Mgr. J. Ramiro Zapata, estudiante: Valdivia López Noelia. CIENCIAS DE LA INVESTIGACIÓN. UMSS

1. UNIVERSIDAD NAYORDE SANSIMÓN
Estudiante:NoeliaValdiviaLópez
Docente:Mgr. José RamiroZapata Barrientos
Materia: investigaciónde mercadosII
Grupo: 09 1/2021
MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR
LA CIENCIA DE LA INVESTIGACIÓN
“En la investigaciónesinclusomásimportante elprocesoque el logromismo”
EmilioMuñoz
1. Introducción
La cienciaesel sistemade conocimientos que se adquiere comoresultadodel proceso
de investigación científicaacercade la naturaleza, lasociedadyel pensamiento, que está
históricamentecondicionadoensudesarrolloy que tiene comobase laprácticahistóricosocial
de la humanidad.
La investigaciónesunaactividadorientadaala obtenciónde nuevos conocimientos o,ampliar
estossu aplicaciónparalasolucióna problemasointerrogantesde caráctercientífico.
La investigacióncientíficaesel nombre general que obtieneel complejoprocesoenel cual
losavancescientíficos sonel resultadode laaplicacióndel métodocientífico pararesolver
problemas otratar de explicardeterminadasobservaciones
La cienciade lainvestigaciónse llevaacabocon la finalidadde generarconocimiento. El
conocimientoeslainformaciónque hemosadquiridosobre lascosas(lanaturaleza) ysobre
nosotrosmismos. Dependiendode cómose realizalainvestigación,el conocimientopuedeser
científico,intuitivo,de sentidocomún,etc.
2. Desarrollo
"La investigacióncientíficatiene comoobjetivoexplicarlosfenómenosparaderivar
prediccionescontrastablessobre larealidad,construyendoteoríasque relacionen
consistentemente losfenómenos".
La investigación puede tenervariosobjetivos comobuscarsolucionesaproblemaspuntuales,
desentrañarlascausasde unaproblemáticasocial,desarrollarunnuevocomponente de uso
industrial,obtenerdatos,entre otros.
Por tanto,se trata de un trabajoque se llevaacabo mediante un procesometódico,que debe
serdesarrolladode formaorganizadayobjetivaafinde que losresultadosobtenidos
representenoreflejenlarealidadtantocomoseaposible.
No obstante, sufinalidadesdara conocer larealidad,descubriralgo,entenderun proceso,
encontrarun resultado,incentivarlaactividadintelectual,asícomola lecturay el pensamiento
crítico.
Comotal, lapalabra investigacióntiene origenenel vocablolatín investigatĭo,investigatiōnis.

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2.1. Historia
Muchos eminentesfilósofos ycientíficoshanargumentadoafavorde laprimacía de unou
otro enfoque paraalcanzary establecerel conocimientocientífico.A pesarde losmuchos
desacuerdosacercade la primacía de un enfoque sobre otro,tambiénhahabidomuchas
tendenciasidentificablese hitoshistóricosdurante losvariosmileniosde desarrollodel
métodocientíficohastallegaralasformasactualesde los cualesestossurgieron.
Algunosde losdebatesmásimportantesenlahistoriadel métodocientíficofueronentreel
racionalismo,el empirismo,el inductivismo,que empezóatenerse encuentadesde Isaac
Newtonysusseguidores,yel métodohipotético-deductivoque surgióaprincipiosdel siglo
XIX.A finalesdel sigloXIXe iniciosdel XX,el debate se centróentre el realismo yel anti
realismoenlasdiscusionesdel métodocientíficoamedidaque lasteoríascientíficasse
extendieronfilósofosprominentesargumentaronsobre laexistenciade reglasuniversalesde
la ciencia.
La filosofíareconoce numerososmétodos,entre los que estánel métodopordefinición,
demostración,dialéctico,trascendental,intuitivo,fenomenológico,semiótico,axiomático,
inductivo. Lafilosofíade lacienciaeslaque,enconjunto,mejorestablece lossupuestos
ontológicosymetodológicosde las ciencias,señalandosuevoluciónenlahistoriade laciencia
y losdistintosparadigmasdentrode losque se desarrolla.
2.2. Características de la investigación
A continuaciónse presentanlascaracterísticasgeneralesde todainvestigación.
 Recoge informaciónde diversasfuentesprimariasútilesparael desarrollodel trabajo
investigativo.
 Se trata de un trabajoempírico,portanto se basa en laobservaciónyexperienciadel
investigador.
 El investigadordebe tomarencuentalainformaciónpreviasobre el tema,
problemáticaofenómenoaestudiar.
 Se desarrollade maneraorganizadaycoherente,porellose basaenuna metodología
de investigación.
 Los datosrecopiladossonanalizados,decodificadosyclasificadosporel investigador.
 Debe serobjetiva,mostrarlosresultadosobtenidostal cual se encontraronysinomitir
opinionesovaloraciones.

