sus puntajes
más bajos (-7).
Esta herramienta le permitirá
estructurar un plan de acción
para corto, mediano y largo
plazo en función a sus
propias necesidades.
MÉTODO
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
Multiplicador
Plantadores
Iglesias semillas
Pastores
Membresía
Ruta más y mejores iglesias > Introducción mejores iglesias > TPI > Planificación estratégica > Caja de herramientas > Iglesia revitalizada
Disponibles en la
carpeta MATERIALES,
adjunta a esta presentación.
INTRODUCCIÓN
4. Caja de herramientas
MATERIAL
Herramientas enfocadas en cada una
de las 10 características de una
iglesia saludable:
ELEMENTOS VITALES
1. Visión
2. Liderazgo
3. Cuerpo ministrante
4. Recursos
5. Nexo de texto y contexto
FUNCIONES VITALES
6. Proclamación
7. Enseñanza
8. Servicio
9. Comunión
10. Adoración
OBJETIVO
Enfocados en su propia
necesidad, su iglesia
descubrirá herramientas
útiles para cada uno de los
10 elementos de una iglesia
saludable.
MÉTODO
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
Membresía
Ruta más y mejores iglesias > Introducción mejores iglesias > TPI > Planificación estratégica > Caja de herramientas > Iglesia revitalizada
Plantadores
Iglesias semillas
Pastores
INTRODUCCIÓN
5. Grupos pequeños saludables
MATERIAL
GRUPOS PEQUEÑOS SALUDABLES
Un taller que destaca la importancia
de este ministerio en la vida de la
iglesia.
Este material lleva de la mano al
participante a definir el propósito de
su ministerio de grupos pequeños.
OBJETIVO
Enfocar el ministerio de
grupos pequeños de acuerdo
a la necesidad y contexto de
la iglesia, sea nueva o
existente.
MÉTODO
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
Multiplicador
Ruta más y mejores iglesias > Introducción mejores iglesias > TPI > Planificación estratégica > Caja de herramientas > Iglesia revitalizada
Plantadores
Iglesias semillas
Pastores
Disponibles en la
carpeta MATERIALES,
adjunta a esta presentación.
INTRODUCCIÓN
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
¿Qué es lo que ves?
INTRODUCCIÓN
6. ¿Qué es una iglesia revitalizada?
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
CICLO
MATERNIDAD
CICLO
MEMBRESÍA
CICLO
10
Es una iglesia que tiene
un puntaje superior a 7/10 en
cada una de los 10 características
de una iglesia saludable.
Es una iglesia que
cuenta con una meta
de plantación para
multiplicarse.
Es una iglesia que cuenta con una
meta de 100 primeras personas
bautizadas, crecimiento y cuidado
de membresía.
META
MATERNIDAD
META
MEMBRESÍA
META
10
Es una iglesia que cuenta con una
planificación estratégica
permanente y la evalúa en base a
metas numéricas de crecimiento
permanentes.
Es una iglesia que periódicamente
se diagnostica y mantiene su
puntaje superior a 7/10 en cada
una de las 10 características.
Es una iglesia que
conoce cuántas
iglesias plantará al
cabo de determinado
periodo de tiempo.
Ruta más y mejores iglesias > Introducción mejores iglesias > TPI > Planificación estratégica > Caja de herramientas > Iglesia revitalizada
INTRODUCCIÓN
¿Qué es una iglesia madre? Iglesias madres para la Red son:
Aquellas iglesias que luego de la sensibilización y
el entrenamiento de su liderazgo y membresía,
han conseguido levantar una o más personas
dispuestas a la plantación de una nueva obra o
iglesia semilla y su PERFIL DE PLANTADOR se
encuentra registrado en la Base de datos de la
denominación y de la Red. Al finalizar el mismo
esta iglesia semilla se convierte en una nueva
iglesia (bajo los parámetros de su denominación)
que busca reproducirse.
Aquellas iglesias que cuentan con:
1. Ciclos de levantamiento (llamado de
posibles nuevos plantadores,
2. Entrenamiento
3. Inscripción de nuevos plantadores, los
cuales nacen con un ADN de
multiplicación.
¿Qué otros requisitos usan las denominaciones u
organizaciones a las que servimos?
Ruta más y mejores iglesias > Introducción más iglesias > REDES > Mentoreo > Módulos > Nacimiento nuevas iglesias
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
INTRODUCCIÓN
ESCUELA 1 ESCUELA 3
ESCUELA 2
INFORMACIÓN PERSONAL
1. Nombres completos
2. Apellidos completos
3. Estado civil
4. Sexo
5. Fecha de nacimiento
6. Edad
7. Número de hijos
8. Dirección
9. Teléfono
10. Ciudad
11. Estado
12. País
13. E mail
INFORMACIÓN ZONA NUEVA IGLESIA
14. Nombre de la iglesia
15. Dirección
16. Ciudad
17. Estado
18. País
INFORMACIÓN IGLESIA MADRE
19. Nombre de la iglesia
20. Nombre del Pastor
21. Nombre del Mentor
22. Teléfono
23. E mail
24. Dirección
25. Barrio/Sector
26. Ciudad
27. Estado
28. País
TESTIMONIO DEL PLANTADOR
29. Debe hablar de la conversión personal del plantador,
contestando cómo era antes de conocer a Cristo, cómo
Conoció a Cristo y cómo llegó a plantar Iglesias.
PETICIONES DE ORACIÓN
30. Peticiones de oración personal que el plantador desee
compartir con quienes respaldan el proceso en oración.
