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UNIVERSIDAD CONTEMPORÁNEA DE LAS
AMÉRICAS
Plantel Toluca
ENTORNOS VIRTUALES EDUCATIVOS
Presenta
AYALA BELTRÁN NELLY
Asignatura
EDUCACIÓN EN ENTORNOS
VIRTUALES
Asesor
DR. MARCO ANTONIO ALANÍS
MARTÍNEZ
Toluca, Estado de México, julio 2021

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UNICLA Plantel Toluca
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN
OBJETIVOS…………………………………………………………………………….4
ATUTOR …………………………………………………………………..……..……..5
CHAMILO E-LEARNING AND COLLABORATION SOFTWARE……………..8
DOCEBO…………….………………………………….…………………………….11
CLAROLINE – OSEZ UNE PEDAGOGIE INNOVANTE AVEC NOTRE LMS..20
SAKAI…...……………………………………………………………………………..26
BIBLIOGRAFÍA

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INTRODUCCIÓN
En los últimos 19 meses la sociedad mundial se ha enfrentado a una emergencia sanitaria
ocasionada por el virus SARS-COV2, originando cambios en el funcionamiento del
Sistema Educativo. En el nivel de educación básica el uso de la tecnología, de las aulas
virtuales y de las aplicaciones se había mantenido en un bajo perfil. La educación privada
es la que tenía mayores recursos para incluirlas en sus prácticas de enseñanza. La crisis
obligó a movilizar los saberes, a buscar nuevos espacios de aprendizaje, de enseñanza y
de interacciones. La necesidad de dar continuidad a la enseñanza orilló a muchos docentes
a ver tutoriales, buscar aplicaciones, indagar sobre las tecnologías y cómo servirse de ellas.
En la actualidad la competitividad es un tema muy importante, las personas deben estar
más preparadas que nunca, para esto una opción es el uso de internet. Dentro de este uso
encontramos las aulas virtuales (plataformas virtuales) que nos ofrecen múltiples
beneficios. Uno de éstos, es seguir cursos de manera virtual sin estar presente en el lugar
de los hechos, es así que los sistemas de gestión de aprendizajes tienen gran importancia
en los centros educativos.
El trabajo presentado se ha organizado, en el primero se ha desarrollado algunos conceptos
relacionados a un LMS, es decir, la educación virtual y los cambios en la sociedad, a través
de las aplicaciones en internet. Se desarrollan teóricamente a detalle algunas de las
aplicaciones virtuales como A Tutor, Chamilo, Docebo, Claroline y Sakai Project. Dichas
plataformas han sido un éxito en Europa y es una oportunidad para las escuelas públicas
comenzar a hacer uso de ellas. Así mismo la elaboración del trabajo implica una
oportunidad de explorar plataformas desconocidas que contienen recursos que se enfocan
también en la educación inclusiva. A tutor, representa una oportunidad para eficientar el
trabajo de personas con discapacidad porque tienen un software flexible que trata de
eliminar las Barreras para el Aprendizaje y la Participación.
Cabe resaltar la gran importancia de que estas plataformas virtuales en el futuro puedan
cambiar la forma del aprendizaje y los docentes de Educación Básica, Media Superior y
Superior. Debemos estar preparados para esos grandes cambios, que ya en estos momentos
se dan en los centros educativos. Se espera que el presente trabajo contribuya a la mejora
del conocimiento tecnológico, donde la virtualidad tiene cada día un gran crecimiento y

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la gran cantidad de estudiantes y profesores van haciendo su uso más continúo tratando
de mejorar y eficientar de la mejor manera un salón de clases.
OBJETIVOS
1. Explorar entornos virtuales de aprendizaje para conocer sus características,
funciones , accesibilidad y uso educativo, para el proceso enseñanza aprendizaje.
2. Interactuar con entornos virtuales de aprendizaje para identificar el uso educativo
que podemos darle en nuestro nivel educativo laboral.
3. Conocer ventajas específicas de los entornos virtuales de aprendizaje Atutor,
Chamillo, Docebo, Caroline y Sakai Project.

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ATUTOR
http://atutor.ca/.
Características.
Este proyecto surgió a raíz de dos estudios en 1999 y 2000, que analizaron la
accesibilidad de los populares sistemas de gestión del aprendizaje (LMS) para personas
con necesidades especiales. El primero de estos estudios fue realizado en 1999, consistió
en una auditoría técnica que midió la accesibilidad de estos sistemas en comparación con
las pautas de accesibilidad al contenido web del W3C (WCAG 1.0)
ATutor es la única plataforma LMS que cumple las especificaciones de accesibilidad
WCAG 1.0 de nivel AA+. Dispone de un sistema de alternativas de texto que tiene para
los elementos visuales e incluso el acceso de teclado para todos los componentes del
programa. De esta manera, una persona con discapacidad visual, por ejemplo, puede
escuchar toda la interfaz sin necesidad de ratón con el uso de un lector de pantalla.
Funciones.
1. Instalación y Administración: es una herramienta multi idioma, favoreciendo así
el componente de accesibilidad. Además, destaca la autentificación del usuario al
iniciar sesión. Así como la facilidad por navegar por su interfaz y personalizar los
módulos y los temas. 2
2. Comunicación: la herramienta Atutor ha evolucionado en sus últimas versiones,
integrando herramientas que favorecen la comunicación y el trabajo colaborativo.
El docente puede generar o crear grupos de trabajo en el que los usuarios tengan
un espacio privado donde comunicarse a través de un correo electrónico interno,
un espacio destinado a foros para resolver dudas, chat privado, suscripción a
debates y alertas vía e-mail, etc. 2
3. Recursos: dentro de las herramientas integradas en Atutor, se destaca la posibilidad
de realizar búsquedas inteligentes por parte de los usuarios, la creación del
profesor de glosarios de palabras clave, repositorio de enlaces externos, preguntas
frecuentes, biblioteca virtual, calendario y línea temporal de actividades, así como

