La reflexión describe los objetivos, elementos, divisiones, fases y aspectos de la didáctica. Los objetivos de la didáctica incluyen facilitar el aprendizaje, aplicar nuevos conocimientos y orientar la enseñanza según la edad del alumno. La didáctica se divide en tres partes: matética, sistemática y metódica. Sus fases son el planeamiento, ejecución y evaluación. La didáctica contribuye a lograr un aprendizaje significativo en los alumnos.

1. ANEXO 2
NOMBRE: NAYELI COCOM CONTRERAS
REFLEXIONES:
1. ¿Cuáles son los objetivos de la didáctica?
 Facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
 Aplicar nuevos conocimientos que puedan hacer la enseñanza más
consecuente y coherente
 Orientar la enseñanza de acuerdo a la edad del alumno
 Adecuar la enseñanza a las necesidades del alumno
 Inspirar las actividades a la realidad
 Guiar la organización de las actividades
 Llevar a cabo un apropiado acompañamiento
2. ¿Cuáles son los elementos de la didáctica?
1) El alumno 2) Los objetivos 3) El profesor 4) La materia 5) Las técnicas de
enseñanza 6) Medio geográfico, económico, cultural y social.
3. ¿Cómo se divide la didáctica?
 Matética (¿Quién aprende?... alumno)
 Sistemática (objetivos)
 Metódica (ejecución del trabajo)
4. ¿Cuáles son los momentos o fases de la didáctica?
 Planeamiento
 Ejecución
 Evaluación
5. ¿Cuáles son los aspectos de la didáctica?
El método, la estrategia, la técnica y el recurso que se utilizará para facilitar el
proceso de enseñanza aprendizaje.

2. 6. ¿Para qué es necesario el estudio de la didáctica?
La didáctica es la base fundamental de la educación ya que nos ayuda a crear
ambientes educativos favorables para los alumnos, el docente tiene que innovar
constantemente y esto lo puede lograr con ayuda de la didáctica.
7. Para ser un buen profesor, ¿basta conocer bien la disciplina?
No, es necesario utilizar un método efectivo para lograr un proceso de enseñanza-
aprendizaje eficaz.
8. ¿Qué es una prioridad en el arte del bien enseñar?
Como se va a lograr el aprendizaje significativo en los alumnos.
9. ¿Qué es lo que más debe influir en nuestro quehacer docente?
Los alumnos, sus necesidades y adecuar la enseñanza para lograr el aprendizaje
significativo de cada uno
10.¿A qué contribuye la didáctica?
Contribuye a lograr un aprendizaje significativo en los alumnos utilizando las
estrategias, técnicas y recursos adecuados.