4. Manejo de Perfil del Plantador
FIRMAS DE CONSTANCIA
31. Firma del Plantador
32. Firma del Mentor
33. Día / Mes / año
INTRODUCCIÓN
18/11/2023 3:18

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  • 1. VISIÓN MATERIAL METODOLOGÍA MENTOREO MEDICIÓN ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 ESCUELA DE MULTIPLICADORES INTRODUCCIÓN 18/11/2023 3:18
  • 2. ESCUELA 1 ESCUELA 3 1. Visión Beneficiariosdel sistema de rendiciónde cuentas 2. Material 3. Medición 4. Mentoreo 5. Metodología ESCUELA 3 1. De extraer a encarnar 6. De poseery controlara administrary enviar 2.Deunliderazgoautoritarioaunliderazgoservicial 3. De una fe segmentadaa una fe integrada 4. De losedificios ala comunidad 5. De un sistemacerrado a un sistemaabierto 7. De la suma a lamultiplicación INTRODUCCIÓN
  • 3. ¿Qué es lo que ves? ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 INTRODUCCIÓN
  • 4. ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 INTRODUCCIÓN
  • 5. MODELOS DE RELACIÓN CON EL MUNDO 1. De extraer a encarnar ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 1 > 2 > 3 > 4 > 5 > 6 > 7 INTRODUCCIÓN No consiste en que el mundo vaya a la iglesia. ¡Consiste en que la Iglesia vaya al mundo! 5
  • 6. . 2. De un liderazgo autoritario a un liderazgo servicial ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 1 > 2 > 3 > 4 > 5 > 6 > 7 INTRODUCCIÓN 6
  • 7. FE SEGMENTADA 3. De una fe segmentada a una fe integrada ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 1 > 2 > 3 > 4 > 5 > 6 > 7 INTRODUCCIÓN 7
  • 8. 4. De los edificios a la comunidad ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 1 > 2 > 3 > 4 > 5 > 6 > 7 INTRODUCCIÓN 8
  • 9. 5. De un sistema cerrado a un sistema abierto ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 1 > 2 > 3 > 4 > 5 > 6 > 7 INTRODUCCIÓN 9
  • 10. 6. De poseer y controlar a administrar y enviar ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 1 > 2 > 3 > 4 > 5 > 6 > 7 INTRODUCCIÓN 10
  • 11. 7. De la suma a la multiplicación Ron, misionero en Filipinas atropelló a una gallina y la mató. El granjero se acercó enfadado por haber perdido una gallina. Ron metió la mano al bolsillo y preguntó cuánto debía. El granjero, mirando el cuerpo muerto del animal, se rasco la cabeza y sólo dijo, “¡Ay!... ¡los huevos, los huevos!...” Ron entendió que el granjero no solo había perdido una gallina sino también todos sus futuros huevos. Así que Ron sacó más dinero y le preguntó, “¿Cuánto te debo por la gallina y los huevos?” El siguió rascándose la cabeza y dijo entre dientes, “Bueno, seguro que algunos huevos ¡habrían dado más gallinas!”. ¡El granjero entendía el principio de la multiplicación! ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 1 > 2 > 3 > 4 > 5 > 6 > 7 INTRODUCCIÓN
  • 12. Descubre los 10 rostros 3 4 5 6 7 8 10 1 2 9 ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 INTRODUCCIÓN 12
  • 13. ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 INTRODUCCIÓN 13
  • 14. VISIÓN MATERIAL MEDICIÓN METODOLOGÍA MENTOREO PUNTOS ESENCIALES DE LA SIEMBRA DE IGLESIAS ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 INTRODUCCIÓN
  • 15. VISIÓN Visión apasionante. Reflejada en acciones Liderazgo compartido 1. Visión clara e inspiradora Visión > Material > Método > Mentoreo > Medición ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 INTRODUCCIÓN 15
  • 16. ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 2. Material Contextualizado • Individuo • Mensaje • Método Habilidades prácticas Planes de acción Proyecto integral Visión > Material > Método > Mentoreo > Medición INTRODUCCIÓN 16
  • 17. PUNTOS ESENCIALES DE LA SIEMBRA DE IGLESIAS ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 3. Método modular Visión > Material > Método > Mentoreo > Medición INTRODUCCIÓN 17
  • 18. PUNTOS ESENCIALES DE LA SIEMBRA DE IGLESIAS ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 4. Mentoreo VIDA ESPIRITUAL Vida familiar Ministerio de plantación Visión > Material > Método > Mentoreo > Medición INTRODUCCIÓN 18
  • 19. PUNTOS ESENCIALES DE LA SIEMBRA DE IGLESIAS ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 5. Medición El participante reporta sus resultados mensualmente como parte del desarrollo de su liderazgo. Cada módulo se envía un informe verificable con 7 indicadores claves: 1. Nuevos contactos 2. Nuevas conversiones 3. Nuevas personas bautizadas 4. Nuevos líderes en entrenamiento 5. Nuevos grupos pequeños 6. Nuevas personas en grupos pequeños 7. Nuevos líderes con grupos pequeños Visión > Material > Método > Mentoreo > Medición INTRODUCCIÓN 19
  • 20. MULTIPLICADORES ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 Beneficiarios del sistema de rendición de cuentas PLANTADORES MULTIPLICADORES PASTORES & MENTORES LÍDERES DENOMINACIONALES SOCIOS DE ORACIÓN Y FINANCIEROS INTRODUCCIÓN 20
  • 21. ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 2 = 6 3 = 12 4 = 20 5 = 30 6 = 42 7 = ¿ ? INTRODUCCIÓN 21
  • 22. MÁS IGLESIAS UNA ESTRATEGIA PARA LA SIEMBRA DE IGLESIAS SALUDABLES NACIMIENTO DE NUEVAS IGLESIAS SEMILLA CELEBRACIÓN MÓDULOS DEL PLANTACIÓN DE IGLESIAS 12 REPORTES ENTRENAMIENTO DE LOS MENTORES PARA PLANTADORES DE IGLESIAS RETIRO DE SEMBRADORES PROCESO DE SELECCIÓN DEL PLANTADOR INTRODUCCIÓN A MÁS IGLESIAS TALLER DE LA VISION MEJORES IGLESIAS UN PROCESO PARA FORTALECER LA IGLESIA LOCAL REVITALIZACIÓN IGLESIAS MADRES LISTAS PARA MULTIPLICARSE CAJA DE HERRAMIENTAS GRUPOS PEQUEÑOS PROCESO DE PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA TÓMELE EL PULSO A SU IGLESIA INTRODUCCIÓN A MEJORES IGLESIAS TALLER DE VISION Ruta más iglesias, mejores iglesias ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 INTRODUCCIÓN
  • 23. ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 De perfil a perfil “8” o “infinito” PERFIL MÁS IGLESIA S PERFIL MEJORES IGLESIAS INTRODUCCIÓN
  • 24. ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 Preguntas de diagnóstico misional ¿Cuál es la realidad de su país? ¿Cómo ha avanzado el Evangelio en su país? ¿Durante qué época su denominación ha tenido mayor crecimiento? ¿A qué se debió? ¿Cuál es la estrategia de su denominación para plantar más iglesias y fortalecer las ya existentes? ¿Cómo sería su país si cada iglesia de su denominación intencionalmente cuidara su salud y plantara una iglesia hija saludable durante los próximos cinco-diez años? INTRODUCCIÓN
  • 25. VISIÓN MATERIAL METODOLOGÍA MENTOREO MEDICIÓN ESCUELA DE MULTIPLICADORES Actualizado 31 Enero 2016 17:00 ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 INTRODUCCIÓN 18/11/2023 3:18
  • 26. ESCUELA DE MULTIPLICADORES 3 ESCUELA DE MULTIPLICADORES 2 ESCUELA DE MULTIPLICADORES 1 NUEVOS PERFILES DE LA NUEVA IGLESIA MADRE SEGUIMIENTO COMPROMISO ABC’S Y ACTAS DE NACIMIENTO IGLESIAS PLANTADAS PLANTADORES PERFILES 1. Iglecrecimiento Integral / 10 Elementos 2. Tómele el pulso a su iglesia 3. Planificación estratégica 4. Caja de herramientas 5. Grupos pequeños saludables 6. ¿Qué es una iglesia revitalizada? 7. Manejo de perfil 1. ¿Qué comprende la EM2? 2. Mentoreo | a pastores de plantadores 3. Módulos según el esquema adoptado (12, 9, 6 meses) 4. Manejo de reportes ABC y Actas de Nacimiento (Información completa, Testimonio de impacto) 5. Grupos pequeños de plantación 6. Discipulado 1. ¿Qué comprende la EM1? 2. SIS 3. REDES | Diagnóstico del plantador 4. Manejo de Perfiles (Fotografía, información completa, testimonio). 5. Envío de información El multiplicador debe: • Ser designado por su liderazgo. • Tener inclinación evangelística, en misiones o en la plantación de iglesias. • Su efoque debe ser hacia fuera, hacia el trabajo de campo). • Debe ser capaz de empoderar a otros • Su perfil es el de un líder con inteligencia emocional. • Administración de procesos. PROCESO GOL MATERIAL PERSONA ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 INTRODUCCIÓN
  • 27. ESCUELA DE MULTIPLICADORES 1 PERSONA ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 1. ¿Qué comprende la EM1? 2. Introducción a más iglesias 3. Retiro de sembradores Diagnóstico del plantador 4. Manejo de perfil del Plantador 5. Envío de información: Reporte ministerial & Historias de impacto Plantadores comprometidos (llenando un perfil) P GOL MATERIAL P 6. Desarrollo de agenda INTRODUCCIÓN
  • 28. 1. ¿Qué comprende la Escuela de Multiplicadores 1 en la ruta Más iglesias? NACIMIENTO DE NUEVAS IGLESIAS SEMILLA CELEBRACIÓN MÓDULOS DEL PLANTACIÓN DE IGLESIAS 12 REPORTES ENTRENAMIENTO DE LOS MENTORES PARA PLANTADORES DE IGLESIAS RETIRO DE SEMBRADORES PROCESO DE SELECCIÓN DEL PLANTADOR INTRODUCCIÓN A MÁS IGLESIAS TALLER DE LA VISION ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 INTRODUCCIÓN
  • 29. 2. Introducción a más iglesias / Sembremos iglesias saludables MATERIAL INTRODUCCIÓN A MÁS IGLESIAS SEMBREMOS IGLESIAS SALUDABLES Taller que comparte la visión de Dios de plantación de más iglesias saludables. OBJETIVO 1. Plantadores y sus pastores comprometidos 1. Liderazgo motivado 2. Membresías sensibilizadas MÉTODO Multiplicador Pastores Membresía Ruta más y mejores iglesias > Introducción más iglesias > REDES > Mentoreo > Módulos > Nacimiento nuevas iglesias ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 Disponibles en la carpeta MATERIALES, adjunta a esta presentación. INTRODUCCIÓN 29
  • 30. ESCUELA DE MULTIPLICADORES 1 PERSONA ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 2. Introducción a más iglesias P PROPÓSITO RECURSO P INTRODUCCIÓN Sesiones 1 ¿Por qué debemos sembrar iglesias? 2 ¿Quién debe sembrar iglesias? 3 ¿Cómo se ve la iglesia que vamos a sembrar? 4 ¿Qué pasos debemos tomar para sembrar una iglesia?