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un espacio destinado al trabajo colaborativo. Además, esta herramienta tiene
soporte a espacios de información como son wikis y/o blogs. 2
4. Evaluación y Seguimiento: Atutor destina uno de sus espacios a la evaluación
y autoevaluación. El docente puede generar diversos tipos de prueba como
encuestas, rúbricas, opción múltiple, respuesta V/F, emparejamiento, etc. Dichas
actividades pueden ser programadas para su realización en una fecha y en un
tiempo determinado. Además, los estudiantes reciben un feedback inmediato a
través de la generación de informes con comentarios personalizados por parte del
docente.
5. Permite a los docentes y a los estudiantes seguir el curso, intercambiar mensajes,
crear grupos o trabajar colaborativamente de ahí que organizaciones externas
apoyen el desarrollo de nuevos proyectos y mejoras de las existentes
funcionalidades de ATutor por medio de recursos físicos o económicos.
6. Operatoria y Características Generales: Atutor incorpora un manual del usuario
tanto para el alumno como para el docente, con el fin de hacer competentes a
ambos en dicha herramienta.
7. Búsqueda en el repositorio de contenido educativo de Merlot: este módulo
proporciona herramientas de búsqueda simples y avanzadas para la base de datos
de recursos educativos para el Repositorio de Merlot.
8. GameMe: proporciona herramientas para crear elementos de gamificación,
agregarlos a los cursos y monitorear el comportamiento de los estudiantes. Se
puede usar para motivar a los estudiantes, ya que se acumulan puntos e insignias
y avanzan a través de los niveles, con recompensas personalizadas por las acciones
tomadas y los logros alcanzados. 20
9. BigBlueButton: es un sistema de videoconferencia de código abierto que se puede
usar para agregar reuniones de audio y video en vivo a los cursos de ATutor. Otras
características incluyen presentaciones de diapositivas de Microsoft PowerPoint,
uso compartido de escritorio y una pizarra.
10. Convertidor de PDF: permite convertir el contenido del curso en un documento
PDF. Este módulo crea un bloque de menú lateral con un enlace que cuando se
hace clic genera la página que se visualiza como un archivo PDF

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Accesibilidad.
ATutor es un sistema de gestión de contenidos de aprendizaje de código abierto. La
principal finalidad de esta herramienta es ofrecer un nivel de accesibilidad y adaptabilidad
elevado en la web. 1 Al ser de código abierto, lo convierte en una herramienta rentable
para organizaciones pequeñas y grandes que desarrollan contenido educativo y ofrecen
cursos en la web. En este sentido se puede copiar, distribuir y modificar ATutor
atendiendo a los términos de la Licencia Pública General GNU (GPL).
ATutor es un programa diseñado en PHP y MySQL. Trabaja sobre plataformas Windows,
GNU/Linux, Unix, Solaris, estando disponible en 51 idiomas
ATutor es una plataforma que nos proporciona muchos aspectos positivos, pero, también
ciertas debilidades.
Centrándonos en los aspectos positivos más importantes, es necesario destacar que es una
herramienta apta para cualquier modelo de educación (tanto en línea como presencial) que
utiliza un interfaz de navegador gráfica sencilla, segura y eficiente lo que facilita la
colaboración a través de sus herramientas e incluso de la plataforma en sí. Además, gran
parte de las áreas de introducción de texto pueden ser editadas usando el editor HTML de
forma sencilla cualquier editor de texto de Windows.
Respecto a los puntos débiles se puede destacar dos. Por una parte, la interfaz gráfica es
distinta para el alumno y el profesor lo que puede provocar algún error. Por otra parte, se
hace una separación entre los foros, las actividades y los recursos e incluso es imposible
poner tareas fuera de línea/en línea.
Tecnología.
ATutor se encuentra en la versión 2.2.4 publicada el 20 de junio de 2018. Su constante
desarrollo y fácil uso ha permitido que sea una de las más aceptadas en la industria de la
educación en línea. Además, destaca por cumplir con los estándares internacionales de
accesibilidad teniendo en cuenta a usuarios con discapacidades. Esta versión de ATutor
tiene algunas adiciones nuevas, además de correcciones y mejoras. Se encuentra en

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constante evolución y continúa con el desarrollo de nuevos proyectos tanto a corto como
a largo plazo que permitirán ofrecer mejores servicios a los usuarios.
Uso educativo.
Tiene un carácter inclusivo y de acceso para personas que presentan algún tipo de
discapacidad, lo cual es valioso para favorecer y disminuir las Barreras para el
Aprendizaje y la Participación.
1. Realizar búsquedas inteligentes por parte de los usuarios.
2. La creación del profesor de glosarios de palabras clave, repositorio de enlaces
externos, preguntas frecuentes.
3. Biblioteca virtual
4. Calendario.
5. Línea temporal de actividades.
6. Un espacio destinado al trabajo colaborativo.
7. Tiene soporte a espacios de información como son wikis y/o blogs.
8. Atutor destina uno de sus espacios a la evaluación y autoevaluación.
9. El docente puede generar diversos tipos de prueba como encuestas, rúbricas,
opción múltiple, respuesta V/F, emparejamiento, etc.
10. Generación de informes con comentarios personalizados por parte del docente.
CHAMILO E-LEARNING AND COLLABORATION SOFTWARE
https://chamilo.org/es/
Características.
Chamilo es el nombre de una plataforma de e-learning de software libre, creada por el
Yannick Warnier. Chamilo en español significa Camaleón y tiene ese nombre porque los
creadores de esta plataforma pretenden que la plataforma sea adaptable a toda clase de
proyectos e-learning.
Chamilo LMS es un software con todo lo necesario para poner en funcionamiento un aula
virtual y gestionar un curso de e-learning. Se trata de una plataforma de código libre que

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se distribuye bajo licencia GNU/GPL v3 y que permite a cualquier usuario o empresa usar,
estudiar, modificar, mejorar y redistribuir su código.
Funciones.
Las principales funcionalidades de Chamilo son:
1. Creación de cursos: puedes crear cursos y agregar el material que necesites a través
de lecciones.
2. Gestión de usuarios: puedes realizar inscripciones
3. Asignación de docentes y estudiantes a tus cursos.
4. Ofrece herramientas de apoyo para el aprendizaje/enseñanza en un ambiente
educativo virtual (Internet), para ser usadas en las clases presenciales,
semipresenciales y/u virtuales
Accesibilidad.
La Asociación Chamilo es una organización sin fines de lucro fundada en Bélgica que
promueve, protege y distribuye en forma libre y gratuita el software a nivel mundial. La
Comunidad en Chamilo está conformada por usuarios alumnos, docentes y
administradores presentes en 184 países. Este software gratuito es fruto de la colaboración
de varias empresas, organizaciones e individuos de acuerdo con el modelo de código
abierto bajo estrictos valores éticos.
Tecnología.
Los usuarios que deseen acceder a los contenidos de la misma deben registrarse en la
plataforma Chamilo previamente con su nombre de usuario y contraseña. Es posible
acceder a través de una demo o registrarse de manera gratuita. Permite el registro como
alumno o docente para tener una idea más global de lo que ven los alumnos en cada curso.
Como alumno se pueden seguir cursos virtuales, y como profesor crearlos.
Una vez conectados, se tiene acceso a aquellos cursos en los que se encuentre inscrito:

