Niños de 0-4 años

1. LAS CARACTERÍSTICAS MÁS IMPORTANTES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 0 A 4 AÑOS
EDAD
ELEMENTOS
IMPORTANTES PARA
EL DESARROLLO
INTEGRAL
DESARROLLO
PSICOMOTRIZ Y
CORPORAL
DESARROLLO DEL
LENGUAJE
EL JUEGO
OTRAS
OBSERVACIONES
IMPORTANTES
Recién
nacidos a un
año
 Comienza la
exploración del
entorno y así mismo a
través de los sentidos.
 Los movimientos
son totalmente
globales de las
extremidades.
 Proceden a sentarse
y a gatear para
explorar el espacio
que les rodea.
 Empieza el balbuceo
 El principal método
de comunicación es
el llanto en esta
etapa.
 Se desarrolla el
juego bucal.
 Les encanta los
juegos en los que se
desarrolle la
permanencia de los
objetos.
 En esta etapa se
desarrolla la
independencia ya que
al movilizarse ellos
pueden ir a donde
deseen.
Uno a dos
años
 Los niños empiezan a
desarrollar las
habilidades motrices
como caminar, reptar
y saltar de manera
más segura.
 Los niños y niñas
empiezan a
levantarse y caminar
solos sin perder
estabilidad.
 Empieza el
desarrollo del
lenguaje emitiendo
3 o 4 palabras al año
 Reconocen su
nombre aunque no
lo digan
 Forman frases
sencillas.
 Desarrollan el
pensamiento
simbólico es decir
que ya tiene la idea
de un objeto
mencionado.
 El juego en esta
etapa es simbólico e
imitación de roles
que realizan las
personas que están
en su medio.
 Aumenta la
independencia en el
ámbito de la
alimentación ya que
empieza a
desarrollarse la
motricidad fina con la
utilización de la
chuchara y el agarre
de la taza con las dos
manos.

2. Dos a tres
años
 En esta etapa los
niños y niñas pueden
bajar y subir
escalones.
 Ellos son los
constructores de su
conocimiento con la
experimentación a
base de actividades
propuestas.
 Va desarrollando la
motricidad fina con
el agarre de pinza en
la toma de objetos.
 Realiza movimientos
más segmentarios
con las
extremidades de su
cuerpo.

 El lenguaje en esta
etapa ha
evolucionado aún
más ya que todos los
días incrementan
más palabras a su
vocabulario
logrando entablar
una conversación
con un adulto.
 En esta etapa
desarrollan los
juegos de
simulación.
 Imita las acciones de
las personas adultas
y niños.
 En esta edad los niños
utilizan el No de
manera cotidiana.
 Las pataletas y
rabietas las hace para
conseguir lo que
quiere.
Tres a cuatro
años
 Los niños y niñas de
esta edad ya
reconocen algunos
colores.
 Son independientes
en algunas acciones
cotidianas.

 Puede subir y bajar
escaleras
alternando sus pies.
 Puede agarrar un
lápiz con sus dedos y
índice y pulgar
dibujando líneas
verticales y
copiando círculos
 En esta etapa los
niños y niñas
desarrollan su
lenguaje con 5 a 6
palabras en una
conversación.
 Puede desarrollar
conteo de
numerales.
 Se desarrollan los
juegos de fantasías
 Juegan a papá y
mamá.
 Juegos de
cooperación con
otros niños.
 Posee un
pensamiento lógico
para la resolución de
problemas sencillos.
 Identifica nociones de
tiempo y espacio.