  • 31. 3. Retiro de sembradores, Proceso selección del plantador MATERIAL RETIRO DE SEMBRADORES Presenta un panorama más amplio sobre el proceso de plantación de una nueva iglesia. OBJETIVO 1. Enfoque en quienes aceptaron el llamado a la plantación de nuevas iglesias saludables. 2. Proceso de selección de quienes, luego de REDES continúan soñando con plantar una nueva iglesia saludable. 3. Perfil del plantador completamente lleno y entregado. MÉTODO Multiplicador Pastores Perfiles Plantadores Ruta más y mejores iglesias > Introducción más iglesias > REDES > Mentoreo > Módulos > Nacimiento nuevas iglesias ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 Disponibles en la carpeta MATERIALES, adjunta a esta presentación. INTRODUCCIÓN
  • 32. ESCUELA DE MULTIPLICADORES 1 PERSONA ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 3. Retiro de sembradores Diagnóstico del plantador P PROPÓSITO RECURSO P INTRODUCCIÓN 1 DEFINIR LA VISIÓN 2 ACLARAR LOS VALORES 3 DECLARAR LA MISIÓN 4 COMPROMETERSE CON LA ORACIÓN Y LA PALABRA 5-TRABAJAR EN EQUIPO 6- EVANGELIZAR EFECTIVAMENTE 7 PLANIFICAR ESTRATEGICAMENTE 9 VENCER LOS OBSTÁCULOS 8 ESTRUCTURAR EL DESARROLLO DEL MINISTERIO 10 CUIDAR LA FAMILIA DIAGNÓSTICO DEL SEMBRADOR 1- Carácter del sembrador 2- Dones espirituales 3- Test de estilos personales de evangelismo 4- Trabajo en equipo 5- Trece características del plantador de iglesias
  • 33. INFORMACIÓN PERSONAL 1. Nombres completos 2. Apellidos completos 3. Estado civil 4. Sexo 5. Fecha de nacimiento 6. Edad 7. Número de hijos 8. Dirección 9. Teléfono 10. Ciudad 11. Estado 12. País 13. E mail INFORMACIÓN ZONA NUEVA IGLESIA 14. Nombre de la iglesia 15. Dirección 16. Ciudad 17. Estado 18. País INFORMACIÓN IGLESIA MADRE 19. Nombre de la iglesia 20. Nombre del Pastor 21. Nombre del Mentor 22. Teléfono 23. E mail 24. Dirección 25. Barrio/Sector 26. Ciudad 27. Estado 28. País TESTIMONIO DEL PLANTADOR 29. Debe hablar de la conversión personal del plantador, contestando cómo era antes de conocer a Cristo, cómo Conoció a Cristo y cómo llegó a plantar Iglesias. PETICIONES DE ORACIÓN 30. Peticiones de oración personal que el plantador desee compartir con quienes respaldan el proceso en oración. 4. GOL: Manejo Perfil del Plantador FIRMAS DE CONSTANCIA 31. Firma del Plantador 32. Firma del Mentor 33. Día / Mes / año ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 INTRODUCCIÓN
  • 34. SANTIAGO ANIBAL RODRÍGUEZ LARA CASADO X 7/23/1970 45 3 AV. 10 DE AGOSTO 456 23456789 MANAGUA NICARAGUA MANAGUA santiago@hotmail.com VIDA NUEVA TIERRA PROMETIDA 29 AVE. SUROESTE MANAGUA MANAGUA NICARAGUA AUGUSTO LÓPEZ VIDA NUEVA LA ESPERANZA RAÚL CHÁVEZ 23456777 vnla@hotmail.es JUAN PABLO II LA ESPERANZA MANAGUA MANAGUA NICARAGUA
  • 35. POR NUESTRA COMUNIDAD PARA QUE SEA ABIERTA AL EVANGELIO POR LA SALUD MIA Y MI FAMILIA POR LAS NUEVAS IGLESIAS QUE SERÁN PLANTADAS Nota: La fotografía e información contenida en este ejemplo es real pero se ha tomado de más de uno de los perfiles de plantadores de la base de datos. ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 5/10/2015 Solicite usar la hoja posterior para contestar cada una de las preguntas. ¡Es una información muy, muy importante!