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1. Relación de los cursos en los que el usuario esté inscrito. Un lápiz aparece junto a
aquellos cursos en los que el usuario tiene permisos de profesor (permitiendo así
que pueda actualizar la configuración del curso).
2. Acceso directo a la herramienta de red social.
3. Profesores y estudiantes pueden inscribirse a más cursos existentes.
4. Profesores y estudiantes tienen acceso al historial de sesiones de sus cursos.
Requerimiento de software para los usuarios.
Chamilo está desarrollado principalmente en PHP y Javascript, y depende de un
sistema LAMP o WAMP en el servidor. Del lado cliente, solo requiere un navegador
moderno (menos de 3 años de antigüedad) y, de manera opcional, requiere el plugin Flash
para hacer uso de algunas funcionalidades avanzadas.
1. PC con un mínimo de 512 MB o cualquier tableta o teléfono inteligente.
2. Recomendado un Pentium-I como capacidad mínima del procesador para PCs.
3. Funciona en Windows XP y versiones posteriores, Linux , Mac
OS , FreeBSD, Android, iOS.
4. Cualquier navegador moderno.
5. Opcional: Flash plugin (solo es necesario para algunas funciones como el tipo de
pregunta de la imagen de la zona activa y la grabadora de audio).
6. Opcional: Capacidad de Java applet (solo se requiere en caso de no utilizar la
versión Flash de la grabadora de audio).
Uso educativo.
Principalmente garantiza la entrada libre a la educación en todo el mundo por medio de
una enseñanza totalmente en línea. Se puede consultar y acceder a todo tipo de material
digital y hacer uso de diferentes herramientas virtuales. Cualquier tipo de apartados
pueden personalizarse, usarse y compartirse, permitiendo su modificación y adaptación a
un diseño propio.
Como resumen de sus usos educativos tenemos las siguientes:

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1. Gestión de cursos, usuarios y ciclos formativos (incluyendo servicios web en
SOAP para gestión remota)
2. Compatibilidad con SCORM 1.2 y herramientas de autoría rápida
3. Compatibilidad LTI 1.1
4. Modo multi-instituciones (con portal de gestión centralizado)
5. Exámenes controlados por tiempo
6. Internacionalización con UTF-8
7. Zonas horarias
8. Generación automática de certificados
9. Seguimiento del progreso de los usuarios
10. Red social incorporada
11. Gestión de competencias (compatible con OpenBadges)
12. Zonas horarias diferenciadas.
13. Soporte a más de 700.000 usuarios en todo el mundo.
DOCEBO
https://www.docebo.com/doceboCms/
Características.
Docebo es un sistema para la gestión del aprendizaje (LMS). Usado en más de 80 países y
ofrecido en más de 30 idiomas. Este sistema ha sido diseñado para aumentar el desempeño y
la motivación del aprendizaje, para sus empleados y canales de venta. Es una tecnología
enfocada en el usuario, aceptada por su facilidad de uso, elegancia y capacidad de mezclar
asesorías con el aprendizaje social y formal.
100% en la nube, listo para utilizar: Con su plataforma Docebo LMS en la nube, inicie su
proyecto de eLearning en cuestión de minutos e imparta instantáneamente la capacitación a
usuarios al rededor del mundo.
Interfaz de usuario moderna: La interfaz de usuario de nuestra plataforma LMS es intuitiva y
fácil de navegar para una experiencia de usuario incomparable.
Personalización: Con Docebo y su opción de marca blanca puede personalizar su sistema de
gestión de aprendizaje añadiendo el logotipo de su empresa, esquema de color, diseño y
dominios personalizados.

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Escalabilidad: Amplíe su plataforma Docebo LMS instalando aplicaciones e integrándolas con
sus herramientas de negocio, incluyendo su CRM, software de recursos humanos, herramientas
de conferencias, web, redes sociales y más.
Memoria, cursos y ancho de banda ilimitados: Sin cargos ocultos o sorpresas. Sus cursos,
usuarios, contenido y ancho de banda ilimitados con el sistema de gestión de aprendizaje
de Docebo.
Funciones.
1. Comercio en línea LMS. Docebo es una solución completa para crear, vender y
entregar cursos en línea. Haga que la compra de sus cursos sea fácil para sus
clientes: La interfaz amigable de Docebo les facilita a sus clientes navegar los
catálogos de cursos y ver los cursos antes de comprarlos.
a) Complete las compras de contenido de aprendizaje fácilmente: Docebo
acepta transferencias bancarias como método de pago, lo que les permite a
los administradores administrar los procesos de comercio electrónico sin
restricciones relacionadas con la configuración y administración de
portales de pago, como el cumplimiento de la moneda o el país. Pagos
rápidos y seguros: Altos niveles de seguridad y flexibilidad significan que
usted puede asegurarles a sus clientes que su información personal estará
segura y que usted recibirá pagos sin ninguna tardanza
b) Ponga en marcha su propia tienda en línea profesional y escalable, fácil y
rápidamente: Empiece a vender sus cursos de capacitación en línea
inmediatamente usando su tienda e-commerce con Docebo LMS. De igual
manera, si lo prefiere, puede integrar su LMS con los servicios de comercio
electrónico más populares como Shopify, Drupal, WordPress o Joomla.
c) Cree y venda paquetes de cursos por medio de planes de subscripción.:Cree
y venda paquetes de cursos por medio de planes de subscripción. Maneje
diferentes planes para diferentes grupos de clientes, basados ya sea el
número de usuarios (licencias) o en el número de inscripciones en el curso
(asientos)

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d) Expanda sus ventas internacionalmente y reciba sus pagos por medio de
portales globales: Docebo LMS puede ser integrado con los principales
portales de pago como Authorize.net, Paypal, Adyen, Cybersource, Stripe
y Alipay. Amplíe sus iniciativas de comercio electrónico alrededor del
mundo
2. Empresa extendida. Mantenga a sus socios comprometidos y alineados con su
marca: Capacite e involucre a sus socios con el aprendizaje impulsado por la
inteligencia artificial de una manera que haga que sus actividades de aprendizaje
sean exitosas, aumente la adopción de sus productos y mejore el valor de sus
programas de membresía al proporcionar oportunidades de aprendizaje continuo y
programas de certificación.
Delegue administración mientras controla el contenido: Asigne derechos
administrativos a clientes y socios para que puedan administrar las tareas (agregar,
eliminar usuarios, asignar cursos), mientras mantiene el control sobre los recursos
de conocimiento. La inteligencia artificial etiqueta automáticamente su contenido
para reducir los tiempos de administración y la categorización, mientras que la
búsqueda global comprensiva le facilita a los estudiantes a descubrir contenido que
sea valioso para ellos.
3. Abra nuevas fuentes de ingresos: Venda contenido de aprendizaje para generar
nuevos ingresos mientras produce conexiones más profundas con sus socios y
reduce la rotación de clientes.
4. Adapte la mecánica de gamificación para cada unidad: Mejore la comprensión del
curso con la gamificación. Todos los administradores pueden hacer que el
aprendizaje sea divertido y mejorar los resultados del aprendizaje al organizar
concursos únicos, otorgar puntos, insignias y / o monedas y darle seguimiento a
todo en una tabla de clasificación para aprovechar la naturaleza competitiva de las
personas.
5. Acceso seguro con múltiples métodos de autenticación (SSO): Bríndele a los
usuarios una variedad de métodos de autenticación para que puedan acceder al
contenido de capacitación de forma rápida y eficiente.

