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BIOLOGÍA I
I.1 La biología como ciencia y su relación con otras disciplinas.
I.2 Niveles de organización de la materia viva.
I.3 Características de la ciencia
I.4 Aplicación del método científico en la biología
I.- Reconoce a la biología como ciencia de la vida
Identificar el campo de estudio y la relación de la biología con otras
ciencias, así como reconocer el carácter científico de la disciplina y
el impacto ambiental, social y económico que estas aplicaciones
tienen en la vida cotidiana.
Mapa de objetos de aprendizaje
La palabra biología está formada
por dos vocablos griegos:
BIOLOGÍA
bios
(“vida”)
logos
(“estudio”)
BIOLOGÍA
Se dedica a analizar las propiedades y las
características de los organismos vivos,
centrándose en su origen y en su desarrollo.
Busca descubrir aquellas leyes de carácter
general que regulan el funcionamiento
orgánico.
Abarca diversos campos de estudios que,
muchas veces, son considerados como
disciplinas independientes:
- Astrobiología
- Biología molecular
- Genética molecular
- Bioquímica
- Biología celular
- Entre otras.
I.1 La biología como ciencia y su relación con otras disciplinas (Ciencias Interdisciplinarias)
La Biología se auxilia de muchas
otras ramas del conocimiento para
enriquecerse y desarrollarse.
(interdisciplinariedad)
Bases del pensamiento
científico y fundamentos
del razonamiento
Describe territorios y regiones
propicias o no para el
desarrollo o de la adaptación
de los seres vivos.
Orienta las líneas de acción y de desarrollo
científico a favor de la verdad y del bien
común de la humanidad
Proporcionan la manera de
expresar los resultados observados
en expresiones numéricas como
porcentajes, estadísticas,
probabilidades
Sin ella el conocimiento no
podría acumularse ni
analizarse para generar
otros descubrimientos
Las leyes de la física nos
ayuda a entender también
cómo se comportan los
organismos.
(termorregulación/homeóstasis)
Se encarga de las reacciones químicas que
ocurren el metabolismo de los seres vivos.
Dinámica, movilidad y los
hábitos y costumbres de los
seres humanos.
I.2 Niveles de organización de la materia viva.
NivelQUÍMICO
La materia viva está
organizada en:
átomos
Moléculas
(biomoléculas)
Carbono
Hidrógeno
Oxígeno
Nitrógeno
Fósforo
Oligoelementos
Son bioelementos presentes en
pequeñas cantidades en los seres
vivos pero indispensables para la
vida. Gracias a ellos las reacciones
metabólicas de nuestro organismo
funcionan correctamente.
Nivel
CELULAR
Genera la posibilidad que las biomoléculas se
organicen entre sí para formar pequeñas piezas
estructurales y funcionales al interior de las células
Organelos
intracelulares
Núcleo, mitocondrias,
vacuolas, entre otros.
Todas las células de los organismos vivos tienen la misma estructura básica
La unidad anatómica y funcional de
todos los seres vivos es la CÉLULA
Existen dos tipos de células
PROCARIOTAS
Carecen de un núcleo definido para su material
genético, como por ejemplo las bacterias.
EUCARIOTAS
El material genético se contiene principalmente
en el núcleo. (células vegetales y animales)
Nivel TISULAR
Las células especializadas en una función determinada se agrupan para
formar tejidos específicos.
(El tejido más extenso con que cuenta el cuerpo humano es el tejido
pulmonar o alveolar, que extendido a manera de tapiz podría cubrir dos
canchas de básquetbol)
Nivel ORGÁNICO
Una vez que los tejidos están organizados y bien diferenciados por sus
características estructurales y funcionales, se forman los órganos.
En algunos organismos el conjunto de órganos pueden constituir aparatos
o sistemas. Como en el caso del ser humano en el que el estómago, la
vesícula, el hígado y otros forman el aparato digestivo.
Nivel INDIVIDUAL
Se refiere a los organismos como individuos sin importar su especie o grado
de complejidad. En éste encontramos desde un organismo unicelular como
algunos hongos, hasta un mamífero como un caballo o el ser humano.
Nivel ECOLÓGICO
En este nivel encontramos a los individuos que interactúan con otros de su
mismas características; se denominan ESPECIES.
Cuando organismos de la misma especie habitan un territorio geográfico
determinado constituyen una POBLACIÓN.
La interacción entre poblaciones de diferentes especies constituye una
COMUNIDAD.
Las comunidades que se relacionan entre si y el medio ambiente en el que
viven, se organizan y conviven formando un ECOSISTEMA.
•Ideas conectadas lógicamente entre sí.
SISTEMÁTICA
•Es planificada, utiliza métodos. Aplica rigurosamente el método
científico
METÓDICA
•Siempre debe tratar de encontrar la verdad de los fenómenos que
estudia.
OBJETIVA
•Los conocimientos que genera la ciencia se pueden comprobar de
forma racional
VERIFICABLE
•En la ciencia no todo es definitivo.