  • 36. 5. Proceso de envío de perfiles Socios / coordinadores Multiplicador / Coordinador Plantador Multiplicador / Coordinador ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 INTRODUCCIÓN
  • 37. ¡Antes de continuar, beba una taza de café! ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 INTRODUCCIÓN
  • 38. 5. Historias de impacto ¿A quién? ¿Cuándo? ¿Cómo hacerlo? ¿Qué preguntar? Su grupo / La comunidad Plantadores Pastores / Mentores Líderes denominacionales ANTES DURANTE DESPUÉS Plantador en capacitación Gente alcanzada Plantadores con iglesia semilla ENTRENAMIENTO ENTRENAMIENTO ENTRENAMIENTO ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 INTRODUCCIÓN
  • 39. 5. Historias de impacto ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 ¿A quién? ¿Cuándo? ¿Cómo hacerlo? ¿Qué preguntar? Su grupo / La comunidad Plantadores Pastores / Mentores Líderes denominacionales ANTES DURANTE DESPUÉS Plantador en capacitación Gente alcanzada Plantadores con iglesia semilla ENTRENAMIENTO ENTRENAMIENTO ENTRENAMIENTO INTRODUCCIÓN
  • 40. ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 Fotografías sugeridas INTRODUCCIÓN
  • 41. Videos sugeridos ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 INTRODUCCIÓN
  • 42. ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 Documento de Word INTRODUCCIÓN
  • 43. 5. Proceso de envío de historias de impacto ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 Multiplicadores Coordinador Denominacional Coordinador RED Comunicaciones RED INTRODUCCIÓN
  • 44. ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 Intenta leer en voz alta cada palabra sin tomar en cuenta su color INTRODUCCIÓN
  • 45. ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 6. Desarrollo de agenda CAPACITACIÓN # IGLESIAS SENSIBILIZACIÓN IGLESIAS RESULTADOS REDES MÓDULOS CELEBRACIÓN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 PIN o líder denominacional y su equipo. JORGE RUÍZ Pastor Director Plantación de Iglesias Ps. Raúl Torres Ps. Jorge Castro Ps. Bryan Arcos Fecha 26/Nov Temas Escuela de multiplicadores Número de iglesias/pastor es involucrad0s convocados. 22 iglesias 22 pastores Fecha 3/Dic Tema Sensibilización a 22 pastores Los 22 pastores sensibilizando a sus iglesias. Fecha Entre el 4 Dic al 4 de Feb (Sugerimos 60 días para la sensibilización a las congregaciones) GOL 20 posibles plantadores de iglesias. Levantar posibles plantadores Iglesia 1 - 0 Iglesia 2 - 2 Iglesia 3 -1 Fueron sensibilizadas 12 iglesias con un total de 20 posibles plantadores Los pastores/multiplic adores enseñan REDES 16 de feb 16 Marzo A PLANTADORES DE IGLESIAS 16 Abril MENTOREO A PASTORES DE PLANTADORES ABC ABC ABC ABC ABC ABC ABC ABC ABC ACTA DE NACIMIENTO DE LA NUEVA IGLESIA 10 iglesias semillas con ADN de multiplicación INTRODUCCIÓN
  • 46. ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 Encuentra el sentido a estos bloques irregulares que parecen no tener ninguna relación… INTRODUCCIÓN
  • 47. ESCUELA DE MULTIPLICADORES 2 10 Reportes: - 9 ABC de la siembra - 1 Acta de nacimiento. PERSONA ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 P GOL MATERIAL P 1. ¿Qué comprende la EM2? 6. Discipulado 2. Mentoreo para Pastores de plantadores de iglesias 3. Módulos de plantación 4. Manejo de reportes: ABC y Actas de nacimiento de la nueva iglesia 5. Grupos pequeños de plantación INTRODUCCIÓN
  • 48. MÓDULOS DEL PLANTACIÓN DE IGLESIAS 12 REPORTES ENTRENAMIENTO DE LOS MENTORES PARA PLANTADORES DE IGLESIAS 1. ¿Qué comprende la Escuela de Multiplicadores 2? ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 NACIMIENTO DE NUEVAS IGLESIAS SEMILLA CELEBRACIÓN MÓDULOS DEL PLANTACIÓN DE IGLESIAS 12 REPORTES ENTRENAMIENTO DE LOS MENTORES PARA PLANTADORES DE IGLESIAS RETIRO DE SEMBRADORES PROCESO DE SELECCIÓN DEL PLANTADOR INTRODUCCIÓN A MÁS IGLESIAS TALLER DE LA VISION INTRODUCCIÓN
  • 49. 2. Mentoreo para Pastores de Plantadores de iglesias MATERIAL MENTOREO SALUDABLE Presenta lo básico en un programa de mentoreo orientado a los plantadores de iglesias. Es decir que es un taller orientado a los Pastores de los plantadores de iglesias. OBJETIVO 1. Lograr que el Pastor de la iglesia madre se convierta en el mentor de sus plantadores de iglesias. 2. El enfoque está en el Pastor del plantador, es decir su mentor. MÉTODO Multiplicador Pastores Mentores de nuevos plantadores de iglesias ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 Ruta más y mejores iglesias > Introducción más iglesias > REDES > Mentoreo > Módulos > Nacimiento nuevas iglesias Disponibles en la carpeta MATERIALES, adjunta a esta presentación. INTRODUCCIÓN
  • 50. Sesión 1: ¿Qué significa mentorear? Sesión 2: El mentoreado: Un aprendiz adulto Sesión 3: La relación en el Mentoreo Sesión 4: ¿Cómo llevar a cabo la sesión de Mentoreo?
  • 51. INFORME FINAL (ACTA DE NACIMIENTO) INFORMES (ABC) PERFIL DE PLANTADOR CELEBRACIÓN NACIMIENTO DE IGLESIAS SEMILLA 12 MÓDULOS A PLANTADORES 12 MESES (4 SESIONES POR MÓDULO) INTRODUCCIÓN A MÓDULOS REDES 2.0 6 HORAS SENSIBILIZACIÓN SEMBREMOS IGLESIAS SALUDABLES (SIS) 4 HORAS TALLER A PASTORES DE PLANTADORES MENTOREO 1 4 HORAS MENTOREO 2 4 HORAS MENTOREO 3 4 HORAS MENTOREO 4 4 HORAS M Á S I G L E S I A S | 1 2 M E S E S
  • 52. ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 ¿Cuál es el soldado más grande? INTRODUCCIÓN
  • 53. ESCUELA DE MULTIPLICADORES 2 10 Reportes: - 9 ABC de la siembra - 1 Acta de nacimiento. PERSONA ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 P PROPÓSITO RECURSO P 1. ¿Qué comprende la EM2? 3. Módulos de plantación INTRODUCCIÓN