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6. Cree portales de marca personalizados: Proporcione una experiencia centrada en
el cliente al personalizar cada portal. De esta forma, sus clientes y socios verán su
marca, y usted mostrará su compromiso con su éxito y creando familiaridad para
sus alumnos.
7. LMA integraciones. HCM/HRIS: Integrar su plataforma Docebo con sus sistemas
HCM/HRIS le brinda a los usuarios beneficios de aprovisionamiento, la
asignación automática de tableros/cursos/planes de aprendizaje/catálogos, y
permite que el HCM/HRIS sea la fuente de verdad sobre la información de
usuarios, haciendo fácil el identificar patrones relacionados con el efecto del
aprendizaje, rentabilidad, desarrollo profesional, satisfacción de empleados y
retención.
8. CRM: Conecte Docebo a su software CRM para capacitar a los equipos de ventas
con contenido relevante durante el trabajo, para acelerar la velocidad del cierre de
contratos, generar más ingresos y conectarse directamente con sus clientes antes,
durante y después de una venta para facilitar la implementación del producto, la
adopción de funcionalidades, capacitación continua del cliente y éxito general del
cliente.
9. Comercio electrónico y Portales de pago: Nuestras integraciones pre-construidas
con apps de comercio electrónico y portales de pago brindan opciones más rápidas,
seguras y creativas para vender su contenido de aprendizaje y recibir pagos de
manera segura.
10. Inicio de sesión único (SSO): Nuestros conectores de Inicio de Sesión Único
(SSO) y de Autenticación pre-construidos permiten una configuración fácil de
integraciones con el proveedor de identidad de su organización para simplificar el
proceso de inicio de las aplicaciones de su empresa.
11. Integraciones de contenido: acceso fácil a contenido de aprendizaje en línea en su
plataforma de aprendizaje Docebo, de proveedores de primera clase y pre-
integrados.

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12. Autoría de contenido: Distribuya y replique recursos de aprendizaje a través de
múltiples cursos, mientras mantiene a sus alumnos motivados con contenido de
alto nivel.
13. Impacto del aprendizaje: Docebo se ha unido a forMetris para brindar una mejor
perspectiva sobre la efectividad de sus actividades de aprendizaje, un proceso
impulsado por encuestas listas para utilizar y reportes aplicados a sus cursos de
aprendizaje formal en Docebo.
14. Conferencias web: Las integraciones de Docebo con herramientas para
conferencias web hace más fácil que nunca los eventos virtuales, webinars y
conferencias, directamente desde su plataforma de aprendizaje, en tiempo real.
15. Publicador de aplicaciones móviles. Lleve su aplicación de aprendizaje móvil
Docebo Go.Learn al siguiente nivel: Maximice su identidad de marca y
personalización, mientras mejora el enfoque en el aprendizaje que las aplicaciones
móviles permiten.
a) Aprendizaje móvil personalizado: Mantenga a sus colaboradores, socios y
clientes alineados con su marca y sus actividades de aprendizaje, más allá
del escritorio, con la primera solución de aprendizaje móvil personalizada.
b) Haga suyo el aprendizaje móvil: El publicador de aplicaciones bajo
demanda proporciona una estructura de aplicaciones basada en la
galardonada aplicación de aprendizaje móvil Docebo Go.Learn, servicios
de implementación y personalización de marca para brindar una
experiencia de aprendizaje social continúa basada en la inteligencia
artificial.
c) Dele el poder a sus alumnos en cualquier momento, y en cualquier lugar:
Cree su propia aplicación y publíquela en las tiendas de Apple o Google
Play para reflejar mejor su identidad de marca corporativa en sus
actividades de aprendizaje móvil, sin necesidad de un desarrollador de
aplicaciones externo.Impulse a sus socios de canal con el aprendizaje
continuo: Llegue a toda su empresa extendida con una experiencia de

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aprendizaje ininterrumpida y sin fricción que abarca múltiples dispositivos
y modalidades.
d) Aumente la adopción por el alumno: Proporcione a sus socios y clientes
una experiencia familiar y centrada en el alumno con su propio nombre de
aplicación, nombre de publicador, logotipo y marca, para que busquen su
marca, no Docebo. No se requieren partes interesadas o servicios externos:
Diseñe la apariencia de su aplicación de aprendizaje móvil, sin necesidad
de conocimientos de codificación. Cree y actualice su aplicación con
soporte de implementación, además de actualizaciones y mejoras de
Docebo.
16. Aprendizaje social. Su acceso al aprendizaje social impulsado por la inteligencia
artificial. Motive a sus usuarios para que compartan su conocimiento de manera
formal, social y experiencia a través de la organización para fomentar un sentido
verdadero de comunidad.
a) Centralice el capital de conocimiento dentro de su empresa con Docebo
Coach & Share: Impulsado por Inteligencia Artificial (IA), Docebo Coach
& Share le ayuda a perfeccionar su máquina de aprendizaje social al
permitir el aprendizaje en el momento que sucede. La inteligencia artificial
hace que el proceso de captura de capital de conocimiento interno sea aún
más efectivo al rastrear cada parte del contenido para entenderlo, y luego
generar una lista de los alumnos que tienen más probabilidades de
participar con él y descubrir su valor para producir un aprendizaje social
integral, centralizado y completo.
17. Haga preguntas, obtenga respuesta rápido: Docebo Coach & Share les ofrece a sus
alumnos un lugar donde ir cuando necesitan información rápidamente. Pueden
hacer preguntas y obtener respuestas de otros usuarios y expertos internos en la
materia. El capital de conocimiento generado por el usuario se hace aún más
efectivo para los esfuerzos de aprendizaje social gracias a la búsqueda global
habilitada por la inteligencia artificial y las funciones de etiquetado automático no
solo hacen que sea más fácil cargar contenido y compartirlo, sino que también

