El documento describe la historia y desarrollo de la educación ambiental en Venezuela. Comenzó en la década de 1960 con una creciente conciencia sobre el deterioro ambiental. En la década de 1980, Venezuela incorporó temas ambientales en los planes de estudio escolares de manera no oficial. Más tarde, estos temas se integraron formalmente en el currículo escolar venezolano, primero con un enfoque ecológico y luego incorporando aspectos socioeconómicos e históricos. La educación ambiental se convirtió en un derecho

1. Instituto Universitario Politécnico
Santiago Mariño
Realizado por:
Mariángel Marcano
C.I. 20.902.525
Ing. Industrial

2. En la década de 1960 se empezó a hablar de la
educación ambiental, con el surgimiento de una
conciencia acerca de la importancia de evitar el deterioro
ambiental. En México, durante la década de 1980; con
ello se incorpora la temática ambiental a los programas
escolares en los diferentes niveles educativos, aun sin ser
oficiales.
Paulatinamente se fueron integrando al currículo escolar,
primero con un enfoque ecológico o de la geografía física;
después esta concepción fue cambiando hasta llegar a
integrar los aspectos socioeconómicos, históricos y
culturales.
EDUCACIÓN AMBIENTAL
MUNDIAMENTE
Diversos foros y circunstancias han permitido ir formando una
conciencia clara acerca de los problemas ambientales, aunque falta
mucho por hacer.

3. Se ha venido dando de una manera lenta tratando de
enfocar cada vez más la importancia de preservar y
mantener una ambiente sano, seguro y ecológicamente
equilibrado como parte de un derecho humano; en este
sentido legalmente tiene sus inicios en 1976.
La Ley Orgánica del Ambiente vigente para la fecha refiere
en su artículo 3 numeral 6 que para lograr la conservación,
defensa y mejoramiento del ambiente debe existir una
orientación en los procesos educativos y culturales a fin de
fomentar una conciencia ambiental.
Posteriormente en el año 1977 se crea la Fundación de
Educación Ambiental adscrita al Ministerio del Ambiente y
los Recursos Naturales Renovables (MARNR).
El Ministerio del Poder Popular para el Ambiente,
concretándose aun más en el año 1980 con la incorporación
del tema en los programas escolares.
EDUCACIÓN AMBIENTAL
EN VENEZUELA
En 1999 adquiere rango constitucional mediante el artículo 107 de nuestra carta magna que ha
implicado su obligatoriedad en todo el sistema educativo nacional, al igual que lo expresa el numeral
1 del artículo 35 de la Ley Orgánica del Ambiente vigente.

4. El derecho a disfrutar de un ambiente seguro, sano y ecológicamente equilibrado, nos atribuye el
compromiso de demandar las mejores condiciones para el desarrollo de la vida no sólo humana,
sino para toda la biodiversidad del planeta; por lo tanto, es preciso vincular la educación
ambiental a los aconteceres cotidianos, así como proponer y promover diversas acciones que
conlleven a una interpretación ambiental que permita sensibilizar, visualizar y valorar desde una
perspectiva de derechos humanos, nuestra relación con el ambiente.