  • 54. 3. Módulos de plantación MATERIAL 12 MÓDULOS DE PLANTACIÓN Temas: 1. Introducción (4 lecciones) 2. Evangelismo (4 lecciones) 3. Grupos pequeños (4 lecciones) 4. Discipulado (4 lecciones) 5. Método inductivo (4 lecciones) 6. Funciones vitales (5 lecciones) 7. Liderazgo (4 lecciones) 8. Elementos vitales (5 lecciones) 9. Familia (4 lecciones) 10. Ministerio integral (4 lecciones) 11. Disciplinas espirituales (4) 12. Administración de la iglesia (4) OBJETIVO 1. Conocer y aplicar herramientas teórico- practicas para la plantación de iglesias saludables. MÉTODO Multiplicador ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 Ruta más y mejores iglesias > Introducción más iglesias > REDES > Mentoreo > Módulos > Nacimiento nuevas iglesias Plantadores Pastores INTRODUCCIÓN
  • 55. PUNTOS ESENCIALES DE LA SIEMBRA DE IGLESIAS ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 3. Método modular Visión > Material > Método > Mentoreo > Medición INTRODUCCIÓN
  • 56. Malla de plantación ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 Ruta más y mejores iglesias > Introducción más iglesias > REDES > Mentoreo > Módulos > Nacimiento nuevas iglesias Disponibles en la carpeta MATERIALES, adjunta a esta presentación. INTRODUCCIÓN
  • 57. Malla de plantación ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 Ruta más y mejores iglesias > Introducción más iglesias > REDES > Mentoreo > Módulos > Nacimiento nuevas iglesias INFORMACIÓN FORMACIÓN Disponibles en la carpeta MATERIALES, adjunta a esta presentación. INTRODUCCIÓN
  • 58. ESCUELA DE MULTIPLICADORES 2 10 Reportes: - 9 ABC de la siembra - 1 Acta de nacimiento. PERSONA ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 P PROPÓSITO RECURSO P 1. ¿Qué comprende la EM2? 2. Mentoreo para Pastores de plantadores de iglesias 3. Módulos de plantación 4. Manejo de reportes: ABC y Actas de nacimiento de la nueva iglesia INTRODUCCIÓN
  • 59. INFORMACIÓN GENERAL 1. Mes del reporte 2. Asistió (SI/NO) sesión mentoreo 3. Nombre del plantador 4. Zona de plantación 5. Coordinador de zona INFORMACIÓN DE PERSONAS 6. Nuevos contactos (Personas contactadas y evangelizadas en el proceso de plantación). 7. Nuevas conversiones (Personas que hayan aceptado a Cristo en el proceso de plantación). 8. Nuevas personas bautizadas (Personas que hayan sido bautizadas en el proceso de plantación). 9. Nuevos lideres en entrenamiento (Personas que están siendo entrenadas para el liderazgo en el proceso de plantación). INFORMACIÓN DE GRUPOS PEQUEÑOS 10. Nuevos grupos (Iniciados el presente mes). 11. Nuevas personas en grupos (El presente mes). 12. Nuevos líderes con grupos (nuevos líderes con un grupo pequeño bajo supervisión del plantador). PETICIONES DE ORACIÓN 13. El enfoque debe estar en la zona de plantación. Los retos, desafíos, necesidades que se presentan en el campo durante el periodo del reporte. TESTIMONIOS DEL PROCESO DE PLANTACIÓN 14. De la misma manera que las peticiones de oración, el o los testimonios deben provenir del campo, de lo acontecido en el proceso de plantación a cualquiera de las personas citadas en los numerales del 6 al 9. 4. Manejo reporteABC ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 INTRODUCCIÓN
  • 60. SANTIAGO RODRÍGUEZ LARA AGOSTO 2015 BARRIO RUBÉN DARIO ALEJADRO CASTRO 15 2 0 2 1 7 1 15 Metas sugeridas por el coordinador y el liderazgo denominacional, en coherencia con el contexto y la realidad de las zonas
  • 61. ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 ENRIQUE Y LUCÍA, LA PRIMERA PAREJA EN ASISTIR A NUESTRO ESTUDIO BÍBLICO, COMPARTIÓ SOBRE LOS PROBLEMAS POR LOS QUE SU HIJO ESTABAATRAVESANDO. HOY TENEMOS TAMBIÉN LA ASISTENCIA DE SU HIJO RODRIGO QUIEN ACEPTÓ AL SEÑOR Y ESTÁ EN UN PROCESO DE SANIDAD INTERIOR. DAMOS GRACIAS A DIOS PUES HA SIDO UN TESTIMONIO DE IMPACTO EN EL BARRIO Y MUCHOS DE LOS AMIGOS DE RODRIGO ESTÁN INTERESADOS EN CONOCER DE CRISTO. 1. POR LAS FAMILIAS QUE ESTÁN LLEGANDO AL ESTUDIO BÍBLICO, POR SU ECONOMÍA Y SALUD. 2. PARA QUE LAS AUTORIDADES DE LA ESCUELA DEL BARRIO NOS PERITAN USAR UNA DE SUS AULAS PARA TENER NUESTROS ESTUDIOS BÍBLICOS. 3. POR ENRIQUE, LUCÍA Y RODRIGO UNA FAMILIA QUE PUEDE SER DE BENDICIÓN Y LIDERAZGO 1 ABC MENSUAL INCLUIDO ACTA DE NACIMIENTO DESDE EL MÓDULO 3 10 INFORMES TOTAL INCLUIDO ACTA DE NACIMIENTO HERRAMIENTA DE EVANGELISMO RUTA DE DISCIPULADO META MENSUAL DE NUEVOS CONTACTOS (PERSONAS EVANGELIZADAS) IGLESIA MADRE Y/O DENOMINACIÓN PLANTADOR INTRODUCCIÓN
  • 62. 3.Acta de nacimiento de la nueva iglesia Se trata del trabajo realizado durante el periodo de plantación: - ¿Cómo era el barrio/comunidad donde inició la obra? - ¿Qué dificultades/alegrías/milagros, etc; se han registrado en el tiempo de trabajo? - ¿Cómo es el barrio/comunidad luego de que la iglesia fue plantada? ES NO ES El reporte del último mes del programa de plantación. Un resumen de resultados. El último reporte ABC que el plantador envía. Un testimonio personal ¿Cómo llenar el testimonio final en el Acta de nacimiento? ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 INTRODUCCIÓN
  • 63. MAYO 2016 SANTIAGO RODRÍGUEZ LARA BARRIO RUBÉN DARIO ALEJADRO CASTRO 16 5 2 3 2 6 3
  • 64. VIDA NUEVA TIERRA PROMETIDA COMUNIDAD DE DIOS 29 AVE. SUROESTE MAYO 2016 49 1. POR LA NUEVA OBRA QUE ESTAMOS ABRIENDO JUNTO CON ENRIQUE Y RODRIGO. 2. POR LA SALUD DE LAS HERMANAS QUE SE REUNÉN SEMANALMENTE EN LA CÁRCEL DE MUJERES DONDE HAY MUCHA NECESIDAD 3. POR LOS BAUTIZOS QUE JUNTO CON NUESTROS PASTORES ESTAREMOS CELEBRANDO EN AGOSTO. 4. POR MIS ESTUDIOS EN EL SEMINARIO DE NUESTRA DENOMINACIÓN PARA QUE PUEDA CUMPLIR CON EL DESAFÍO DE PASTOREAR NUESTRAS NUEVAS IGLESIAS.