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profundizan las capacidades de búsqueda para garantizar que los usuarios siempre
encuentren lo que buscan cuando más lo necesitan.
18. Capture el conocimiento de alumnos y expertos: Desbloquee la experiencia de sus
alumnos, anímelos a compartir sus conocimientos, valídelos a través de expertos
revisados entre colegas y compártalos entre equipos. Docebo Coach & Share se
integra con Screencast-O-Matic para obtener capturas pantalla, grabar por medio
de cámaras web y agregar narración, lo que permite a los administradores y
usuarios grabar conferencias, seminarios web, demostraciones y llamadas de
Skype para crear recursos de aprendizaje de video de forma rápida y sencilla. La
inteligencia artificial «escucha» estos recursos de video, produciendo una lista de
hasta 10 etiquetas automáticamente para ayudar a la categorización y búsqueda de
contenido.
19. Dele el poder a sus alumnos para que tengan un papel proactivo en sus experiencias
de aprendizaje: Docebo Discover usa inteligencia artificial para curar contenido
de aprendizaje de alta calidad y altamente personalizado relacionado con las
habilidades que cada alumno desea desarrollar – sin ningún costo extra.
20. La inteligencia artificial pone el contenido correcto frente a las personas correctas:
Cuando un usuario ve contenido, la plataforma genera automáticamente una lista
de alumnos que han interactuado con contenido similar, lo que les brinda a los
contribuyentes una forma de compartir fácilmente el capital de conocimiento con
aquellos que lo valorarán más. Además, a los alumnos se les proporcionan
sugerencias personalizadas sobre contenido generado por el usuario y
recomendadas por la IA, adaptadas a sus necesidades de desarrollo.
21. Cree y administre listas de reproducción de contenido de aprendizaje: Cree listas
de reproducción personalizadas de diferentes formatos de contenido de
aprendizaje que desee conservar, o recopile recursos relacionados con temas
específicos o trabajos por realizar. Promueva la autonomía del alumno, aumente
las oportunidades de aprendizaje social y apoye el aprendizaje a medida que se
produce.
22. Recompense a los principales contribuyentes de contenido: Ajuste su máquina de
aprendizaje social, recompense el comportamiento valioso y capture análisis en

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detalle. A medida que los alumnos y los expertos se unen para crear las mejores
prácticas, los empleados de mayor rendimiento son reconocidos por sus colegas y
recompensados por la organización.
Accesibilidad.
Los elementos de la plataforma Docebo que cumplen con los estándares WCAG incluyen:
1. Acceso, páginas de autorregistro y restablecimiento de contraseña
2. Acceso, documentación legal, como cookies y políticas de privacidad
3. Encabezados y pies de página en el panel del alumno, incluidas las funciones de
búsqueda global y resultados rápidos, Menú del Usuario, Paneles de notificación
y gamificación.
4. La accesibilidad se superpone con otras mejores prácticas, como el diseño web
móvil, independencia del dispositivo, interacción multimodal, usabilidad y diseño
para usuarios mayores. Para darle una idea de cuán complejos y detallados pueden
ser estos estándares., considerar estos elementos de la 2.1 Versión AA:
5. Orientación – El contenido no limita su visualización y funcionamiento a una
única orientación de pantalla., como retrato o paisaje, a menos que la orientación
de la pantalla sea esencial.
6. Identificar el propósito de la entrada – El propósito de cada campo de entrada que
recopila información del usuario se puede determinar mediante programación.
7. Reflujo – El contenido se puede presentar sin pérdida de información o
funcionalidad y sin necesidad de desplazamiento horizontal o vertical.
8. Contraste sin texto – La presentación visual de los componentes de la interfaz y
los objetos gráficos tienen una relación de contraste de al menos 3:1 contra colores
adyacentes.
9. Espaciado de texto - La funcionalidad no se puede cambiar cambiando la altura de
la línea, párrafo, espaciado entre letras o palabras.
10. Mensajes de estado – Los mensajes de estado se pueden determinar mediante
programación a través de funciones o propiedades, de modo que se puedan
presentar al usuario mediante tecnologías de asistencia sin recibir atención.

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11. Aunque este es un primer paso muy importante para cumplir con este estándar,
Docebo está en camino de hacer que el aprendizaje sea más accesible que nunca
sin que se requiera ningún desarrollo o programación por parte de la organización.
Docebo ya era un líder de la industria en lo que respecta a hacer que el aprendizaje
sea accesible y ahora se han asegurado de que, en un futuro muy cercano, sea
accesible para todos
Tecnología.
Es un sistema para la gestión del aprendizaje (LMS). Usado en más de 80 países y ofrecido
en más de 30 idiomas. Este sistema ha sido diseñado para aumentar el desempeño y la
motivación del aprendizaje, para sus empleados y canales de venta.
Es una tecnología enfocada en el usuario, aceptada por su facilidad de uso, elegancia y
capacidad de mezclar asesorías con el aprendizaje social y formal.
a) 100% en la nube: Con su plataforma Docebo LMS en la nube, inicie su proyecto
de eLearning en cuestión de minutos e imparta instantáneamente la capacitación a
usuarios al rededor del mundo.
b) Interfaz de usuario moderna: es intuitiva y fácil de navegar para una experiencia
de usuario incomparable.
c) Personalización: Con Docebo y su opción de marca blanca puede personalizar su
sistema de gestión de aprendizaje añadiendo el logotipo de su empresa, esquema
de color, diseño y dominios personalizados.
d) Escalabilidad: Amplíe su plataforma Docebo LMS instalando aplicaciones e
integrándolas con sus herramientas de negocio, incluyendo su CRM, software de
recursos humanos, herramientas de conferencias, web, redes sociales y más.
e) Memoria, cursos y ancho de banda ilimitados: Sin cargos ocultos o sorpresas. Sus
cursos, usuarios, contenido y ancho de banda ilimitados con el sistema de gestión
de aprendizaje de Docebo.
Uso educativo.
Facilita la capacitación a través de la autogestión del aprendizaje en la plataforma, lo que
contribuye a la mejora de los resultados. Pone en el centro a los alumnos, promoviendo la