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 Es verificable.Losdatosrecopiladospuedenserverificadosporque partende una
realidad.
 Es innovadora,esdecir,susresultadosdebenexponernuevosconocimientosenel
área de investigacióntratado.
 Expone unampliousodel discursodescriptivoyanalítico.
 Debe serreplicable,enespecialenloscasosque otrosinvestigadoresdeseenrepetirel
trabajorealizado.
 Su finalidadesdescubrirlosprincipiosgeneralessobre el temayáreade investigación.
2.3. Elementosde la investigación
Toda investigaciónestácompuestamásomenosporlossiguienteselementos:
 Una hipótesis opregunta.Que esel puntode partidade la misma:una dudaa resolver
o una preguntasobre el mundo,ala cual da respuestaunahipótesisopropuesta,que
deberásercomprobadao descartada.
 Un métodoo metodología.Esdecirunprocedimientocomprensible,explicable,
replicable ycomprobablepasoapaso,que sirvapara conducirnosa laverdad.Existen
métodosdiversosparacadatipode investigación.
 Una muestrao población.Osea,una serie de datos, informaciones,actores, sujetoso
loque sea que constituyanel conjuntoaestudiar.Enalgunoscasosserán personas,en
otros animales,enotros textos,etc.
 Una serie de variables.Estoes,de elementosdesconocidosocuyovalorignoramos,y
que deberemoshallaroclarificara lolargo del trabajoinvestigativo.
 Un riesgo.Es decir,unmargende erroro posibilidadde falla,dependiendode la
naturalezade lainvestigación.
2.4. Ventajasde la investigación
• Identificarproblemasosituacionesproblemáticasque requiereninvestigación.
• Estructurar el problema.
• Teorizaracerca de posiblessoluciones.
• Escogeruna metodologíaparainvestigaralternativasde solución.
• Generarevidenciasconbase enla investigación.
• Analizarinformaciónodatos.
• Utilizarpensamientoinductivoe hipotético-deductivo.

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• Formularinferenciasyconclusionesmedianteunprocesode investigaciónconrigor
científico.
3. Conclusión
En conclusiónlainvestigacióncientíficaeslarealizaciónde unestudiometódicoparaprobar
una hipótesis oresponderauna determinada pregunta.Encontrarunarespuestadefinitivaes
el objetivoprincipal de cualquierprocesoexperimental.
La investigación debesersistemáticayseguirunaserie de pasosyun protocoloestándar
estricto.En términogenerales,estasreglassonsimilares,peropuedenvariarligeramente
entre losdiferentescamposde laciencia.
La investigacióncientíficadebeserorganizadaysometerse aunaplanificación,loque incluye
la realizaciónde revisionesde laliteraturade investigacionespasadasylaevaluaciónde
laspreguntas que debensercontestadas.
Cualquiertipode investigación"real",yaseacientífica,económicaohistórica,precisaalgún
tipode interpretaciónyunaopiniónde parte del investigador.Estaopiniónconstituye el
principiosubyacente,opregunta,que establece lanaturalezayel tipode experimento.
4. Referencias
1. https://es.wikipedia.org/wiki/Historia_del_m%C3%A9todo_cient%C3%ADfico
2. https://www.significados.com/investigacion-
cientifica/#:~:text=La%20investigaci%C3%B3n%20cient%C3%ADfica%20es%20un,o%
20desarrollar%20el%20conocimiento%20que
3. https://www.utn.edu.ec/web/uniportal/?page_id=1892
4. https://www.todamateria.com/importancia-de-la-investigacion/
5. https://www.monografias.com/trabajos15/invest-cientifica/invest-cientifica.shtml
5. Videos
https://www.youtube.com/watch?v=Gx4ZHEmB8Fc

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https://www.youtube.com/watch?v=Q2QjEBWdu4Q