  • 65. La Iglesia empezó con poca gente ya que toda la comunidad creía en espíritus y brujos pero no en Dios, fue muy duro al principio porque incluso mis familiares se burlaban, este grupo que comenzamos había un familiar inconverso que asistió por 3 semanas seguidas, a la cuarta semana el acepto a Cristo como su salvador y ahora es uno de los más comprometidos del grupo y está plantando una nueva Iglesia en otra comunidad y así hay 15 personas más que están sembrando Iglesias en otras 15 comunidades que no conocían de Dios. 13/05/2016 El testimonio final del Acta de nacimiento de la nueva iglesia, así como los pedidos de oración: ¡NO SON PERSONALES, HACEN ÉNFASIS EN LA IGLESIA PLANTADA! Peticiones de oración y Testimonio final ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2
  • 66. ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 ¿Cuántas patas tiene el elefante? INTRODUCCIÓN
  • 67. ESCUELA DE MULTIPLICADORES 2 10 Reportes: - 9 ABC de la siembra - 1 Acta de nacimiento. PERSONA ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 P PROPÓSITO RECURSO P 1. ¿Qué comprende la EM2? 2. Mentoreo para Pastores de plantadores de iglesias 3. Módulos de plantación 4. Manejo de reportes: ABC y Actas de nacimiento de la nueva iglesia 5. Grupos pequeños de plantación INTRODUCCIÓN
  • 68. 4. Grupos pequeños de plantación MATERIAL GRUPOS PEQUEÑOS La importancia de los grupos pequeños, como una herramienta útil en la tarea de las iglesias de evangelizar y discipular. OBJETIVO Que los plantadores de iglesias enfoquen la creación de nuevos grupos pequeños como parte del proceso de multiplicación de la nueva obra. MÉTODO Su grupo Plantador Evangelismo Grupos pequeños Nuevos miembros / Ruta de discipulado Nuevos líderes de grupos pequeños / Liderazgo Cultos y servicios ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 INTRODUCCIÓN
  • 69. Módulo Sesión 1 | Iniciando grupos pequeños Sesión 2 | Desarrollando grupos pequeños Sesión 3 | Multiplicando grupos pequeños Sesión 4 | Supervisando redes de grupos pequeños Tiempo de trabajo | Actividad en clase Para el próximo módulo REPORTE ABC DEL SEMBRADOR
  • 70. ESCUELA DE MULTIPLICADORES 2 10 Reportes: - 9 ABC de la siembra - 1 Acta de nacimiento. PERSONA ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 P PROPÓSITO RECURSO P 1. ¿Qué comprende la EM2? 6. Discipulado 2. Mentoreo para Pastores de plantadores de iglesias 3. Módulos de plantación 4. Manejo de reportes: ABC y Actas de nacimiento de la nueva iglesia 5. Grupos pequeños de plantación INTRODUCCIÓN
  • 71. 5. Discipulado MATERIAL 6 leccións, 1 por semana 24 lecciones por nivel. OBJETIVO Que cada discípulo nuevo desarrolle su propio grupo de discípulos. RUTA DEL DISCÍPULO ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 Llamado a ENVIAR Llamado a EQUIPAR Llamado EDIFICAR Llamado a ENTRAR Comprometido con la MISIÓN Comprometido con el MINISTERIO Comprometido con la MADUREZ Comprometido con la MEMBRESÍA PRIMER NIVEL SEGUNDO NIVEL INTRODUCCIÓN
  • 72. GOL: Nacimiento de nuevas iglesias semilla Iglesias semillas para la Red son: Es el resultado de uno o más grupos pequeños de plantación. Grupos con de mínimo 15 personas. Establecidos durante el entrenamiento de plantación. Su plantador debe haber completado el proceso teórico-practico de entrenamiento. Debe haber reportado todos los meses de entrenamiento a través del “ABC de la plantación”. Debe haber enviado el informe “Acta de nacimiento de la nueva iglesia” ¿Qué otros requisitos usan las denominaciones u organizaciones a las que servimos? ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 Ruta más y mejores iglesias > Introducción más iglesias > REDES > Mentoreo > Módulos > Nacimiento nuevas iglesias INTRODUCCIÓN
  • 73. ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 Piensa diferente Cuál es una palabra de 4 letras que tiene 3, aunque se escribe con 6, mientras tiene 8 y raramente consta de 9 pero nunca se escribe con 5. INTRODUCCIÓN
  • 74. PERSONA ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 ESCUELA DE MULTIPLICADORES 3 P GOL MATERIAL P Nuevos perfiles de la nueva iglesia madre 1. Introducción a mejores iglesias 6. ¿Qué es una iglesia revitalizada? 2. Tómele el pulso a su iglesia 3. Planificación estratégica 4. Caja de herramientas 5. Grupos pequeños saludables 7. Inscripción de nuevo plantador (nuevo perfil) INTRODUCCIÓN
  • 75. 1. Iglecrecimiento integral / 5 funciones y 5 elementos MATERIAL INTRODUCCIÓN A MÁS IGLESIAS IGLECRECIMIENTO INTEGRAL Taller sobre la revitalización de una iglesia, hacia una iglesia saludable. OBJETIVO 1. La importancia de una visión definida y que toda la congregación sea parte de ella. 2. El conocimiento de los 5 elementos y las 5 funciones vitales de una iglesia saludable. MÉTODO ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 Multiplicador Pastores Ruta más y mejores iglesias > Introducción mejores iglesias > TPI > Planificación estratégica > Caja de herramientas > Iglesia revitalizada Membresía Disponibles en la carpeta MATERIALES, adjunta a esta presentación. INTRODUCCIÓN
  • 76. PERSONA ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 ESCUELA DE MULTIPLICADORES 3 P PROPÓSITO RECURSO P 1. Introducción a mejores iglesias INTRODUCCIÓN Sesión 1 Pasión Visión Misión Sesión 2 La Iglesia Misional Sesión 3 Sistema de Transformación Sesión 4 ¡Hacia una Iglesia de Impacto!
  • 77. ¿Cómo describes esta imagen? ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 INTRODUCCIÓN
  • 78. PERSONA ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 ESCUELA DE MULTIPLICADORES 3 P PROPÓSITO RECURSO P 1. Introducción a mejores iglesias 2. Tómele el pulso a su iglesia INTRODUCCIÓN ¿Dónde nos encontramos? Línea Histórica 5 Elementos Visión Liderazgo Cuerpo Ministrante Recursos Nexo Texto Contexto 5 Funciones Proclamación Enseñanza Servicio Comunión Adoración
  • 79. 2. Tómele el pulso a su iglesia MATERIAL TÓMELE EL PULSO A SU IGLESIA ¿Quiere conocer de manera profunda lo que sucede en su iglesia y que puede hacer para mejor esas áreas? OBJETIVO Conocer la salud y vitalidad de su propia iglesia para establecer metas reales y comprobables de crecimiento y multiplicación. MÉTODO ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 Multiplicador Pastores Ruta más y mejores iglesias > Introducción mejores iglesias > TPI > Planificación estratégica > Caja de herramientas > Iglesia revitalizada Membresía Disponibles en la carpeta MATERIALES, adjunta a esta presentación. INTRODUCCIÓN
  • 80. ¿Dónde nos encontramos? Línea Histórica Planificación estratégica PASADO FUTURO Diagnóstico de la Iglesia 5 Elementos Visión Liderazgo Cuerpo Ministrante Recursos Nexo Texto Contexto 5 Funciones Proclamación Enseñanza Servicio Comunión Adoración PRESENTE 1 año 2 años 3 años
  • 81. Reporte o perfil mejores iglesias ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 Ruta más y mejores iglesias > Introducción mejores iglesias > TPI > Planificación estratégica > Caja de herramientas > Iglesia revitalizada INTRODUCCIÓN
  • 82. 3. Planificación estratégica MATERIAL PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA Una herramienta que le permitirá desarrollar un plan estratégico que cumpla sus objetivos y metas planteadas. OBJETIVO Luego de haber realizado el diagnóstico de su iglesia y en base a sus resultados y la identificación de sus puntajes más bajos (-7). Esta herramienta le permitirá estructurar un plan de acción para corto, mediano y largo plazo en función a sus propias necesidades. MÉTODO ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 Multiplicador Plantadores Iglesias semillas Pastores Membresía Ruta más y mejores iglesias > Introducción mejores iglesias > TPI > Planificación estratégica > Caja de herramientas > Iglesia revitalizada Disponibles en la carpeta MATERIALES, adjunta a esta presentación. INTRODUCCIÓN