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participación. En cuanto al administrador puede crear tableros fácilmente y tienen mayor
visibilidad sobre el progreso de cada uno de los integrantes de sus equipos, y por tanto se
percata de sus fortalezas y debilidades.
Esta plataforma potencia el aprendizaje social al permitir a “expertos” y alumnos
compartir conocimientos y perspectivas, así como crear su contenido de aprendizaje. Los
beneficios son los siguientes:
a) La capacitación programada puede realizarse en cualquier momento.
b) Se pueden hacer preguntas en tiempo real y obtener respuestas inmediatas por
parte de compañeros o expertos.
c) Quienes son introvertidos para participar en reuniones presenciales pueden tener
una mayor participación en este entorno virtual.
d) Se puede revisar la información cuántas veces sea necesario.
e) Los usuarios tienen libertad de participación, incluso asesorando a otros
compañeros.
f) Se reconocen los talentos en la participación de usuarios y expertos.
CLAROLINE - OSEZ UNE PEDAGOGIE INNOVANTE AVEC
NOTRE LMS
http://www.claroline.net/
Características.
Claroline Connect es una plataforma tipo LCMS, es decir, un Learning and Content
Management System.
Puedes gestionar tus cursos de formación y crear su contenido directamente en tu
plataforma, Claroline Connect está co-desarrollado por tecno-educadores que han
enseñado y capacitado a miles de jóvenes y mayores. Fueron confrontados con la
pedagogía muy de cerca. Estos educadores sedientos de innovación, querían traspasar los
límites de la tecnología para que estuviera al servicio de la educación. Es por eso que todo
dentro de Claroline se ha desarrollado para servir al aprendizaje.
DESPACHO: La oficina es el espacio personal de cada usuario. Esta es la página que le
da la bienvenida en cuanto se conecta.

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Como administrador de la plataforma, puede preconfigurar el escritorio de sus usuarios.
Tiene acceso a muchos widgets que le permiten dar acceso a información diversa a sus
usuarios. Se puede integrar el listado de espacios de actividad a los que está registrado el
usuario, el listado de sus cursos, el listado de sus insignias, los próximos eventos, los
últimos artículos del blog, etc.
También puede crear diferentes pestañas para agrupar la información por tema. Podrías
tener una pestaña que contenga el foro, una pestaña con el listado de espacios de actividad,
otra pestaña que sirva de válvulas, el campo de posibilidades es amplio y damos rienda
suelta a tu imaginación para configurar la oficina de tus usuarios y su organización lo
necesita. Además, la oficina es un espacio que puedes poner en tu imagen, cada pestaña
da la posibilidad de tener una imagen de portada la cual puede incluir tu logo, tus colores,
tus mensajes.
A continuación, les presento las oficinas de 3 de nuestros clientes. Como puede ver, todos
son muy diferentes. La tuya también lo será, porque satisfará tus necesidades y las de tus
usuarios.
ESPACIO DE ACTIVIDAD : En la primera versión de Claroline, que data de 2001 ... ¡ya
casi 20 años! Había espacios llamados "patios".
Claroline había sido diseñado por profesores universitarios, originalmente, parecía
lógico. Sin embargo, con el tiempo, su uso y la retroalimentación de los usuarios, surgió
que los "cursos" también se utilizaron para gestionar proyectos de doctorado, como sala
de profesores, para la gestión de proyectos, como espacio de diseño, formación entre
formadores, etc. La noción de "curso" estaba obsoleta en gran medida.
Basándonos en esta experiencia, en 2014, cuando Claroline se fusionó con Spiral Connect
para reinventarse y convertirse en el poderoso L (C) MS que está descubriendo hoy, hemos
capitalizado esta experiencia. Donde antes había "cursos", hoy hay "espacios de actividad"
para que puedas utilizar estos espacios más allá de la formación.
Nuestros clientes también utilizan estos espacios de actividades de diversas formas: como
espacio de formación (necesariamente), pero también como espacio de animación
comunitaria, diseño de formación, intercambio entre formadores, como espacio de
intercambio y colaboración, etc.

22
Una vez más, en Claroline hemos optado por brindarte un amplio abanico de posibilidades
para que tu plataforma cubra tus necesidades y te permita potenciar tu formación.
Como puede ver, al igual que en Office, el espacio de actividades es totalmente
personalizable. Puedes poner un banner con tus colores, diferentes pestañas y muchos
widgets para mostrar tu contenido.
Funciones.
1. Agenda. La herramienta "agenda" le permite crear eventos dentro del espacio de
actividades. Si usa su espacio de actividades como un aula, podría poner allí el
horario de sus alumnos o los plazos de las tareas, por ejemplo. Puede poner eventos
o tareas en el calendario
2. El tablero. El tablero de su espacio de actividad le permite monitorear todo lo que
está sucediendo dentro de su espacio. Quién inicia sesión, cuándo, durante cuánto
tiempo, qué hacen, etc.
3. El administrador de recursos. Discutiremos esto con más detalle en el punto
siguiente, cuando analicemos los recursos. En pocas palabras, el administrador de
recursos te permite centralizar todos los recursos, organizarlos en carpetas,
copiarlos / pegarlos, compartirlos, crearlos, etc.
4. Los clásicos. Los recursos llamados "clásicos" incluyen recursos de imagen, video,
audio, pdf, scorm (1.2 - 2004), etc. Estos son los recursos básicos en los que uno
piensa cuando se trata de e-learning. Obviamente, son esenciales. Para que pueda
crear sus imágenes, video, audio, etc. e impórtelos directamente a su administrador
de recursos para usarlos en su plataforma.
5. La redacción. Dentro de Claroline, tiene herramientas de creación de contenido
nativas. Puede crear texto, como el que está leyendo en este momento, en un
recurso de tipo de texto. Puedes crear una wiki, para incluir la dimensión
colaborativa en tu formación, para fomentar el trabajo en grupo, co-crear con otros
formadores, etc. También puede crear su curso (plan de estudios, libro electrónico,
...) directamente en la plataforma en forma de libro digital. Ya no tiene que
contentarse con importar archivos pdf ... ¡puede crear sus textos, lecciones, wiki
dentro de Claroline! ¡Libertad para ti!

23
6. La comunicación. En pedagogía, la comunicación es un elemento clave. En la
educación en línea, ¡este es un elemento crucial! Debes mantenerte en contacto
con tus alumnos, fomentar los intercambios, obtener y dar retroalimentación, la
comunicación es fundamental. En nuestra plataforma, por lo tanto, le
proporcionamos numerosas herramientas de comunicación:
7. Anuncios: puede utilizarlos para comunicar información a sus usuarios. Al igual
que las válvulas electrónicas, puede incluir un espacio de anuncios con el widget
de "lista de anuncios" directamente en su página de inicio, en el escritorio de sus
usuarios, en la recepción de un espacio de actividades. ¡Puede hacer que la
información esté disponible donde sea necesario!
8. El Foro: puedes proporcionar a tus usuarios un foro para que puedan hacerte
preguntas, hacerse preguntas entre ellos, para que puedan interactuar y colaborar.
9. El Blog: puedes utilizarlo para comunicar sobre tu formación o dentro de tu
formación. Cada uno de tus alumnos puede tener un blog, puedes crear un blog
común, ... de nuevo, los posibles usos son múltiples y dependerán de tus
necesidades.
10. Mensajería: interna de Claroline, puede intercambiar mensajes con sus alumnos y
ellos pueden hacerlo entre ellos.
11. Evaluación. En Claroline, queríamos que sus valoraciones también pudieran ser
variadas. Tiene la posibilidad de crear evaluaciones o revisiones formativas, pero
también evaluaciones de pares.
12. La base de datos Este recurso le permite crear formularios personalizados. Por lo
tanto, puede utilizarlo por varios motivos: un formulario de registro, un
cuestionario de seguimiento, una solicitud de testimonio, etc
13. Los ejercicios. En Claroline creemos que los ejercicios son fundamentales para
apropiarse de la teoría y la información recibida. Así que creamos un recurso de
prueba muy poderoso. Puedes elegir el tipo de cuestionario para que esté
preconfigurado según el tipo de cuestionario que quieras crear:
a) Preguntas de opción múltiple: elija una o más respuestas (texto, imagen, sonido,
video, etc.) de una lista de opciones predefinidas.