MODIFICABLE
I.3 Características de la ciencia
I.4 Aplicación del método científico en la biología
Reconoce a la biología como ciencia de la vida
Reconoce a la biología como ciencia de la vida

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Reconoce a la biología como ciencia de la vida

  • 1. BIOLOGÍA I I.1 La biología como ciencia y su relación con otras disciplinas. I.2 Niveles de organización de la materia viva. I.3 Características de la ciencia I.4 Aplicación del método científico en la biología I.- Reconoce a la biología como ciencia de la vida Identificar el campo de estudio y la relación de la biología con otras ciencias, así como reconocer el carácter científico de la disciplina y el impacto ambiental, social y económico que estas aplicaciones tienen en la vida cotidiana.
  • 2. Mapa de objetos de aprendizaje
  • 3. La palabra biología está formada por dos vocablos griegos: BIOLOGÍA bios (“vida”) logos (“estudio”) BIOLOGÍA Se dedica a analizar las propiedades y las características de los organismos vivos, centrándose en su origen y en su desarrollo. Busca descubrir aquellas leyes de carácter general que regulan el funcionamiento orgánico. Abarca diversos campos de estudios que, muchas veces, son considerados como disciplinas independientes: - Astrobiología - Biología molecular - Genética molecular - Bioquímica - Biología celular - Entre otras.
  • 4. I.1 La biología como ciencia y su relación con otras disciplinas (Ciencias Interdisciplinarias) La Biología se auxilia de muchas otras ramas del conocimiento para enriquecerse y desarrollarse. (interdisciplinariedad)
  • 5. Bases del pensamiento científico y fundamentos del razonamiento Describe territorios y regiones propicias o no para el desarrollo o de la adaptación de los seres vivos. Orienta las líneas de acción y de desarrollo científico a favor de la verdad y del bien común de la humanidad Proporcionan la manera de expresar los resultados observados en expresiones numéricas como porcentajes, estadísticas, probabilidades Sin ella el conocimiento no podría acumularse ni analizarse para generar otros descubrimientos Las leyes de la física nos ayuda a entender también cómo se comportan los organismos. (termorregulación/homeóstasis) Se encarga de las reacciones químicas que ocurren el metabolismo de los seres vivos. Dinámica, movilidad y los hábitos y costumbres de los seres humanos.
  • 6. I.2 Niveles de organización de la materia viva.
  • 7. NivelQUÍMICO La materia viva está organizada en: átomos Moléculas (biomoléculas) Carbono Hidrógeno Oxígeno Nitrógeno Fósforo Oligoelementos Son bioelementos presentes en pequeñas cantidades en los seres vivos pero indispensables para la vida. Gracias a ellos las reacciones metabólicas de nuestro organismo funcionan correctamente.
  • 8. Nivel CELULAR Genera la posibilidad que las biomoléculas se organicen entre sí para formar pequeñas piezas estructurales y funcionales al interior de las células Organelos intracelulares Núcleo, mitocondrias, vacuolas, entre otros. Todas las células de los organismos vivos tienen la misma estructura básica La unidad anatómica y funcional de todos los seres vivos es la CÉLULA Existen dos tipos de células PROCARIOTAS Carecen de un núcleo definido para su material genético, como por ejemplo las bacterias. EUCARIOTAS El material genético se contiene principalmente en el núcleo. (células vegetales y animales)
  • 9. Nivel TISULAR Las células especializadas en una función determinada se agrupan para formar tejidos específicos. (El tejido más extenso con que cuenta el cuerpo humano es el tejido pulmonar o alveolar, que extendido a manera de tapiz podría cubrir dos canchas de básquetbol) Nivel ORGÁNICO Una vez que los tejidos están organizados y bien diferenciados por sus características estructurales y funcionales, se forman los órganos. En algunos organismos el conjunto de órganos pueden constituir aparatos o sistemas. Como en el caso del ser humano en el que el estómago, la vesícula, el hígado y otros forman el aparato digestivo.
  • 10. Nivel INDIVIDUAL Se refiere a los organismos como individuos sin importar su especie o grado de complejidad. En éste encontramos desde un organismo unicelular como algunos hongos, hasta un mamífero como un caballo o el ser humano. Nivel ECOLÓGICO En este nivel encontramos a los individuos que interactúan con otros de su mismas características; se denominan ESPECIES. Cuando organismos de la misma especie habitan un territorio geográfico determinado constituyen una POBLACIÓN. La interacción entre poblaciones de diferentes especies constituye una COMUNIDAD. Las comunidades que se relacionan entre si y el medio ambiente en el que viven, se organizan y conviven formando un ECOSISTEMA.
  • 11. •Ideas conectadas lógicamente entre sí. SISTEMÁTICA •Es planificada, utiliza métodos. Aplica rigurosamente el método científico METÓDICA •Siempre debe tratar de encontrar la verdad de los fenómenos que estudia. OBJETIVA •Los conocimientos que genera la ciencia se pueden comprobar de forma racional VERIFICABLE •En la ciencia no todo es definitivo. MODIFICABLE I.3 Características de la ciencia
  • 12.
  • 13. I.4 Aplicación del método científico en la biología