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1. ALUMNO: RODRÍGUEZ MIGUEL ÁNGEL
CL: 23.495.991
MATERIA: GESTIÓN AMBIENTAL
PROFESOR:YIRA RODRIGUEZ
Educación Ambiental
UNIVERSIDAD “FERMÍN TORO”
VICERECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE INGENIERÍA

2. Educación AmbientalEducación Ambiental
Es el proceso que permite al individuo
comprender las relaciones de interdependencia
con su entorno, a partir del conocimiento
reflexivo y crítico de su realidad biofísica,
social, política, económica y cultural.
La educación ambiental, surgida en los años
70, como respuesta a la crisis ambiental,
debe entenderse como un proceso de
aprendizaje que debe facilitar la
comprensión de las realidades del
medioambiente, del proceso socio histórico
que ha conducido a su actual deterioro
Esta educación trasciende el ámbito formal de
la educación tradicional, no circunscribiéndose
únicamente a los centros educativos, sino
empleándose, también, en el ámbito laboral, en
la empresa o el centro de trabajo, siendo éste
un excelente vehículo para comunicar valores a
favor del ambiente, relacionándolo con las
características productivas.
Las relaciones entre educación y medio ambiente
no son nuevas, sin embargo, la novedad que
aporta la educación ambiental es que el medio
ambiente, además de medio educativo, contenido
a estudiar o recurso didáctico, aparece con
entidad suficiente como para constituírse en
finalidad y objeto de la educación.
Concepto
HistoriaImportancia
Fundamentos de la
Educación Ambiental

3.  Educación Ambiental
Hay diversos ámbitos a los que aplicar la Educación
Ambiental. Nos referimos a la educación formal
cuando hablamos de la educación reglada,
impartida en escuelas. Es la educación oficial a la
que tienen derecho todos los ciudadanos. La
educación no formal no entra en la educación
convencional.
Educación ambiental
formal y no formal
El concepto medio ambiente y desarrollo
sustentable se refiere a la administración
eficiente y racional de los recursos
naturales, de manera tal que sea posible
mejorar el bienestar de la población actual
sin comprometer la calidad de vida de las
generaciones futuras.
Concepto de desarrollo
sustentable
En Venezuela, existe una evolución de la
fundamentación legal de la educación
ambiental que tiene sus inicios con la
creación del Ministerio del Ambiente, y
posteriormente se concreta en el año
1980 con la incorporación de la
dimensión ambiental en los programas
escolares.
Un ejemplo podría ser los retos que
enfrenta México respecto al medio
ambiente y desarrollo sustentable es
incluir al primero como uno de los
elementos de la competitividad y el
desarrollo económico y social. Solo así se
puede alcanzar un desarrollo
sustentable.
ejemplo de aplicación
práctica
Aplicabilidad de la Educación
ambiental en nuestro país

4.  Educación Ambiental
La educación fomentará el desarrollo de una conciencia ciudadana
para la conservación, defensa y mejoramiento del ambiente, calidad
de vida y el uso racional de los Recursos Naturales Renovables y
contribuirá a la formación y capacitación de los equipos humanos
necesarios para el desarrollo del país
La gestión de la Nueva PDVSA está enmarcada en la Política Ambiental Nacional, de
conformidad con la Constitución Nacional y las leyes de la República Bolivariana,
comprometida
con el nuevo modelo de desarrollo económico del País propuesto en El Proyecto Nacional
Simón Bolívar. Primer Plan Socialista 2007-2013, que promueve el derecho humano a un
ambiente sano, y que requiere de la participación conjunta e individual de todos.
Beneficios
Ejemplos de las empresas que la practican.