24
b) El texto tiene espacios: Complete los espacios con material relevante para el
contexto. Es posible completarlos escribiendo una zona de texto o eligiendo el
elemento de una lista predefinida.
c) Gráfico: Marque una o más áreas en una imagen.
d) Junta: Completa los espacios en blanco en una tabla. Es posible completarlos
escribiendo una zona de texto o eligiendo el elemento de una lista predefinida.
e) Asociación: Vincular un elemento (texto, imagen, sonido, video, etc.) a uno o más
elementos (texto, imagen, sonido, video, etc.).
f) Abrió: Responda una pregunta con texto libre que puede contener recursos (texto,
imagen, sonido, video, etc.). La pregunta abierta requiere corrección manual.
g) Planificación: Mueve elementos (texto, imagen, sonido, video, etc.) para
ordenarlos.
h) Emparejamiento: Poner elementos (texto, imagen, sonido, video, etc.) en pares
i) Selección: busque, elija o resalte cuadros de texto.
j) Clasificación: Mueva elementos (texto, imagen, sonido, video, etc.) en conjuntos.
Accesibilidad.
1. Claroline es una plataforma estable, abierta a todos.
2. Su funcionamiento no requiere conocimientos técnicos especiales.
3. Es Fácil de instalar y de usar
4. Es posible configurar cada sector de la plataforma, para lograr apariencias y estilos
personalizados de acuerdo a las necesidades del usuario.
5. El profesor no está limitado en sus opciones educativas y dispone de herramientas
que se pueden organizar y utilizar de acuerdo a sus necesidades.
6. Claroline es un sistema ideal para los formadores, profesores y profesionales de la
educación, la cual de manera casi instantánea les va a permitir administrar sus
cursos virtuales en entornos e- learning .
7. Claroline se utiliza no sólo en las escuelas y universidades, sino también en centros
de formación, asociaciones y empresas. Es personalizable y ofrece un entorno de
trabajo flexible y personalizado.

25
Tecnología.
Claroline Connect es un proyecto que utiliza tecnologías actuales. Respondiendo a los
estándares de facto impuestos por gigantes de la web como Google o Facebook, Claroline
se desarrolla con React y Symfony.
React JS es un marco de JavaScript. El uso de sus componentes hace que la plataforma
sea extremadamente consistente. Código limpio con componentes totalmente codificados
por nuestros desarrolladores para poder mantener nuestro código en el tiempo y ofrecer la
máxima personalización.
El uso de Symfony fue esencial porque es uno de los frameworks PHP más potentes y
flexibles. Un marco permite una ganancia en productividad, una mejor organización del
código y un código que se puede mantener y evolucionar a lo largo del tiempo.
Uso educativo.
Es un sistema de gestión del aprendizaje, un software de gestión del aprendizaje ...
Pero ¿qué significa esto realmente?
Claroline es una directora de aprendizaje y quiere ser completa, rica y adaptable. ¡Puede
verlo como una caja de herramientas, donde las diferentes posibilidades están disponibles
para usted y donde puede usar las herramientas que necesita para optimizar su aprendizaje
y mejorar su formación!
1. Aprendizaje - Aprendizaje
El objetivo es el aprendizaje en línea. Por tanto, se utiliza un LMS para proporcionar
formación a distancia. Para Claroline, el aprendizaje es el centro del software, porque es
el objetivo fundamental. Todo se hace para que el alumno integre el contenido a través de
cursos, ejercicios, colaboración,
2. Gestión - Gestión
La gestión de la formación es un segundo punto importante, porque un LMS es un
facilitador de la gestión. De hecho, gracias a él, gestiona sus cursos de formación en línea
en un abrir y cerrar de ojos con vistas detalladas de los cursos de formación, los alumnos
y sus resultados.
3. Software del sistema

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Por último, es un software online que se puede utilizar con cualquier navegador y a través
de cualquier medio, ya sea un ordenador, una tableta o un teléfono.
Centrado en el aprendizaje
En Claroline, el aprendizaje y la pedagogía son los motores de nuestro desarrollo. Todo
está diseñado para facilitar la integración de conocimientos. Espacios de actividades con
widgets a destacar, rutas de aprendizaje que marcan el camino a seguir por el alumno o
incluso ejercicios que existen bajo 12 tipos diferentes de preguntas (emparejamiento,
opción múltiple, gráfico, etc.). Todo está pensado para que el alumno integre los
contenidos lo mejor posible.
4. Multimodalidades de aprendizaje
La gran cantidad de características de Claroline hace que la plataforma se adapte
completamente a sus necesidades. Ya sea que quieras hacer Blended Learning, organizar
un Mooc, hacer Micro-Learning, Clases inversas o hacer coaching personalizado o
cualquier otra forma de aprendizaje en línea, encontrarás el espacio que necesitas en
Claroline.
La plataforma que necesitan los innovadores en el mundo de la formación.
Intuitivo
Familiarizarse con la plataforma Claroline es intuitivo. De hecho, la información sobre
herramientas lo guiará paso a paso a través del descubrimiento de la plataforma.
La ergonomía y la experiencia de usuario son dos puntos en los que nuestros equipos de
desarrolladores han trabajado en la última versión de Claroline, la versión 13, para que su
uso sea lo más sencillo posible.
SAKAI
https://www.sakaiproject.org/
Características.
Es una plataforma LMS (Learning Management System) por sus siglas en inglés, es decir,
un Sistema para la gestión del aprendizaje. Es un proyecto elaborado por docentes de
diferentes universidades, por lo que principalmente su uso es por Universidades sobre todo