  • 83. 4. Caja de herramientas MATERIAL Herramientas enfocadas en cada una de las 10 características de una iglesia saludable: ELEMENTOS VITALES 1. Visión 2. Liderazgo 3. Cuerpo ministrante 4. Recursos 5. Nexo de texto y contexto FUNCIONES VITALES 6. Proclamación 7. Enseñanza 8. Servicio 9. Comunión 10. Adoración OBJETIVO Enfocados en su propia necesidad, su iglesia descubrirá herramientas útiles para cada uno de los 10 elementos de una iglesia saludable. MÉTODO ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 Membresía Ruta más y mejores iglesias > Introducción mejores iglesias > TPI > Planificación estratégica > Caja de herramientas > Iglesia revitalizada Plantadores Iglesias semillas Pastores INTRODUCCIÓN
  • 84. 5. Grupos pequeños saludables MATERIAL GRUPOS PEQUEÑOS SALUDABLES Un taller que destaca la importancia de este ministerio en la vida de la iglesia. Este material lleva de la mano al participante a definir el propósito de su ministerio de grupos pequeños. OBJETIVO Enfocar el ministerio de grupos pequeños de acuerdo a la necesidad y contexto de la iglesia, sea nueva o existente. MÉTODO ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 Multiplicador Ruta más y mejores iglesias > Introducción mejores iglesias > TPI > Planificación estratégica > Caja de herramientas > Iglesia revitalizada Plantadores Iglesias semillas Pastores Disponibles en la carpeta MATERIALES, adjunta a esta presentación. INTRODUCCIÓN
  • 85. ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 ¿Qué es lo que ves? INTRODUCCIÓN
  • 86. 6. ¿Qué es una iglesia revitalizada? ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 CICLO MATERNIDAD CICLO MEMBRESÍA CICLO 10 Es una iglesia que tiene un puntaje superior a 7/10 en cada una de los 10 características de una iglesia saludable. Es una iglesia que cuenta con una meta de plantación para multiplicarse. Es una iglesia que cuenta con una meta de 100 primeras personas bautizadas, crecimiento y cuidado de membresía. META MATERNIDAD META MEMBRESÍA META 10 Es una iglesia que cuenta con una planificación estratégica permanente y la evalúa en base a metas numéricas de crecimiento permanentes. Es una iglesia que periódicamente se diagnostica y mantiene su puntaje superior a 7/10 en cada una de las 10 características. Es una iglesia que conoce cuántas iglesias plantará al cabo de determinado periodo de tiempo. Ruta más y mejores iglesias > Introducción mejores iglesias > TPI > Planificación estratégica > Caja de herramientas > Iglesia revitalizada INTRODUCCIÓN
  • 87. ¿Qué es una iglesia madre? Iglesias madres para la Red son: Aquellas iglesias que luego de la sensibilización y el entrenamiento de su liderazgo y membresía, han conseguido levantar una o más personas dispuestas a la plantación de una nueva obra o iglesia semilla y su PERFIL DE PLANTADOR se encuentra registrado en la Base de datos de la denominación y de la Red. Al finalizar el mismo esta iglesia semilla se convierte en una nueva iglesia (bajo los parámetros de su denominación) que busca reproducirse. Aquellas iglesias que cuentan con: 1. Ciclos de levantamiento (llamado de posibles nuevos plantadores, 2. Entrenamiento 3. Inscripción de nuevos plantadores, los cuales nacen con un ADN de multiplicación. ¿Qué otros requisitos usan las denominaciones u organizaciones a las que servimos? Ruta más y mejores iglesias > Introducción más iglesias > REDES > Mentoreo > Módulos > Nacimiento nuevas iglesias ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 INTRODUCCIÓN
  • 88. ESCUELA 1 ESCUELA 3 ESCUELA 2 INFORMACIÓN PERSONAL 1. Nombres completos 2. Apellidos completos 3. Estado civil 4. Sexo 5. Fecha de nacimiento 6. Edad 7. Número de hijos 8. Dirección 9. Teléfono 10. Ciudad 11. Estado 12. País 13. E mail INFORMACIÓN ZONA NUEVA IGLESIA 14. Nombre de la iglesia 15. Dirección 16. Ciudad 17. Estado 18. País INFORMACIÓN IGLESIA MADRE 19. Nombre de la iglesia 20. Nombre del Pastor 21. Nombre del Mentor 22. Teléfono 23. E mail 24. Dirección 25. Barrio/Sector 26. Ciudad 27. Estado 28. País TESTIMONIO DEL PLANTADOR 29. Debe hablar de la conversión personal del plantador, contestando cómo era antes de conocer a Cristo, cómo Conoció a Cristo y cómo llegó a plantar Iglesias. PETICIONES DE ORACIÓN 30. Peticiones de oración personal que el plantador desee compartir con quienes respaldan el proceso en oración. 4. Manejo de Perfil del Plantador FIRMAS DE CONSTANCIA 31. Firma del Plantador 32. Firma del Mentor 33. Día / Mes / año INTRODUCCIÓN

Notas del editor

  1. Esta es la página de inicio, Usted puede navegar por todo el documento dando click a los botones.
  2. Este ejercicio permitirá a los asistentes a relajarse, preparando su ánimo y disposición a la enseñanza. En el gráfico se pude ver el perfil de una dama o de una bruja. ¿Qué es lo que ves?
  3. 7 cambios par la gran cosecha. Usted puede profundizar cada uno de los puntos en el documento 7cambios.pdf Si no cuenta con este archivo, puede solicitarlo a info@reddemultiplicacion.com o a nuestros coordinadores.
  4. Para experimentar un cambio significativo en la cosecha, necesitamos vivir encarnado más a Cristo y de una forma menos extractiva. No consiste en que todo el mundo vaya a la iglesia. ¡Consiste en que la Iglesia vaya al mundo! De este modo la Iglesia participa en la misión de Dios en el mundo y así es enviada. Es un cambio significativo de paradigmas.
  5. Para un cambio significativo en la cosecha necesitamos comenzar a hacer las cosas de otra manera, pero debe ser ¡ya! Equipar, preparar e involucrar a aquellos que tengan dones en las diferentes áreas: maestros, pastores, apóstoles, profetas y evangelistas. ¡Crea equipos! Sé que puede ser caótico a veces (Proverbios 14:4), pero es más efectivo y ¡mucho más divertido! Es imposible que realices el trabajo tú solo, y además no es lo correcto. Un antiguo proverbio africano dice, “Si quieres llegar rápido, viaja solo. Si quieres llegar lejos, ¡viaja acompañado!”. El papel del líder es mostrar cómo se trabaja en equipo. El líder no es la estrella del equipo, ¡es el entrenador! Cuando equipamos a TODOS los creyentes nos acercamos cada vez más a un cambio significativo en la cosecha.
  6. El verdadero discipulado significa un cambio de visión del mundo, un nuevo modo de ver e interpretar la realidad. La visión del mundo desde un punto de vista bíblico cubre todas las áreas de la vida y no permite que la fe sea segmentada.
  7. ¿Por qué tanta preocupación por los edificios y los templos? Una y otra vez escuchamos historias de plantadores de iglesias que hablan de grupos de 40 o 50 creyentes que no se refieren a ellos como iglesia ¡simplemente porque no tienen un lugar concreto de reunión! Un lugar es simplemente un recurso que es usado para reunirse, para la liturgia, para la oración; pero todo lo anterior ¡puede llevarse a cabo en cualquier sitio!
  8. Debemos invitar a la gente a crecer junto con nosotros, lo cual es una postura que se basa en las relaciones interpersonales. En conjunto limitado ve a la Iglesia como un lugar excluido de los “perdidos” a los cuales hay que ir a rescatar. El conjunto centrado ve a todos “al mismo alcance de Dios”, y a nosotros con la misión de proclamar Su mensaje en la creación.
  9. El mensaje para los líderes con quienes trabajamos, especialmente en situaciones multiculturales, debe ser, “Estamos aquí para servirte no para controlarte. No poseemos nada. Somos simples administradores”. Este mensaje demanda de un espíritu de humildad y también un cambio de una mentalidad competitiva a una cooperativa. Este cambio no es fácil, pues lo normal es que estemos dispuestos a aceptar que nos ayuden. Nos gusta vernos a nosotros mismos como los que dan y arreglan, no como los que reciben y necesitan.