27
de Norte América, aunque se pretende que llegue a más usuarios. Algunas de sus
características con las siguientes:
1. Facilita el proceso de enseñanza y aprendizaje, pues al ser elaborada por docentes
contiene elementos para hacer este proceso atractivo.
2. Favorece la colaboración.
3. Es una plataforma flexible.
Funciones.
Al ser una plataforma para la gestión del aprendizaje tiene funciones que permiten la
comunicación sincrónica y asincrónica. En el primer caso a través del uso del chat y para
a comunicación asincrónica el docente puede compartir recursos para que el estudiante
los consulte posteriormente. Así mismo otras funciones que podemos encontrar son:
a) Tablero: Donde se pueden apreciar las tareas, los anuncios y el calendario.
b) Anuncios: El docente puede crear estos anuncios con el fin de comunicar o
recordar acerca de actividades tales como tareas, exámenes, etc.
c) Calendario: Es útil para programar entrega de tareas, presentación de exámenes o
fechas de clases.
d) Tareas: Sirve a los docentes para crear, modificar, eliminar y calificar tareas
asignadas a sus alumnos. Las tareas son privadas por lo que solo pueden verla el
estudiante y el profesor , ofrece opciones de calificación y el profesor puede
devolver la tarea si es necesario que el alumno la modifique.
e) Recursos: Docentes y alumnos pueden compartir diferentes materiales digitales.
f) Foros: Que favorecen el aprendizaje en colaboración mediante la emisión de
opiniones y conocimientos de manera asincrónica.
g) Exámenes: Funciona para la elaboración de pruebas, incluso tiene un ejemplo, y
una vez que se ingresa se tiene la posibilidad de crear diferentes tipos de preguntas:
opción múltiple, encuesta, respuesta corta, verdadero o falso, etc.
h) Calificaciones: Es de utilidad a los docentes para registrar el seguimiento de
entrega de actividades y resultados en las pruebas.
Accesibilidad.

28
La plataforma Sakai es una de las más reconocidas por su accesibilidad. En el año 2016
recibió dos estrellas con respecto al Nivel de Accesibilidad. Análisis Técnico, es decir,
opinión emitida por los expertos; y cinco estrellas referentes a Nivel de Accesibilidad.
Experiencia de usuario. (DISCAPNET, 2016)
Tecnología.
a) Código abierto: El proyecto Sakai está desarrollando software código educativo
abierto, para gestionar el proyecto se ha creado la Fundación Sakai, a la que
pertenecen más de 100 universidades. Las ventajas que sea un código abierto son
la libertad de actuación, nos hace independientes del proveedor del servicio
evitando el concepto "cliente cautivo", beneficia al conjunto de los usuarios de la
plataforma de las mejoras particulares contribuidas y permite ahorrar costes en
licencias de soluciones propietarias cuyo importe puede aumentar súbitamente de
un año para otro, habitualmente de forma inversamente proporcional al número de
alternativas disponibles.
b) Gestionado por una comunidad: Sakai está gobernado por el Project Management
Committee y tiene una amplia comunidad de desarrolladores cuyo peso específico
dentro de la comunidad depende directamente de la calidad y volumen de su
trabajo para la misma, siendo en la práctica una comunidad regida por la
meritocracia.
c) Hecho en Java: Sakai 11 funciona actualmente en un servidor Tomcat con Java 8
y Sakai 12 está siendo adaptado a Java 9.
d) Beneficios si se paga: Si el usuario contrata un afiliado comercial para instalar
Sakai en su servidor o para usarlo como un servicio en la nube y echa en falta
alguna funcionalidad que le resulte indispensable, no sólo puede contratar su
desarrollo con ese afiliado comercial, sino que, además, si esa funcionalidad es útil
para la comunidad y se desarrolla de una forma genérica con una licencia open-
source, podrá ser contribuida y formará parte de Sakai. Esto garantizará su
disponibilidad en futuras versiones de la plataforma, sin tener que pagar dos veces
por el mismo desarrollo para integrarlo de nuevo al actualizar a una versión más
moderna de la misma.

29
e) Software actualizado en la nube: Hoy en día las soluciones cloud han cobrado gran
relevancia. Los afiliados comerciales que venden Sakai como un servicio cloud se
ocupan de que la versión de Sakai sobre la que se basa el servicio sea siempre la
última disponible, colaborando activamente en su desarrollo. Dichas
colaboraciones se añaden también a la versión community de Sakai, estando
disponibles para el resto de la comunidad.
Uso educativo.
Sakai es un completo entorno para la enseñanza y aprendizaje, que nos permite, entre otras
muchas cosas:
1. Tener un sitio web para cada curso con un acceso único.
2. Generar guías didácticas y crear anuncios del curso visibles a todos los alumnos.
3. Mantener una agenda actualizada para cada una de las materias.
4. Realizar pruebas de evaluación o encuestas a los usuarios.
5. Realizar trabajos colaborativos o individuales.
6. Generar y moderar discusiones en foros y otras herramientas de comunicación.
7. Presentar contenidos basados en las nuevas tecnologías educativas.
8. Crear blogs, wikis, distribuir podcasts y otros recursos multimedia.
9. Realizar el seguimiento del progreso y estadísticas de los alumnos.

30
BIBLIOGRAFÍA
Chamilo user day en Latinoamérica 2016, Manual Chamilo, Universidad Nacional de
Educación Enrique Guzman y Valle, 2016, Sede Perú.
DISCAPNET, (2016). Accesibilidad de Plataformas Educativas., Observatorio
accesibilidad a las TIC, 27 pp.
file:///C:/Users/Lenovo/Desktop/DialnetAplicacionDeLosEntornosVirtualesEnLasAulas
Universi-655228.pdf
https://campus.chamilo.org/
https://www.docebo.com/content/
https://www.nettix.com.pe/
Lara, J.,E.A., (2010), Apropiación de la plataforma virtual Sakai y análisis de
funcionalidad con la plataforma Moodle, San Juan de Pasto, Universidad de
Nariño, 165 pp.
Learn México (s.f.-a.) ¿Qué es Docebo? https://www.learnmexico.com.mx/que-es-
docebo/
Merino, E., D. (14 de noviembre de 2020) Razones para usar Sakai
https://confluence.sakaiproject.org/display/SPANISH/Razones+para+usar+Sa
kai
¿Qué es Chamilo? - Contidos Dixitais
Shanahan, A.,(s.f.-a). 6 beneficios de las tecnologías de aprendizaje social
https://www.docebo.com/es/learning-network/blog/6-beneficios-de-
tecnologias-de-aprendizaje-social/

31
Unidad de Coordinación GBIF.ES (2010). Proceso de evaluación y selección de una
plataforma de e‐learning en la unidad de coordinación GBIF.ES consultado en
https://www.gbif.es/wp-
content/uploads/2018/03/Resumen_Plataformas_Elearning_v1.pdf

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