  10. Para explicar este principio comparta la anécdota de la gallina y use la ilustración.
  11. Este ejercicio nos invita a mirar más allá de lo evidente o aparente. Tal y como la sesión a continuación, enfoca nuestra mirada en 5 puntos esenciales del trabajo del trabajo de la Red con su Denominación.
  12. Existen cinco ingredientes esenciales para lograr programas de éxito en la capacitación para la siembra de iglesias, los cuales constan en la propuesta o enfoque utilizado por la Red de Multiplicación. Usted puede profundizar cada uno de los puntos en el documento Puntos_esenciales.pdf Si no cuenta con este archivo, puede solicitarlo a info@reddemultiplicacion.com o a nuestros coordinadores.
  13. Las organizaciones y líderes que buscan patrocinar programas exitosos de siembra de iglesias necesitan desarrollar una visión apasionante que se refleje en sus acciones. Las denominaciones e iglesias que creen que la siembra de iglesias no es solamente bíblica, sino una de las maneras más estratégicas de transformar vidas y comunidades, tienen una ventaja inicial.
  14. El contenido del material trasciende el programa de capacitación, la malla curricular o el plan de estudios.
  15. El método modular se basa en un modelo de acción/reflexión en donde un participante recibirá instrucción secuencial, permitiendo que haya experiencia de campo entre uno y otro módulo de capacitación. El enfoque debe ser enfatizar también en todo lo que acontezca en y entre los módulos. Lo que sucede fuera del entrenamiento modular es igual de importante para el crecimiento del sembrador de iglesias.
  16. Se requiere que el mentor se reúna una vez al mes con el sembrador, entre módulo y módulo. Sugerimos que éstas reuniones se lleven a cabo en la zona de siembra donde el sembrador de Iglesias está trabajando, e incluir un tiempo para compartir experiencias y orar juntamente. El enfoque del mentor debe ser: El crecimiento personal La vida familia El ministerio de plantación
  17. La responsabilidad es una clave práctica en el programa y los participantes deben reportar los resultados obtenidos de su trabajo. En cada módulo el plantador debe presentar un reporte mensual con información específica en función de los indicadores clave, tales como: ¿Cuántos contactos realizó este mes? ¿Cuántas personas aceptaron a Cristo? ¿Cuántas personas fueron bautizadas? ¿Cuántos grupos pequeños inició este mes? ¿Cuántas personas asisten a estos grupos pequeños? ¿Cuántos líderes nuevos ha empezado a capacitar este mes? ¿Cuántas personas asisten a cultos de adoración (una vez que han iniciado)?
  18. La Red de Multiplicación ha desarrollado un sistema de rendición de cuentas para reportar los detalles del trabajo realizado por los plantadores de iglesias. Este reporte beneficia a la Red y también a los cinco grupos que son las partes interesadas en el proceso de plantación de Iglesias: 1. plantadores, 2. capacitadores/mentores, 3. líderes denominacionales, 4. socios de oración y socios financieros 5. ministerio de la Red de Multiplicación. 7 cambios par la gran cosecha. Usted puede profundizar cada uno de los puntos en el documento Beneficiarios.pdf Si no cuenta con este archivo, puede solicitarlo a info@reddemultiplicacion.com o a nuestros coordinadores.
  19. La operación en este ejercicio es la multiplicación. Iniciamos multiplicando el primer número por 3, para obtener como resultado el 6. Es decir 2x3=6, continuamos con 4, 3x4=12 y así hasta llegar al 8; 7x8=56 la respuesta (56). El patrón que hemos identificado es muy importante al igual que las rutas que marcan el camino a seguir en un proceso. 2x3=6; 3x4=12; 4x5=20; 5x6=30; 6x7=42; 7x8=56
  20. Esta es la ruta sugerida por la Red de Multiplicación.
  21. Esta es la página de inicio, Usted puede navegar por todo el documento dando click a los botones.
  22. Introducción a más iglesias, Retiro de plantadores, GOL: PERFIL correcta y completamente lleno.
  23. Este taller tiene el propósito de sensibilizar a la congregación sobre la plantación de nuevas obras. Recuerda: El multiplicador dicta el taller a los Multiplicadores denominacionales. El multiplicador no tiene que dictar el taller a las congregaciones, sino a los Pastores quienes sensibilizarán a sus propias congregaciones.
  24. Esta lámina describe minuciosamente todos los campos solicitados en el Perfil del Plantador.
  25. Ejemplo real del Perfil del sembrador correctamente completado.
  26. Dando click en cada uno de los íconos de ¿Cómo hacerlo? Presenta ejemplos.
  27. Dando click en cada uno de los íconos de ¿Cómo hacerlo? Presenta ejemplos.
  28. Si enfocamos nuestra atención en los espacios entre los bloques aparece la palabra “TEST".
  29. Contesta: ¿Qué significa mentorear? El mentoreado un aprendiz adulto La relación en el mentoreo Cómo llevar una sesión de mentoreo.
  30. Al igual que los soldados, cada uno de los módulos tienen la misma importancia… Pero mucho más aún la importancia radica en lo que pasa entre los módulos. Es decir en el trabajo que se genera de módulo en módulo.
  31. El método modular se basa en un modelo de acción/reflexión en donde un participante recibirá instrucción secuencial, permitiendo que haya experiencia de campo entre uno y otro módulo de capacitación. El enfoque debe ser enfatizar también en todo lo que acontezca en y entre los módulos. Lo que sucede fuera del entrenamiento modular es igual de importante para el crecimiento del sembrador de iglesias.
  32. Contesta: Fundamentos de los Grupos Pequeños Definición y descripción de grupos pequeños saludables Cinco elementos vitales Cinco funciones vitales
  33. SEGUNDO NIVEL “4 E” ENTRANDO al Reino de Dios (5 lecciones) EDIFICANDO las vidas (5 lecciones) EQUIPANDO los siervos (5 lecciones) ENVIANDO los nuevos líderes (5 lecciones)
  34. RECORDATORIO: ANTES DE ESTA LÁMINA DEBE HABER UNA LÁMINA DE LIDERAZGO… ANTES DE LA RUTA DE DISCIPULADO UNA LÁMINA DE EVANGELISMO, GPS, DISCIPULADO, LIDERAZGO MULTIPLICADOR Y ACTA DE NACIMIENTO DE LA NUEVA IGLESIA. EVANGELISMO Y LIDERAZGO MULTIPLICADOR ANTES DE ACTA DE NACIMIENTO.
  35. La respuesta está implícita en el texto escrito (No busques fuera lo que está dentro). La salud de la iglesia se la halla cuando se enfoca en cada una de sus áreas claves, dando los pasos correctos para avanzar.
  36. ¡Tómele el pulso a su Iglesia! Este es un instrumento que le puede ayudar a conocer el estado de salud de su congregación mediante la evaluación de varias áreas fundamentales y vitales que son fundamentales en su iglesia. Usted podrá hacer una auto-evaluación y planificación en la iglesia local, dos componentes importantes en el crecimiento cuantitativo y cualitativo.
  37. ¡Tómele el pulso a su Iglesia! Este es un instrumento que le puede ayudar a conocer el estado de salud de su congregación mediante la evaluación de varias áreas fundamentales y vitales que son fundamentales en su iglesia. Usted podrá hacer una auto-evaluación y planificación en la iglesia local, dos componentes importantes en el crecimiento cuantitativo y cualitativo.